《江西省信豐縣版九年級政治全冊 第五單元 國策經緯 第14課 小平 您好 第2課時《社會主義初級階段》課件 教科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江西省信豐縣版九年級政治全冊 第五單元 國策經緯 第14課 小平 您好 第2課時《社會主義初級階段》課件 教科版（40頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、一九七九年那是一個春天一九七九年那是一個春天 有一位老人有一位老人在中國的南海邊在中國的南海邊畫了一個圈畫了一個圈 神話般地崛起座座城神話般地崛起座座城 奇跡般地聚起座座金山奇跡般地聚起座座金山 春雷啊喚醒了長天內外春雷啊喚醒了長天內外 春輝啊暖透了大江兩岸春輝啊暖透了大江兩岸 啊，中國中國啊，中國中國 你邁開了氣壯山河的新步伐你邁開了氣壯山河的新步伐 你邁開了氣壯山河的新步伐你邁開了氣壯山河的新步伐 走進萬象更新的春天走進萬象更新的春天 一九九二年又是一個春天一九九二年又是一個春天 一九九二年又是一個春天一九九二年又是一個春天有一位老人在中國的南海邊有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇寫下詩篇

2、天地間蕩起滾滾春潮天地間蕩起滾滾春潮 征途上揚起浩浩風帆征途上揚起浩浩風帆 春風啊吹綠了東方神州春風啊吹綠了東方神州 春雨啊滋潤了華夏故園春雨啊滋潤了華夏故園 啊，中國中國啊，中國中國 你展開了一幅百年的新畫卷你展開了一幅百年的新畫卷 你展開了一幅百年的新畫卷你展開了一幅百年的新畫卷 捧出萬紫千紅的春天捧出萬紫千紅的春天 啊啊. . 啊啊.“有一位老人有一位老人”這位老人這位老人是誰呢？是誰呢？春天的故事春天的故事第十四課第十四課 小平小平 您好您好社會主義初級階段社會主義初級階段 世界因世界因中國中國而精彩而精彩討論： 世界因世界因中國中國而精彩而精彩“改革開放以來改革開放以來 社會生活的變

3、化社會生活的變化” 中國科技成就中國科技成就 新中國科技建設成就.flv改革開放以來我國取得了哪些成就？討論：討論： 中國取得這么多的巨大成就，是否意味著中國已經跨入發(fā)達國家的行列？ 我們搞社會主義才幾我們搞社會主義才幾十年，還處在十年，還處在初級初級階段階段。 鄧小平鄧小平美國中國 農業(yè)：我國擁有的農業(yè)勞動力大約是美國的100倍 但每年生產的糧食總量卻與美國差不多。 工業(yè)：大部分企業(yè)技術落后，設備陳舊，勞動生產力低下。 鋼產量：我國鋼產量雖然超過1億噸，但煉鋼人卻有300多萬，平均每人煉鋼33噸；而日本鋼產量為0.9億噸，煉鋼工人只有20萬人，平均每人煉鋼450噸。我國一半優(yōu)質鋼材還依賴進口

4、。說明我國生產力總體水平比較低以上圖片及材料一說明了什么？ 1999年，東部地區(qū)人均GDP為1.1萬元人民幣，西部地區(qū)為4302元；到2005 年，東部地區(qū)人均GDP為2.2萬元，西部地區(qū)為8970元。6年間，東西部人均GDP差距由6430 元擴大到13230 元，增加了1倍多?？偟膩碇v，1999年至2005年間，東西部地區(qū)人均GDP差距有不同程度的擴大。說明我國生產力發(fā)展水平不平衡衡材料二說明了什么？為什么我國現在還處于社會主義初級階段？我國生產力的總體水平還不夠高。發(fā)展不平衡 是我國國情的一個重要特征發(fā)展不平衡造成了城鄉(xiāng)差距、貧富分化等社會問題 我國15歲以上人口中，文盲、半文盲約占15.

5、8%；在18歲以上文盲、半文盲中，婦女占70%。我國每100萬人口中的科學家，工程師人數是美國的1/15、日本的1/60。據國外統(tǒng)計，在136個國家中，每1萬人中大學生的人數，我國排在135位！說明我國科學技術水平、民族文化素質等還不夠高材料三說明了什么？為什么我國現在還處于社會主義初級階段？ 我國的科學技術水平、民族文化素質不夠高，知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新能力不足。社會主義的制度還不完善。以上漫畫反映了什么問題？為什么我國現在還處于社會主義初級階段？ 社會主義制度還不夠完善。我國生產力的總體水平還不夠高。我國的科學技術水平、民族文化素質不夠高，知識創(chuàng)新和技術創(chuàng)新能力不足。社會主義制度還不夠完善。為

6、什么我國現在還處于社會主義初級階段？小結與探討：小結與探討：我國社會現階段的主要矛盾？我國社會的主要矛盾是人民群眾日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。主要矛盾決定我國必須“以經濟建設為中心”我國社會現階段的主要矛盾？我國社會現階段的主要矛盾？ 我國的生產力水平還比較低，社會財富還不夠豐富，落后的社會生產力不能適應人民群眾的需要。根本途徑：以經濟建設為中心，大力發(fā)展生產力。 1987年10月，黨的十三大對社會主義初級階段的含義作了明確的概括： 第一，我國已經是社會主義社會。我們必須堅持而不能離開社會主義社會。（表明我國性質） 第二，我國的社會主義社會還處并長期處于初級階段，即不發(fā)達

