《安徽省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 第二編 能力素養(yǎng)提升 第一部分 時(shí)政熱點(diǎn)突破 專題4 文化自信 凝聚精神.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省2019年中考道德與法治總復(fù)習(xí) 第二編 能力素養(yǎng)提升 第一部分 時(shí)政熱點(diǎn)突破 專題4 文化自信 凝聚精神.ppt（23頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題四文化自信凝聚精神 A層次 是什么 哪些 列舉 說明 表明 反映 體現(xiàn)類 1 我國連續(xù)數(shù)年 申遺成功 說明了什么 1 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 博大精深 2 我國重視遺產(chǎn)保護(hù)工作 增強(qiáng)文化自信和文化認(rèn)同 2 列舉幾例你所知道的我國珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和物質(zhì)文化遺產(chǎn) 1 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 京劇 川劇變臉 徽劇 鳳陽花鼓 中國武術(shù) 徽墨制作工藝 春節(jié) 端午節(jié) 中秋節(jié) 那達(dá)慕 皮影戲等 2 物質(zhì)文化遺產(chǎn) 長(zhǎng)城 敦煌莫高窟 明清皇宮 秦始皇陵及兵馬俑坑 承德避暑山莊 布達(dá)拉宮 福建土樓 麗江古城 平遙古城 蘇州古典園林 頤和園 天壇等 B層次 原因 意義 作用 分析 評(píng)析類 3 梵凈山列入世界遺產(chǎn)名錄有何重要意義 1 有利于維護(hù)生物的多樣性 2 有利于改善遺產(chǎn)周邊的環(huán)境 為地方民眾營造了賞心悅目的生活空間 3 有利于增強(qiáng)民族自尊心 自信心和自豪感 4 有利于發(fā)揮文化遺產(chǎn)保護(hù)對(duì)于弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要作用 5 有利于促進(jìn)遺產(chǎn)地旅游業(yè)進(jìn)步 增進(jìn)社會(huì)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展 C層次 啟發(fā) 做法 建議 設(shè)計(jì)類 4 為促進(jìn)文化遺產(chǎn)保護(hù)可持續(xù)發(fā)展 請(qǐng)你向有關(guān)部門建言獻(xiàn)策 1 國家加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的立法工作 使保護(hù)文化遺產(chǎn)有法可依 2 加大宣傳力度 通過廣播 電影 報(bào)刊等媒體 對(duì)外宣傳本國的文化遺產(chǎn) 3 加大資金投入 完善文化遺產(chǎn)的設(shè)施 4 利用文化遺產(chǎn)對(duì)人民群眾進(jìn)行精神教育 5 青少年可以為保護(hù)文化遺產(chǎn)做些什么 1 積極宣傳保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要性 增強(qiáng)保護(hù)意識(shí) 2 積極參與相關(guān)的公益活動(dòng) 為當(dāng)?shù)卣愫梦幕z產(chǎn)保護(hù)出謀劃策 3 在日常生活中 熱愛民族文化 自覺擔(dān)負(fù)保護(hù)文化遺產(chǎn)的責(zé)任 敢于同破壞文化遺產(chǎn)的行為作斗爭(zhēng) 6 請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾則遺產(chǎn)保護(hù)方面的宣傳標(biāo)語 文化遺產(chǎn)人人保護(hù) 保護(hù)成果人人共享 保護(hù)文化遺產(chǎn) 構(gòu)建和諧社會(huì) 保護(hù)文化遺產(chǎn) 守望精神家園 文化遺產(chǎn)保護(hù) 尊重歷史 造福今天 開創(chuàng)未來 A層次 是什么 哪些 列舉 說明 表明 反映 體現(xiàn)類 1 清明上河圖體現(xiàn)了中華文化的什么特點(diǎn) 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 博大精深 B層次 原因 意義 作用 分析 評(píng)析類 2 試分析 清明上河圖3 0 實(shí)現(xiàn)了口碑和收視率的雙贏的原因 1 中華文化固有的魅力 2 節(jié)目制作精良 精神層次高雅 傳遞追求知識(shí)的社會(huì)正能量 3 高科技手段的運(yùn)用 4 內(nèi)容注重創(chuàng)新 給市場(chǎng)注入一股 清流 5 新媒體傳播放大了節(jié)目的影響等 C層次 啟發(fā) 做法 建議 設(shè)計(jì)類 3 清明上河圖3 0 的火爆告訴我們應(yīng)該如何增強(qiáng)文化自信 1 要夯實(shí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根基 薪火相傳 代代守護(hù) 2 要在日新月異的社會(huì)生活中與時(shí)俱進(jìn) 