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1、 2019屆高三錫常鎮(zhèn)二模語文作文講評+例文 2019.05 一、作文題目 根據(jù)以下材料.選取角度.自擬題目.寫一篇不少于800字的文章.文體不限.詩歌除外。 移動互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)可以使人隨時隨地聯(lián)系.也容易使人與人的交流因習(xí)慣用表情符號變得程式化；高鐵使白“千里江陵一日還〞的夸想象變成現(xiàn)實.方便了人們的來往.也容易使人對遠(yuǎn)行和離別不以為意…… 科技的開展是增進(jìn)還是減弱了人與人的情感? 二、審題立意 本那么材料由兩段文字構(gòu)成。第一段文字列舉現(xiàn)象.第二段文字提出問題。 第一段.“移動互聯(lián)網(wǎng)〞“智能手機(jī)〞“高鐵〞是科技進(jìn)步的產(chǎn)物;“隨時隨地聯(lián)系〞“方便了人們的來往〞是

2、科技開展給情感交流帶來的便利；“交流程式化〞“對遠(yuǎn)行和離別不以為意〞是科技開展妨害情感交流的表現(xiàn)。省略號那么提醒考生.此類現(xiàn)象還有不少?！笆谷恕踩菀资谷恕曔@一句式.旨在引導(dǎo)考生思考科技開展對情感交流帶來的利與弊。 第二段.以疑問句的形式.引導(dǎo)學(xué)生思考“科技的開展〞和“人與人的情感〞之間的關(guān)系?？忌梢詮摹翱萍嫉拈_展增進(jìn)人與人的情感〞進(jìn)展立意.也可以從“科技的開展減弱人與人的情感〞進(jìn)展立意。倘假設(shè)學(xué)生能從其他角度思考科技的開展對人與人之間情感的影響.且能言之成理.也可以視為切題.但必須密切圍繞“科技的開展〞和“人與人的情感〞兩個要素的關(guān)聯(lián)行文.倘假設(shè)只談一方.那么視為審題不過關(guān)。需要注

3、意的是.“人與人的情感〞.偏重于人際關(guān)系.不能泛化為個體所有的情感。 三、判分 1．判分原那么 議論文重在評判其理性思辨和有邏輯地分析說理；注意議論類文章的中心與材料的關(guān)聯(lián)度；警覺作文審題之外導(dǎo)致的表達(dá)偏題現(xiàn)象。記敘文重在評價其構(gòu)思、細(xì)節(jié)、意蘊(yùn)等寫作技巧和寫作智慧.容要符合生活真實.有真情實感；對于一些暗合材料旨趣的作文要整體研讀防止誤判偏題.警覺“貼標(biāo)簽〞。評判時能夠在規(guī)文體的根底上.鼓勵多種文體寫作.如評論、雜文、隨筆、議論性散文、記敘性散文、詠物散文、抒情散文.小小說等。 要著眼于全篇.作整體評價.抓大放小；既看寫什么.也看怎么寫.看容與語言、構(gòu)造的融洽度。閱卷力求整體著眼.不要刻意放大優(yōu)點和硬傷.以質(zhì)賦分.不屈其文.分所應(yīng)當(dāng).分文相稱。 2.特別提示： 〔1〕寫作必須旗幟鮮明.觀點顯豁.不能“騎墻立論〞、“左右觀望〞。在寫作中.要表達(dá)一定的思辨性.不能單極思維。 〔2〕議論文防止泛泛而談.記敘文重在看整體構(gòu)思是否符合題意。鼓勵多文體.對常規(guī)議論文、常規(guī)記敘文以外的其他文體〔如散文、時評、書評、影評、小小說等〕適當(dāng)鼓勵。 〔3〕鼓勵用“自己的話〞來說理.對胡亂引用、華而不實的文章適當(dāng)扣分。 下附考場優(yōu)秀作文7篇+名家作品 10 / 10