《人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第一單元課題2　化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 第一單元課題2　化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2020年秋綿陽南山雙語學(xué)校 暑期學(xué)習(xí)早知道（初中化學(xué)） 第一單元　走進(jìn)化學(xué)世界 課題2　化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究 2. 觀察描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 3. 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 4.對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究（重點(diǎn)） 知識(shí)點(diǎn) 一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 點(diǎn) 燃 前 石蠟是一種　　　色　　　體，用小刀可切下一小塊，放在水中浮在水面，且不減少 石蠟質(zhì)　　　，　　　溶于水，密度比水　　　 燃 著 時(shí) ①蠟燭火焰分　　　層，分別是　　　　、　　　　、　　　，火柴梗在外焰處最黑，內(nèi)焰次之，焰心最淡

2、②罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水霧生成 ③罩在火焰上方，內(nèi)壁有澄清石灰水的燒杯變渾濁 ①外焰溫度　　　， 焰心溫度　　　　 ②有　　　生成 ③有　　　　　　生成 熄 滅 后 有一縷　　　　　　，用火柴點(diǎn)白煙，火焰會(huì)順著白煙把蠟燭重新點(diǎn)燃 白煙是　　　　　　　　　 二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ①將燃著的木條分別插入空氣瓶和呼出的氣體瓶 空氣瓶中的木條 　　　　　　　，呼出的氣體瓶中的木條 　　　　　　　　　 人體呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的 　　　(選填“多”或“少”，下同) ②向空氣瓶

3、和呼出的氣體瓶中分別滴加相同滴數(shù)的澄清石灰水，振蕩 空氣瓶中　　　　　 　　，呼出的氣體瓶中　　　　　 人體呼出的氣體中的二氧化碳的含量比空氣中的　　　 ③取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊哈氣 空氣中的玻璃片　　 　　　　　，哈氣的玻璃片　　　　　　 人體呼出的氣體中水蒸氣的含量比空氣中的　　　 呼出氣體樣品 練習(xí)： 1．化學(xué)研究中必不可少的、最基本的研究方法和手段是 (　 　) A．學(xué)習(xí)前人成果 B．調(diào)查研究 C．實(shí)驗(yàn) D．推理 2.用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是（ ） A.水

4、 B.白酒 C.食鹽水 D.澄清的石灰水 3.蠟燭在空氣中燃燒的生成物主要有（ ） A.只有水 B.只有二氧化碳 C.水和二氧化碳 D.大量灰燼 4.點(diǎn)燃一支蠟燭，在其燃燒的火焰中平放入一根火柴梗，約1秒后取出，可觀察到的現(xiàn)象是火柴梗上（ ） A.接觸外焰的部分被燒得最黑 B.接觸內(nèi)焰的部分被燒得最黑 C.接觸焰心的部分被燒得最黑 D.被均勻地?zé)? 5．在“人吸入

5、的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究活動(dòng)中，下列說法不正確的是 (　 　) A．人呼出氣體含二氧化碳多的證據(jù)是：呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁 B．人呼出氣體含氧氣少的證據(jù)是：呼出的氣體使木條燃燒更旺 C．人呼出氣體含水蒸氣多的證據(jù)是：呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠 D．人呼出氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是：空氣中含有氮?dú)猓獨(dú)獠粸槿梭w吸收 6.下列關(guān)于蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是 (　 　) A．蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光，放熱，有黑煙 B．在蠟燭火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有水珠 C．蠟燭燃燒時(shí)生成了二氧化碳和水 D．用火柴點(diǎn)燃剛熄滅時(shí)蠟燭上方飄出的白煙，蠟燭能重新燃

6、燒 7．一元硬幣的外觀具有銀白色金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的。在討論時(shí)，甲同學(xué)說：“我們可以先拿磁鐵吸一下”，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的 (　 　) A．提出假設(shè) B．觀察現(xiàn)象 C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D．作出結(jié)論 8.通過觀察蠟燭的燃燒以及對(duì)燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)探究，得出的正確結(jié)論是 (　 　) ①燃燒時(shí)發(fā)光、發(fā)熱　 ②燃燒時(shí)有水霧生成　 ③火焰的溫度最高處是外焰?、芟灎T先熔化再燃燒　 ⑤熄滅時(shí)蠟燭冒白霧 A．只有①②③ B．只有③④⑤ C．只有④ D．①②③④ 9.用排水法收集一瓶人體呼出的氣體的操作順序?yàn)?(　 　)

7、 ①在水下立即用玻璃片將集氣瓶的瓶口蓋好，然后取出集氣瓶正放在桌面上?、诎咽M水的集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)　③將集氣瓶盛滿水，用玻璃片先蓋住瓶口的一小部分，然后推動(dòng)玻璃片將瓶口全部蓋住?、軐嬃瞎苄⌒牡夭迦爰瘹馄績?nèi)，并向集氣瓶內(nèi)緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體 A．①②③④ B．③②④① C．②③①④ D．④③②① 10.某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝? (1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟塊浮在水面上。結(jié)論：石蠟的硬度　　　　 ??；密度比水的密度　　 ?。? 　　　　　　于水。 (2)把一根火柴梗放在蠟燭的火焰

8、中(如圖)約1s后取出，可以看到火柴梗的　　　　　處最先燒焦。結(jié)論：蠟燭火焰的　　　　　　溫度最高。 (3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)　　　　　　。取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變　　　　　　。結(jié)論：蠟燭燃燒時(shí)生成了　　　　　　　　　　。 11. 人體通過肺與外界進(jìn)行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，呼出二氧化碳和水蒸氣，但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產(chǎn)物？為了證明這個(gè)問題，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。 (1)人吸入氣體時(shí)，應(yīng)打開活塞　　　(填字母，下同)，關(guān)閉活塞　　?。? (2)人呼出氣體時(shí)，應(yīng)打開

9、活塞　　　，關(guān)閉活塞　　　。此時(shí)可以觀察到瓶②中的現(xiàn)象是　　　　　　　　　??； (3)瓶①中所裝試劑的作用是證明空氣中的二氧化碳含量很少，不能使澄清的石灰水　　　　　，同時(shí)除去空氣中的二氧化碳。瓶②中所裝試劑的作用是證明　　　　　　　　　　　　　　　　。 將上述操作反復(fù)進(jìn)行，能證明人體呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產(chǎn)物。 12. 請(qǐng)規(guī)范地抄寫下列元素的元素符號(hào)： (字母要大寫。如果有兩個(gè)字母，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫) 鈉Na：　　　　　　　　　鎂Mg：　　　　　　　　　 鋁Al：　　　　　　　　　硅Si：　　　　　　　　　 磷P：　　　　　　　　

10、 硫S: 　　　　　　　　　 氯Cl：　　　　　　　　 氬Ar：　　　　　　　　 鉀K：　　　　　　　　 鈣Ca：　　　　　　　　 參考答案 一、對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 白 固 軟 難 小 三 外焰 內(nèi)焰 焰心 最高 最低 水 二氧化碳 白煙飄出 固態(tài)石蠟小顆粒 二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 無明顯變化 熄滅或燃燒不旺 少 無明顯變化 變渾濁 多 無明顯變化 出現(xiàn)水霧 少 練習(xí)： 1、C 2、D 3、C 4、A 5、B 6、C 7、C 8、D 9、B 10、小 小 難溶 a 外焰 水霧 渾濁 水和二氧化碳 11、A B B A 澄清石灰水變渾濁 變渾濁 人體呼出氣體中是否有二氧化碳 12、略 7 / 7