《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 15.1 二次根式課件 （新版）冀教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 15.1 二次根式課件 （新版）冀教版.ppt（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

15 1二次根式 1 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生掌握二次根式的概念及其性質(zhì) 能力目標(biāo) 情感目標(biāo) 激勵(lì)全體學(xué)生參與自主學(xué)習(xí) 培養(yǎng)他們積極探索 養(yǎng)成敢想 敢說 敢做的主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣 目標(biāo)分析 通過對(duì)二次根式的概念及其性質(zhì)的探究 加強(qiáng)學(xué)生由具體到抽象的認(rèn)識(shí)過程能力 重點(diǎn) 二次根式的概念及其性質(zhì) 難點(diǎn) 對(duì)二次根式的性質(zhì)的靈活運(yùn)用 重難點(diǎn)分析 教法分析 本節(jié)課主要采用自主學(xué)習(xí) 合作探究 引領(lǐng)提升的方式展開教學(xué) 依據(jù)我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn) 本節(jié)課注重體現(xiàn)由具體到抽象的認(rèn)識(shí)過程 適當(dāng)加強(qiáng)練習(xí) 為了以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ) 學(xué)法分析 教學(xué)過程 復(fù)習(xí)回顧 的算術(shù)平方根 2 寫出 1 平方根的定義是什么 算術(shù)平方根的定義是什么 1 面積為10的正方形的邊長(zhǎng)為 2 面積為m的正方形的邊長(zhǎng)為 情境引入 10 m 3 面積為m 10的正方形的邊長(zhǎng)為 4 要修建一個(gè)面積為S的圓形噴水池 它的半徑為 如果在這個(gè)圓形噴水池的外圍增加一個(gè)占地面積為a的環(huán)型綠化帶 那么所成大圓的半徑為 s a 新知講授 1 都帶二次根號(hào) 2 被開方數(shù)沒有負(fù)數(shù) 合作探究 把形如的式子叫做二次根式 說一說 下列各式是二次根式嗎 m 0 x y異號(hào) 在實(shí)數(shù)范圍內(nèi) 負(fù)數(shù)沒有平方根 請(qǐng)你想一想 1 被開方式是什么 2 被開方式必須滿足什么條件 此二次根式才有意義 求下列二次根式中字母的取值范圍 求二次根式中字母的取值范圍的基本依據(jù) 被開方數(shù)不小于零 分母中有字母時(shí) 要保證分母不為零 探究一 二次根式的非負(fù)性 0 2 0 01 a 0 非負(fù)性 二次根式的性質(zhì)1 0 探究二 利用算術(shù)平方根的意義填空 0 4 0 01 二次根式性質(zhì)2 a 0 二次根式性質(zhì)3 a 0 4 0 01 0 探究三 利用算術(shù)平方根的意義填空 比較與思考 注意 a 合作探究 2 從取值范圍來看 a 0 a取任何實(shí)數(shù) 1 從運(yùn)算順序來看 先開方 后平方 先平方 后開方 區(qū)別 3 從運(yùn)算結(jié)果來看 a a a 0 a a 0 a 計(jì)算 解 例題講解 例題講解 如果幾個(gè)非負(fù)數(shù) a2 a 的和為0 那么每一個(gè)非負(fù)數(shù)都是0 2 a 03b 1 0 例題講解 注意 判斷下列代數(shù)式中哪些是二次根式 3 4 鞏固練習(xí) x取何值時(shí) 下列二次根式有意義 鞏固練習(xí) 口答 口答 63 鞏固練習(xí) 鞏固練習(xí) 8 3 12 6 計(jì)算 1 5 0 8 解 鞏固練習(xí) 3 若求x y的值 鞏固練習(xí) 二次根式的定義 二次根式的性質(zhì) 課堂小結(jié) 3 a a a 0 a 0 板書設(shè)計(jì) 拓展延伸 1 2 教學(xué)評(píng)價(jià) 教學(xué)活動(dòng)中 學(xué)生在問題的基礎(chǔ)之上 把課堂變?yōu)閷W(xué)生自主 合作 探究的場(chǎng)所 經(jīng)歷由具體實(shí)例到抽象概念的認(rèn)識(shí)過程 逐步地得出這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容 這樣讓學(xué)生感覺坡度不大 掌握起來比較容易