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1、人教版九年級上冊化學(xué) 第二單元 課題1空氣 鞏固訓(xùn)練 一、單選題 1．在空氣的成分中，體積分?jǐn)?shù)約占21%的是（?? ） A．氮氣 B．二氧化碳 C．氧氣 D．稀有氣體 2．下列做法中，會加劇大氣污染的是（　?。? A．植樹造林 B．拆毀小煉鋼鍋爐 C．焚燒秸稈 D．車輛限號行駛 3．水是生命之源。下列“水”屬于純凈物的是（　?。? A．海水 B．蒸餾水 C．礦泉水 D．雨水 4．有關(guān)空氣的敘述中，正確的是（　?。? A．空氣中的氧氣具有可燃性，可用作火箭燃料 B．化工廠廢氣及汽車尾氣，不會造成空氣污染 C．稀有氣體有廣泛的用途，可制成多

2、種用途的電光源 D．空氣中的氮氣與氧氣體積比約為5：1 5．空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是（ ） A．用作醫(yī)療急救的氧氣 B．用作電光源的稀有氣體 C．用作食品防腐劑的氮氣 D．用作清潔燃料的氫氣 6．空氣成分中，能用來制造霓虹燈的是(　　) A．氮氣 B．二氧化碳 C．稀有氣體 D．氧氣 7．目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物不包括(　　) A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入顆粒物 8．圖1為利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒

3、時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃集氣瓶內(nèi)的紅磷后，立即把塞子塞緊，待紅磷熄滅并冷卻后，打開止水夾。集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖2。以下說法錯誤的是(　　) A．BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱 B．CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗 C．DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中水進(jìn)入集氣瓶后，氣體體積減小 D．若用木炭代替紅磷完成此實驗，集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖2基本一致 9．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示的改進(jìn)裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。關(guān)于該實驗有下列說法：①白磷燃燒會產(chǎn)生大量的白霧；②白磷不足會使測定結(jié)果偏?。虎蹖嶒炛凶⑸淦骰钊认蛴乙苿?，后向左移動；④若注射器活塞最

4、終停在10mL刻度處，說明氧氣體積分?jǐn)?shù)約為1/5；⑤膠頭滴管與注射器中的水，作用相同。其中正確的是（　?。? A．①②③④ B．②③④⑤ C．②③④ D．③④⑤ 二、選擇填充題 10．下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是(　　) A 二氧化硫 B 一氧化碳 C 氮氣 D _____ 11．下列物質(zhì)屬于混合物的是(　　) A新鮮的空氣 B冰水共存物 C四氧化三鐵 D____________ 三、填空題 12．空氣是人類賴以生存的寶貴資源。 （1）空氣的用途：焊接金屬時

5、常用作保護(hù)氣的是_____（填化學(xué)式）。 （2）空氣的成分：老師利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的含量并結(jié)合現(xiàn)代傳感器技術(shù)，測得過程中容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)、溫度、氧氣濃度的變化趨勢如圖乙所示。 ①t2時打開止水夾，最終集氣瓶中水面大約上升至刻度_____處。 ②結(jié)合曲線，解釋AB段氣體壓強(qiáng)變化的原因是_____。 （3）空氣的保護(hù)：圖丙是某地PM2.5來源分布圖。據(jù)此，下列措施對減少PM2.5效果最不明顯的是_____。 A 發(fā)展公共交通，減少私家車出行 B 用風(fēng)能與太陽能發(fā)電替代燃煤發(fā)電 C 減少工業(yè)生產(chǎn)中二氧化碳的排放 13．空氣是一種寶貴的資源。 （l）空氣中含有氮氣、氧氣

6、、稀有氣體等，空氣是一種____________（填物質(zhì)分類）。 （2）空氣成分中可做多種用途電光源的是____________。 （3）食品包裝中充入氮氣用以防腐，因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)___________。 14．下圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連接好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。（白磷40℃即燃燒，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同且易與水反應(yīng)生成磷酸） （1）該實驗中白磷需稍過量，目的是___________________。 （2）白磷從燃燒到熄滅、冷卻的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化是_____