7、階段。 （表明我國的發(fā)展程度）兩者必須統(tǒng)一起來加以認識和把握！49年到年到56年年2050年年左右左右100年年社會主義初級階段的時間：19562056 我國現階段的基本國情： 我國正處于并將長期處于社會主義初級階段我國制定一切方針、政策的依據是什么？我國處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情。 江澤民在黨的十五大報告中，對我們江澤民在黨的十五大報告中，對我們黨在社會主義初級階段的歷史任務和由黨在社會主義初級階段的歷史任務和由此任務決定的社會主義初級階段的長期此任務決定的社會主義初級階段的長期性，做出了精辟的論述。他非常明確的性，做出了精辟的論述。他非常明確的指出：指出：這樣的歷史進程至少

8、需要這樣的歷史進程至少需要100100年年的時間。至于鞏固和發(fā)展社會主義制度，的時間。至于鞏固和發(fā)展社會主義制度，則需要更長的時間，需要幾代人、十幾則需要更長的時間，需要幾代人、十幾代人、甚至幾十代人堅持不懈的努力奮代人、甚至幾十代人堅持不懈的努力奮斗！斗！ 黨的十七大報告指出：黨的十七大報告指出：強調強調認清認清社會主義初級階段基本國情社會主義初級階段基本國情，不，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脫離實際、急于求成，而是是要脫離實際、急于求成，而是要堅持把它作為推進改革、謀劃要堅持把它作為推進改革、謀劃發(fā)展的根本依據。發(fā)展的根本依據。 1.科學發(fā)展觀是立足現階段

9、我國基本國情，適應新的發(fā)展要求提出的重大戰(zhàn)略思想?，F階段，我國的基本國情是（ ） A、構建社會主義和諧社會 B、我國仍然處于社會主義初級階段 C、人口基數大，新增人口多 D、一個中心、兩個基本點B B2. 國家制定十二五規(guī)劃的主要依據是我國的()A. 分配制度 B. 社會主義性質C. 初級階段的基本國情 D. 根本政治制度B B 3.(2011江蘇鹽城)新華網發(fā)展論壇推出了“2011年你最希望解決哪些民生大事”的調查，網友投票結果排名前三位的是：降房價、穩(wěn)物價、增收入。政府解決這些民生大事的根本途徑是() A. 進一步健全社會保障制度和分配制度 B. 堅持計劃生育政策 C. 堅持大力發(fā)展生產力

10、 D. 堅持科教興國戰(zhàn)略C C4. 漫畫反映了()A、當前社會存在住房、就醫(yī)、讀書難等問題B、我國仍處 于社會主義初級階段C、我國社會的主要矛盾還未解決D、小康之路必定要背上沉重的包袱ABC 2.所謂的社會主義初級階段是指（ ） A、我國已經是社會主義 B、我國社會主義的發(fā)展程度不高，即還處于不發(fā)達階段，這種不發(fā)達表現在政治、經濟、文化、生活等各個方面 C、我國的政策還不成熟 D、我國還沒有發(fā)展到社會主義社會ABC閱讀材料，結合所學知識回答問題。 1、十一屆全國人大四次會議于2011年3月5日開幕。會議聽取和審議了溫家寶總理作的政府工作報告。溫家寶總理在政府工作報告中指出：“把保障和改善民生作

11、為一切工作的出發(fā)點和落腳點，堅定不移走共同富裕道路，使發(fā)展成果惠及全體人民。” (1)聽取和審議政府工作報告體現了全國人大的哪一職權？ (2)哪些因素決定了我國要加快推進以改善民生為重點的社會建設？ (3)你認為解決民生問題的領導核心和國家的根本任務分別是什么？ 答案 (1)最高監(jiān)督權。 (2)我國社會主義初級階段的基本國情；我國現階段的主要矛盾；構建社會主義和諧社會的需要；維護社會公平正義的需要等。 (3)中國共產黨；沿著中國特色社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。 3. 閱讀材料，回答問題。 材料一：2010年的中國，經受了一次次歷史罕見自然災害的挑戰(zhàn)：西南大部旱魃逞兇、多條江河

12、洪浪翻滾、東南沿海臺風肆虐、西北高原震情又起、山區(qū)峽谷泥石流穿村毀城 2010年，中國人民經受了各種挑戰(zhàn)和考驗。 材料二：全體浙江人民共同的“盼望” (1)由材料一可知，能否說明我國已經成為世界發(fā)達國家？為什 么？ 答案:材料不能說明我國已經成為世界發(fā)達國家。因為我國仍處于社會主義初級階段，生產力水平還比較低；科學技術水平、民族文化素質還不夠高，社會主義具體制度還不完善。 (2)材料二反映我省急需解決的哪些“民生”問題？解決這些“民生” 問題，我國現階段的根本任務是什么？ 答案:住房問題、看病問題、上學問題。沿著中國特色的社會主義道路，集中力量進行社會主義現代化建設。 (3)根據材料二，請舉一例子說明黨和政府正采取措施來解決這些 民生問題。 答案:開放性試題，言之有理即可。示例：新農村合作醫(yī)療制度、廉租房建設、義務教育階段免學雜費、免書本費等措施。