實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化 創(chuàng)新性發(fā)展 4 作為中學(xué)生 我們應(yīng)該如何對(duì)待中華傳統(tǒng)文化 堅(jiān)守中華文化立場(chǎng) 傳承中華文化基因 講好中國故事 傳播好中國聲音 闡發(fā)中國精神 展現(xiàn)中國風(fēng)貌 A層次 是什么 哪些 列舉 說明 表明 反映 體現(xiàn)類 1 全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)81周年活動(dòng)的舉行表明了什么 1 中國人民牢記歷史 捍衛(wèi)和平的決心 2 中國人民堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán) 領(lǐng)土完整的堅(jiān)定意志 3 我國堅(jiān)持和平發(fā)展的理念 4 中國綜合國力的增強(qiáng) 有能力維護(hù)國家安全和利益 有能力為維護(hù)世界和平承擔(dān)責(zé)任 2 偉大抗戰(zhàn)精神與偉大民族精神之間的關(guān)系是怎樣的 1 偉大抗戰(zhàn)精神是中華民族精神在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)代條件下的集中體現(xiàn) 2 偉大抗戰(zhàn)精神使中華民族精神的內(nèi)涵更加豐富 又使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時(shí)更具時(shí)代氣息和時(shí)代風(fēng)貌 B層次 原因 意義 作用 分析 評(píng)析類 3 開展紀(jì)念全民族抗戰(zhàn)爆發(fā)81周年儀式有何重要意義 1 有利于提醒國人銘記歷史 緬懷先烈 珍愛和平 開創(chuàng)未來 2 有利于弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神 3 有利于增強(qiáng)民族自尊心 自信心 凝聚力 4 有利于維護(hù)國家安全和主權(quán) 5 有利于加強(qiáng)文化建設(shè) 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀等 C層次 啟發(fā) 做法 建議 設(shè)計(jì)類 4 為了避免81年前的歷史悲劇重演 國家應(yīng)該怎么做 1 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路 2 堅(jiān)持改革開放 著力推進(jìn)民族復(fù)興事業(yè) 不斷增強(qiáng)綜合國力 提升國際影響力 3 加強(qiáng)國防和軍隊(duì)建設(shè) 增強(qiáng)軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力 維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整 4 加強(qiáng)全民愛國主義教育 增強(qiáng)民族凝聚力和向心力等 5 作為中學(xué)生 你準(zhǔn)備怎樣以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神 表達(dá)愛國之情 1 努力學(xué)習(xí) 立志成才 掌握?qǐng)?bào)效祖國的本領(lǐng) 2 參與升國旗 唱國歌時(shí)嚴(yán)肅端莊 體驗(yàn)民族的自信心和自豪感 3 觀看愛國主義影片 唱愛國主義歌曲 增強(qiáng)自己的愛國情懷 4 關(guān)心國家大事 為國家發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 A層次 是什么 哪些 列舉 說明 表明 反映 體現(xiàn)類 1 徽風(fēng)皖韻進(jìn)高校屬于哪一領(lǐng)域的建設(shè) 文化建設(shè) 2 除了戲曲進(jìn)校園 你覺得還可以開展哪些傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng) 剪紙進(jìn)校園 武術(shù)進(jìn)校園 書法進(jìn)校園 皮影戲進(jìn)校園等 3 你知道的安徽的地方戲曲有哪些 請(qǐng)你列舉兩例 黃梅戲 泗戲 鳳陽花鼓 廬劇等 B層次 原因 意義 作用 分析 評(píng)析類 4 戲曲進(jìn)校園活動(dòng)的開展對(duì)我們國家而言有怎樣的意義 1 有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 2 有利于增強(qiáng)文化自信 促進(jìn)戲曲傳承發(fā)展 3 有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) 促進(jìn)文化大發(fā)展 大繁榮 4 有利于協(xié)調(diào)推進(jìn)全面建成小康社會(huì) 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 5 戲曲進(jìn)校園活動(dòng)的開展對(duì)學(xué)生而言有怎樣的意義 1 堅(jiān)守中華文化立場(chǎng) 傳承中華文化基因 2 加強(qiáng)戲曲通識(shí)普及教育 增進(jìn)學(xué)生對(duì)戲曲藝術(shù)的了解和體驗(yàn) 3 