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2019年初中化學(xué)人教版九年級上學(xué)期 第二單元課題3 制取氧氣A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共11題；共32分) 1. （2分）下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是（ ） A . 工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是化學(xué)變化 B . 空氣中的氧氣主要來源于綠色植物的光合作用 C . 空氣中氧氣質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21% D . 二氧化硫、二氧化碳都是空氣污染物 2. （2分）下列收集裝置，可以用來收集氧氣的是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A . ①③ B . ①②③⑥ C . ①⑤⑥ D . ①②③④ 3. （2分）下列關(guān)于氧氣敘述正確的是（ ） A . 分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于化學(xué)變化 B . 氧氣與其他物質(zhì)反應(yīng)時都發(fā)光放熱 C . 用雙氧水制氧氣時必需要用酒精燈加熱 D . 排水法收集氧氣時，一定到產(chǎn)生連續(xù)性氣泡時再收集 4. （2分）下列實驗基本操作中正確的是（ ） A . 用滴管滴加液體時，將滴管伸入試管中。 B . 檢驗一集氣瓶中是否集滿氧氣，可以用帶火星的木條伸入集氣瓶中。 C . 給試管里的液體加熱時，試管的底部與燈芯接觸 D . 給蒸發(fā)皿中物質(zhì)加熱時不需要墊石棉網(wǎng)。 5. （2分）對于化學(xué)反應(yīng)2KClO3 2KCl+3O2↑，下列說法錯誤的是（ ） A . 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B . 固體減少的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量 C . MnO2加快了該反應(yīng)速率 D . 氯酸鉀中K、O元素的質(zhì)量比是39:16 6. （2分）使用如圖裝置可以進行下列實驗中的（ ） ①固體鋅粒與稀硫酸溶液制取并收集氫氣（密度最?。? ②實驗室制取并收集CO2 ③KMnO4制取、收集氧氣 ④過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣 A . ① B . ②④ C . ①②④ D . 都不符合題意 7. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃 B . 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性 C . 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種紅色固體 D . 排水法收集氧氣、先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管 8. （2分）有關(guān)氧氣的收集、檢驗、驗滿，下列敘述正確的是（ ） A . 甲裝置為向下排空氣法，可用于收集氧氣 B . 利用乙裝置收集氧氣，氣體從a通入 C . 用燃著的木條伸入丙中，若木條熄滅表明該氣體是氧氣 D . 將帶火星的木條放置于丁裝置 d 處可檢驗氧氣是否集滿 9. （7分）如圖所示實驗室常用的部分儀器： （1）寫出下列標(biāo)出儀器的名稱：①________；②的用途：________。 （2）洋洋同學(xué)利用圖中的某些儀器制取并收集氧氣。已知他使用了儀器②③⑤，那么他還使用了如圖所示儀器中的________（填序號）。你認(rèn)為洋洋選擇這套裝置的依據(jù)是________。寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________。 （3）洋洋利用上述儀器中的________（填序號）又制取并收集了二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________。洋洋成功地驗滿了所制取的氣體，請你寫出他的驗滿方法________。 10. （7分）某興趣小組根據(jù)下列裝置進行實驗，請你參與并回答： （1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①________；②________。 （2）若用A 裝置制取氧氣，則①中可觀察到的現(xiàn)象是________(任答一點)；若用E裝置收集氣體，觀察到________時才能收集。 （3）寫出用B裝置制取氧氣的文字表達式。________ （4）寫出檢驗氧氣是否收集滿的方法。