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幼兒園戶外活動 具體內(nèi)容 一 幼兒園戶外活動的意義二 幼兒園戶外活動的目標(biāo)及各個年齡段的目標(biāo)三 組織形式與指導(dǎo) 一 幼兒園戶外活動的意義 綱要 中關(guān)于健康的內(nèi)容和要求的第5條明確指出 開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動 培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣 增強(qiáng)體質(zhì) 提高對環(huán)境的適應(yīng)能力 在指導(dǎo)要點(diǎn)部分的第4條中寫到 培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo) 要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動活潑有趣 形式多樣的體育活動 吸引幼兒主動參與 幼兒園工作規(guī)程 明確指出 保育和教育的主要目標(biāo)之一是促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展 增強(qiáng)體質(zhì) 由上述總結(jié)出來 幼兒園戶外活動能促進(jìn)幼兒的生長發(fā)育 增強(qiáng)體質(zhì) 還對幼兒的素質(zhì)教育起著積極的關(guān)鍵作用 三 幼兒園戶外活動的總目標(biāo) 增強(qiáng)體質(zhì) 提高對環(huán)境的適應(yīng)能力 提高動作的協(xié)調(diào)性 靈活性 培養(yǎng)幼兒堅強(qiáng) 勇敢 不怕困難的意志品質(zhì)和主動 樂觀 合作的態(tài)度 提高幼兒自我保護(hù)的意識和能力 增強(qiáng)幼兒參與體育活動的興趣和習(xí)慣 三 幼兒園戶外活動的目標(biāo) 根據(jù)小班 中班和大班的年齡特點(diǎn)和基本動作 身體素質(zhì)水平 提出不同年齡階段的體育目標(biāo) 三 根據(jù)各個年齡段制定的目標(biāo) 小班 3 4歲 1 喜歡參加身體鍛煉 嘗試玩各種小型運(yùn)動器材 感受運(yùn)動游戲的快樂 2 學(xué)習(xí)模仿操 動作基本到位 3 走 跑步時動作自然 不與他人碰撞 能較靈活地控制方向 4 能雙腳平穩(wěn)地自然跳躍 5 學(xué)習(xí)用單手自然向前方做投遠(yuǎn)動作 能靈活地正面鉆和手膝爬 自然地攀登較矮的運(yùn)動器械 中班 4 5歲 1 積極勇敢地參加體育活動 懂得在活動中遵守規(guī)則 愛護(hù)器械 2 積極參與操節(jié)活動 動作正確 有力 體驗平穩(wěn)的節(jié)奏 并隨著節(jié)奏按順序運(yùn)動 3 體驗走 跑 跳 推拉 鉆 投擲 攀爬 側(cè)滾 旋轉(zhuǎn)等不同的運(yùn)動方式 能較靈活地控制身體運(yùn)動的方向 4 積極運(yùn)用各種運(yùn)動器材活動 并探索多種玩法 5 對不同氣溫 環(huán)境有一定的適應(yīng)能力 大班 5 6歲 1 積極參加身體鍛煉 有自主 合作 堅強(qiáng) 勇敢的品質(zhì) 遵守紀(jì)律 2 有隊形 隊列等團(tuán)隊意識 會聽口令做相應(yīng)的動作 做操動作到位有力 3 嘗試多種走 跑 跳 踢 滾 轉(zhuǎn) 推 拉 擲遠(yuǎn) 擲準(zhǔn) 拋接 攀爬等不同的游戲運(yùn)動 能靈活協(xié)調(diào)地控制身體 4 能利用多種運(yùn)動器械 輔助材料創(chuàng)造性地進(jìn)行體育活動 5 對不同的氣溫 環(huán)境變化有一定的適應(yīng)能力 二 幼兒園戶外活動組織形式有哪些 早 間 操活動戶外體育活動 集體游戲 分散游戲 體育課活動大區(qū)域活動遠(yuǎn)足活動運(yùn)動會 想一想 四 組織形式與指導(dǎo) 一 開始部分 暖身運(yùn)動與拉伸運(yùn)動量 小 大 小組織時間 3 5分鐘 二 基本部分 主要游戲與活動活動量 動靜交替 易到難 弱到強(qiáng) 慢到快 科學(xué)調(diào)控 組織時間 10 20分鐘 三 結(jié)束部分 方松 整理 形式和動作 1 放松整理活動2 講評活動組織時間 2 5分鐘 一 集體游戲活動 注意的問題1 面向全體 減少等待 2 符合近期目標(biāo)3 適合季節(jié)特點(diǎn)4 活動時間要適當(dāng)5 活動量不易過大 指導(dǎo)1 活動場地和玩具材料的準(zhǔn)備 活動前選擇適宜的場地 準(zhǔn)備必要的玩具材料 有的需要提前畫好場地 如畫圈 平行線等 有的需要懸掛玩具器械 如投擲用的靶子 原地觸物跳用的吊掛飾物等2 必要的兒歌準(zhǔn)備 活動前讓幼兒學(xué)習(xí)一些與游戲活動相關(guān)的兒歌如 北風(fēng)北風(fēng)吹吹 雪花雪花飄飄 小狗小狗叫叫 小朋友們跳跳 這樣幼兒可以邊說兒歌 邊做動作 能增加幼兒對游戲的興趣 3 教師參與和觀察指導(dǎo) 教師參與幼兒的游戲和孩子一起鉆 爬 追逐 跳 跑 不僅能跳動幼兒參加活動的積極性 而且還能加深師生之間的情感 二 綜合性主題游戲 指導(dǎo)1 幼戲主題的確定要接近幼兒生活 角色的選擇應(yīng)是幼兒喜歡喝熟悉的 如 一些小動物喝一些比較喜愛的人物 2 器械的擺放 障礙的設(shè)置要注意運(yùn)動量大小結(jié)合 運(yùn)動距離長短結(jié)合 3 提供不同層次的材料 注意問題 1 綜合性主題游戲一般在1個游戲活動中至少要進(jìn)行3個以上的動作練習(xí) 而且要設(shè)置相應(yīng)的器械做障礙 2 游戲中選擇的器械和練習(xí)的動作 一定要與游戲的主題和內(nèi)容相聯(lián)系 設(shè)計 分享集體游戲 基本部分 三 自由分散活動 指導(dǎo)1 玩具是幼兒自由活動的重要材料 在其投放上要注意以下幾個原則 1 目標(biāo)性原則 2 季節(jié)性原則 3 層次性原則 4 多效性原則2 活動中教師指導(dǎo)由顯性變?yōu)殡[性 1 針對性指導(dǎo) 2 及時性指導(dǎo) 注意問題 1 玩具材料必須充分 豐富 供幼兒選擇和更換2 自由分散活動不等于 放羊 教師沒有明顯的組織 但不等于沒指導(dǎo) 教師要認(rèn)真觀察有的活動 對各種孩子的活動做到心中有數(shù) 3 活動前對幼兒提出安全和相應(yīng)的游戲常規(guī)要求 并說明活動的范圍 視頻分享 謝謝