引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念 陶冶高尚的道德情操 4 培育深厚的民族情感 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展等 C層次 啟發(fā) 做法 建議 設(shè)計(jì)類 6 為保證傳統(tǒng)文化進(jìn)校園取得如期效果 學(xué)校應(yīng)該怎么做 1 加大資金 師資力量投入 2 編寫和不斷完善校本教材 3 注重課堂趣味 寓教于樂 4 注重考核 激發(fā)師生主動(dòng)性等 A層次 是什么 哪些 列舉 說明 表明 反映 體現(xiàn)類 1 歷史文物能夠見證中華文化的什么特點(diǎn) 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 博大精深 B層次 原因 意義 作用 分析 評(píng)析類 2 實(shí)施革命文物保護(hù)利用工程有何重要意義 1 有利于傳承歷史文化 維系民族精神 2 有利于培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng) 3 有利于推進(jìn)文化建設(shè) 增強(qiáng)民族自信 4 有利于豐富旅游文化的內(nèi)涵 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等 C層次 啟發(fā) 做法 建議 設(shè)計(jì)類 3 保護(hù)文物 國家應(yīng)該怎么做 1 著力提升文物保護(hù)水平 切實(shí)保護(hù)好文物的歷史文化價(jià)值 2 著力拓展文物利用途徑 多措并舉讓文物 活起來 3 發(fā)揮文物工作在促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的積極作用 4 著力加強(qiáng)精準(zhǔn)管理 強(qiáng)化文物執(zhí)法督察 5 著力動(dòng)員社會(huì)力量 努力形成全社會(huì)參與文物保護(hù)的新格局 6 著力推動(dòng)科技創(chuàng)新和隊(duì)伍建設(shè) 為文物事業(yè)發(fā)展提供有力保障 4 在保護(hù)文物中 我們青少年應(yīng)該做些什么 1 增強(qiáng)文物保護(hù)意識(shí) 提高對(duì)文物的鑒賞能力 2 在參觀文物時(shí)遵規(guī)守紀(jì) 文明參觀 學(xué)會(huì)從文物中汲取營養(yǎng) 3 參與文物保護(hù)宣傳活動(dòng) 自覺同破壞文物的違法犯罪行為作斗爭(zhēng)等 A層次 是什么 哪些 列舉 說明 表明 反映 體現(xiàn)類 1 開展網(wǎng)絡(luò)短視頻行業(yè)集中整治體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù) 社會(huì)保護(hù) 2 低俗的網(wǎng)絡(luò)短視頻會(huì)帶來哪些危害 1 有悖社會(huì)公德 敗壞社會(huì)風(fēng)氣 嚴(yán)重影響青少年健康成長(zhǎng) 2 觸犯國家法律法規(guī) 嚴(yán)重污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 3 誘發(fā)違法犯罪 不利于良好道德觀的形成等 3 我們周圍還存在哪些不健康的文化 色情 淫穢 兇殺 暴力等書刊音像制品 解夢(mèng) 測(cè)名 占卜命運(yùn)的網(wǎng)站 算命 祭鬼神等封建迷信活動(dòng) 巫婆神漢利用封建迷信騙錢害人 違規(guī)占地修墳和興建廟宇等 B層次 原因 意義 作用 分析 評(píng)析類 4 開展網(wǎng)絡(luò)短視頻行業(yè)集中整治有何重要意義 1 有利于凈化網(wǎng)絡(luò)文化市場(chǎng) 遏制網(wǎng)絡(luò)低俗之風(fēng)蔓延 2 有利于引導(dǎo)人們形成文明 健康 科學(xué)的生活方式 減少網(wǎng)絡(luò)違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生 3 有利于加強(qiáng)文化建設(shè) 維護(hù)良好社會(huì)秩序等 C層次 啟發(fā) 做法 建議 設(shè)計(jì)類 5 如何對(duì)待身邊的這些不良文化 1 努力學(xué)習(xí) 不斷提升科學(xué)素養(yǎng) 2 增強(qiáng)對(duì)不良文化的辨別能力 過積極 健康 向上的文化生活 3 培養(yǎng)高雅的生活情趣 4 增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)正氣 自覺抵制不良文化 保證自身健康成長(zhǎng) 6 凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 青少年應(yīng)如何做 1 豐富文化生活 培養(yǎng)高雅情趣 2 自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律 3 充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)低俗信息的危害性 自覺抵制不良誘惑 不瀏覽 不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗信息 做一個(gè)文明守法的網(wǎng)民