________ （5）已知氫氣密度比空氣小，很難溶于水，常用金屬鋅和稀硫酸反應(yīng)制取。 ①若實驗室要制取少量氫氣最好選擇發(fā)生裝置________(填序號，下同)和收集裝置________。 ②實驗室常用圖所示發(fā)生裝置制備氫氣。儀器a的名稱是________。實驗室可用________方法收集氫氣。 11. （2分）下列變化屬于分解反應(yīng)的是（ ） A . 氫氣＋氧化銅 銅＋水 B . 氧氣＋氫氣 水 C . 碳酸鈣 氧化鈣＋二氧化碳 D . 酒精＋氧氣 水＋二氧化碳 二、 強化提升 (共7題；共32分) 12. （2分）我國科學(xué)家尋找到新型催化劑，使低溫工業(yè)產(chǎn)氫取得突破，反應(yīng)過程圖示如圖。相關(guān)說法正確的是（ ） A . 反應(yīng)前后原子種類發(fā)生變化 B . 反應(yīng)前后分子種類沒有發(fā)生變化 C . 反應(yīng)前后催化劑化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 D . 有利于氫能源的推廣 13. （2分）如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，錐形瓶內(nèi)空氣體積為100mL，注射器內(nèi)水的體積為25mL，該裝置氣密性良好，將錐形瓶放入熱水中片刻引燃白磷，下列說法錯誤的是（ ） A . 本實驗可以證明N2不可燃，不助燃 B . 實驗過程中氣球先變大后變癟，最后恢復(fù) C . 燃燒結(jié)束后應(yīng)立即打開彈簧夾 D . 實驗結(jié)束后，注射器中還剩約5mL水 14. （2分）下列圖像對應(yīng)關(guān)系正確的是 （ ） A . 在盛有空氣的密閉集氣瓶中引燃紅磷 B . a、b兩試管內(nèi)分別加入等濃度等體積的過氧化氫溶液，其中a試管內(nèi)有少量二氧化錳 C . 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣 D . 電解水 15. （2分）反應(yīng)硫單質(zhì)和氧氣點燃生成二氧化硫，文字表達式為：硫+氧氣 二氧化硫，其中生成物是（ ） A . 氧氣 B . 二氧化硫 C . 硫 16. （11分）如圖1為實驗室常用裝置。 （1）儀器a的名稱是________。 （2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，試管中棉花的作用是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。若用排水集氣法收集，當(dāng)氣泡________時開始收集。 （3）已知濃氨水和生石灰在常溫下反應(yīng)，可制得易溶于水的NH3 ． 用該法制NH3時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（填標(biāo)號），收集裝置是________（填標(biāo)號）。 （4）如圖2所示，將二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：①不支持燃燒；②________；③________。 17. （7分）分液漏斗是化學(xué)實驗室制備氣體的一種常用的儀器，可用于滴加液體或分離互不相溶的兩種液體，實驗室部分裝置如A-G所示 （實驗探究） （1）高錳酸鉀、過氧化氫和氯酸鉀都可制取氧氣，下列有關(guān)這三種物質(zhì)說法正確的是（_____） A . 它們都含有三種元素，其中一種是氧元素 B . 它們制取氧氣的反應(yīng)都是分解反應(yīng) C . 它們制取氧氣時均需用二氧化錳作催化劑 （2）請寫出實驗室加熱KMnO4固體制取O2的化學(xué)方程式：________； 此時應(yīng)采用的發(fā)生裝置為________；實驗室采用加熱NH4Cl溶液與NaNO2溶液可制取氮氣，此反應(yīng)采用的發(fā)生裝置為________ 。 （3）請寫出實驗室制取CO2的化學(xué)方程式________，裝置C、D均應(yīng)可以用來制取CO2 ， 與D相比較，C主要的優(yōu)點是 ________，收集CO2應(yīng)選擇的裝置是________。 （4）通過查閱資料可知：常溫下將濃氨水加入到生石灰固體中可制取氨氣，此反應(yīng)采用的發(fā)生裝置為________，將制取得到的氨氣通入無色的酚酞溶液現(xiàn)象為________。 （5）關(guān)于裝置C和D的下列說法正確的是__________________ (雙項選擇) A . 裝置C發(fā)生反應(yīng)時，分液漏斗下端必須浸沒在液體中 B . 裝置D發(fā)生反應(yīng)時，長頸漏斗下端必須浸沒在液體中 C . 裝置C和D的氣密性檢查的操作方法相同 D . 裝置C和D均可用于制取一定量的H2 18. （6分）如圖是實驗室的部分儀器或?qū)嶒炑b置，回答有關(guān)問題。 （1）寫出裝置圖中標(biāo)有a、b符號的儀器名稱：a________，b________。 （2）實驗室用雙氧水制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是________；文字表達式________；用高錳酸鉀制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是________；可選用________收集氧氣（只寫一個裝置代號），原因是氧氣________。 （3）檢驗氧氣的方法是________。 三、 真題演練 (共5題；共13分) 19. （2分）下列實驗中，儀器和用品的選擇合理的是 A . 用KMnO4制O2——①② B . 檢驗一瓶氣體是否為O2—⑦⑧⑨ C . 用大理石和稀鹽酸制CO2——②③④⑤ D . 收集CO2氣體——⑥⑦ 20. （2分）下列說法錯誤的是（ ） A . 工業(yè)上制取氧氣、石油的蒸餾都是利用了不同物質(zhì)的沸點不同 B . 在空氣中氧氣含量的測定實驗中紅磷要過量 C . 用相互刻畫的方法，可以比較硬鋁和鋁的硬度 D . 控制二氧化硫的排放可以減緩溫室效應(yīng) 21. （2分）某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置（裝置氣密性良好）來制取干燥的氧氣，并測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。下列說法正確的（ ） A . 將裝置I分別與裝置II、III、IV、V連接，均能達到實驗?zāi)康? B . 稱量裝置I反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計算出 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) C . 若用裝置IV收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗滿 D . 若用裝置V測量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會使測量結(jié)果偏大 22. （2分）實驗室制取氧氣的過程，大致分為以下六個主要操作：①點燃酒精燈，給試管加熱；②檢查裝置的氣密性；③熄滅酒精燈；④將高錳酸鉀裝入試管里，試管口放一小團棉花，用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊，并將它固定在鐵架臺上；⑤將導(dǎo)管從水面下取出；⑥用排水法收集氧氣。正確的順序是（ ） A . ②④①⑥⑤③ B . ④②①⑥⑤③ C . ②④①⑥③⑤ D . ④②①⑥③⑤ 23. （5分）實驗探究題：請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。 （1）寫出儀器I的名稱：________。 （2）用A裝置，制取O2的化學(xué)方程式為________，若用另外一種物質(zhì)來制取氧氣，則需要在試管口放置一團棉花，其作用是________；B裝置也可以用于制取O2 ， 其化學(xué)方程式為________。利用E來收集氣體，要等到________時，才能開始收集，待收集 滿時，應(yīng)用玻璃片的________蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）；為防止在使用排水法收集O2時操作錯誤導(dǎo)致倒吸，而影響發(fā)生裝置，需在A與E裝置之間連接一種稱為“安全瓶”的裝置，上圖可用作“安全瓶”的裝置是________（填序號①或②）。 （3）若用B裝置制取CO2 ， 則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。若用F裝置收集CO2時，發(fā)生裝置應(yīng)連接在________（填“a”或“b”）端。若使用注射器來代替儀器I，則其優(yōu)點________。 （4）將收集到的CO2 ， 按照G裝置的操作方法進行實驗，發(fā)現(xiàn)低處蠟燭先熄滅，證明CO2的密度________空氣（填“大于”或“小于”）。 （5）制取完氧氣后，某同學(xué)還想探究一下B裝置制取O2實驗中所使用的催化劑質(zhì)量到底有沒有減少，右圖2所示是他的部分實驗的操作： ①使固液分離操作叫做________（填該實驗的操作名稱） ②圖2所示操作中，玻璃棒的作用是________ 第 15 頁 共 15 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)鞏固 (共11題；共32分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 11-1、 二、 強化提升 (共7題；共32分) 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 17-5、 18-1、 18-2、 18-3、 三、 真題演練 (共5題；共13分) 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 23-2、 23-3、 23-4、 23-5、