華師大版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 5.1 種群和群落 (第2課時(shí)) 同步練習(xí)(II )卷.doc
《華師大版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 5.1 種群和群落 (第2課時(shí)) 同步練習(xí)(II )卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《華師大版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 5.1 種群和群落 (第2課時(shí)) 同步練習(xí)(II )卷.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
華師大版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 5.1 種群和群落 (第2課時(shí)) 同步練習(xí)(II )卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題;共7分) 1. (1分)科學(xué)家在一池塘里將兩種魚(yú)分別單獨(dú)和混合放養(yǎng),一段時(shí)間后,檢測(cè)出四類食物在它們胃內(nèi)所占的比例如下表所示。下列有關(guān)敘述中,正確的是( ) ①單養(yǎng)時(shí)兩種魚(yú)多出沒(méi)在植叢中 ②單養(yǎng)時(shí)魚(yú)種b多出沒(méi)在池底 ③混養(yǎng)時(shí)兩種魚(yú)多出沒(méi)在池底 ④混養(yǎng)時(shí)魚(yú)種a多出沒(méi)在池底,魚(yú)種b多出沒(méi)在植叢中 ⑤混合放養(yǎng)有利于對(duì)資源和空間的利用 A . ①④⑤ B . ①③⑤ C . ②④⑤ D . ①③④ 2. (1分)動(dòng)物的遺體最終分解成一些可利用的物質(zhì),下列哪一種物質(zhì)不是動(dòng)物遺體分解后的產(chǎn)物( ) A . 二氧化碳 B . 氧氣 C . 水 D . 無(wú)機(jī)鹽 3. (1分)下列哪項(xiàng)不是保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)的措施( ) A . 控制牲畜數(shù)量,防止超載放牧 B . 營(yíng)造草場(chǎng)防護(hù)林 C . 新建草場(chǎng)水利 D . 開(kāi)墾草原變?yōu)榧Z田 4. (1分)下列能夠說(shuō)明生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象的是( ) A . 一群鹿中有個(gè)子高的和個(gè)子矮的小鹿 B . 一片竹林中的竹子高矮不一 C . 森林中的樹(shù)木間隙中有較多的灌木和雜草 D . 森林中有喬木層、灌木層、草本層和地被層 5. (1分)下面可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( ) A . 一塊農(nóng)田 B . 一片小麥 C . 一群大雁 D . 一堆蘑菇 6. (1分)許多同學(xué)都設(shè)計(jì)制作過(guò)各種小生態(tài)瓶,評(píng)價(jià)其設(shè)計(jì)制作水平的主要標(biāo)準(zhǔn)是( ) A . 生態(tài)瓶維持穩(wěn)定的時(shí)間長(zhǎng)短 B . 生態(tài)瓶中生物數(shù)量的多少 C . 生態(tài)瓶中有機(jī)物的積累速度 D . 整個(gè)生態(tài)瓶的美觀程度 7. (1分)圖1表示4個(gè)不同地區(qū)的4種森林群落,其中不同的樹(shù)輪廓表示不同樹(shù)種,每一種樹(shù)輪廓分別代表10個(gè)個(gè)體,根據(jù)圖形判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) 圖1 圖2 A . 圖1的群落中,具有最高的物種豐富度的是西部群落 B . 若調(diào)查圖2所示地區(qū)群落物種數(shù),最合適的樣方面積是S1平方米 C . 在樣方設(shè)置與抽樣過(guò)程中要遵循樣方面積大小均等和隨機(jī)取樣等原則 D . 森林群落在遭到破壞后,一段時(shí)間能恢復(fù)正常,所以可以無(wú)節(jié)制地亂砍濫伐 二、 綜合提升 (共3題;共3分) 8. (1分)①生活在一塊稻田上的所有生物; ②某一池塘中的全部魚(yú)類; ③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌; ④一根枯木及枯木上所有生物。 上述組合中,屬于種群的是________;屬于群落的是________。(填序號(hào)) 9. (1分)觀察森林植物的分層現(xiàn)象,并回答問(wèn)題: ①群落中起主導(dǎo)作用的是________。因其長(zhǎng)的高低錯(cuò)落,這樣在群落中出現(xiàn)分層現(xiàn)象,請(qǐng)分析圖中所標(biāo)字母代表的層:A:________;B:________;C:________。 ②天然森林的形成要經(jīng)歷近千年,但在形成森林之前,最早在沙丘上出現(xiàn)的植物是________。 10. (1分)隨著海拔升高,某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地區(qū)分布著多種動(dòng)物。 (1)調(diào)查該地某雙子葉植物的種群密度可采用________法,調(diào)查野兔的種群密度可采用________法。 (2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同,豐富度是指________。 (3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的________結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽(yáng)光等資源的能力。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題;共7分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 綜合提升 (共3題;共3分) 8-1、 9-1、 10-1、 10-2、 10-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 華師大版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 5.1 種群和群落 第2課時(shí) 同步練習(xí)II 卷 師大 科學(xué) 年級(jí) 學(xué)期 種群 群落 課時(shí) 同步 練習(xí) II
鏈接地址:http://www.820124.com/p-8546519.html