7、__；若實驗成功，最終集氣瓶中水的體積約為________mL。 （3）該實驗還可推論出氮氣的性質(zhì)是：氮氣_________（填“易”或“難”）溶于水，其化學(xué)性質(zhì)________（填“活潑”或“不活潑”）。 （4）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實驗過程中起到的作用有_____（填寫序號） A 加快集氣瓶內(nèi)氣體冷卻 B 液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 C 吸收五氧化二磷 15．化學(xué)知識在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用，閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的示意圖，并按要求填空。 （1）填寫下列空格：a__________；b__________；c__________。 （2）從圖中你得到的信息

8、是：__________________________。（任寫一條） （3）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有____________；石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，說明空氣中含有_____________；酥脆的餅干放在空氣中會變軟，說明空氣中含有_________。 四、實驗題 16．在測定空氣中氧氣含量的實驗中，小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有25mL空氣，給裝 有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時緩慢推動兩個注射器活塞。至玻璃管內(nèi)的銅絲在較長時間內(nèi)無進(jìn)一步變化時停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)

9、空氣體積變化。 （1）在實驗加熱過程中，交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是________。 （2）小強(qiáng)測得實驗結(jié)果如下： 反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積 25mL 22mL 由此數(shù)據(jù)可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)_______21％（填“>”、“=”、“<”）。 造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是___________。（填序號） ①沒有交替緩緩?fù)苿觾蓚€注射器活塞 ②讀數(shù)時沒有冷卻至室溫 ③加入銅絲量太少 ④加入銅絲量太多 （3）通過上面的實驗，你學(xué)到的測量混合物中某成分含量的方法是______。 17．

10、圖 1 是教材中“測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)”的實驗裝置圖，圖 2 是某科學(xué)興趣小組對該實驗進(jìn)行的改進(jìn)。 （1）實驗中紅磷要足量的目的是_________________________；裝置如果橡皮塞處漏氣，則測定結(jié)果會______________（填“偏大”“偏小”或“無影響”）； （2）將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測量裝 置按圖 2 連接。（說明：其中與集氣瓶相連的氣體壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存。）裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時集氣瓶內(nèi)氣體的體積為 V1；關(guān)閉活塞，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰

11、熄滅后，過一段時間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升；待集氣瓶內(nèi)水面不再上升時，集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V2；然后向右邊容器中加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時集氣瓶內(nèi)的氣體體積為 V3。在點燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。請回答： ①數(shù)顯設(shè)備顯示，開始一段時間集氣瓶內(nèi)氣壓上升，這是因為溫度升高導(dǎo)致的氣壓變化量_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）氧氣量減少導(dǎo)致的氣壓變化量； ②基于數(shù)顯設(shè)備顯示的氣體壓強(qiáng)變化，“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”是指從火焰熄滅后到_____所經(jīng)歷的時間； ③在整個實驗過程中，集氣瓶內(nèi)減少

12、的氧氣體積為_____（選填“V1－V2”、“V1－V3” 或“V2－V3”） 答案 1．C 2．C 3．B 4．C 5．D 6．C 7．B 8．D 9．C 10．C 氧氣（合理即可） 11．A 自來水等 12．N2 1 反應(yīng)放熱，溫度升高，內(nèi)部壓強(qiáng)增大 C 13．混合物 稀有氣體 穩(wěn)定（或不活潑） 14．耗盡瓶中的氧氣 先下降，后上升 70 難 不活潑 ABC 15．21% 氮氣 0.03% 空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳與其它氣體和雜質(zhì)（或空氣屬于混合物等） 氧氣 二氧化碳 水蒸氣 16．使空氣中的氧氣充分反應(yīng) < 通過化學(xué)反應(yīng)除去混合物中的一種成分，再測量混合物在反應(yīng)前后體積（或質(zhì)量）的變化，從而得出該種成分的含量。（其他答案合理也可） 17．將氧氣消耗完 偏小 大于 裝置冷卻至室溫 V1－V3 1 / 7