(山西專版)2019年秋七年級語文上冊 第一單元 寫作 熱愛生活熱愛寫作習題課件 新人教版.ppt
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寫作熱愛生活 熱愛寫作 寫作文題 1 片段寫作 九月份 由夏入秋 天氣轉(zhuǎn)涼 晝夜溫差增大 自然景物 人們穿戴等方面也相應發(fā)生了許多變化 你注意到了嗎 到生活中去細心觀察 體驗 選取一個場景 寫一段文字 描述這些變化 別忘了取一個別致的題目 2 剛上初中 來到新校園 走進新教室 見到新老師 結(jié)識新同學 你一定有許多新的見聞 感受和想法吧 請拿起筆 從中選擇一個方面 把它寫下來 字數(shù)不限 3 在成長過程中 每個人都會有歡笑 有感動 當然也會有淚水 有悲傷 這些都是人生必不可少的體驗 一點一滴都是生命中寶貴的財富 在你成長的過程中 有什么經(jīng)歷讓你深受觸動 難以忘懷 回憶一下 把它寫下來 題目自擬 不少于500字 寫作導航 文題1 寫作文時要注意時令季節(jié) 九月份 寫出由夏入秋的變化 如人們穿衣由薄到厚 樹葉由綠轉(zhuǎn)黃飄落 紅通通的蘋果掛滿枝頭等 再如你的感受是 秋高氣爽 就要通過特定的景物把這個感覺寫下來 此外 還要注意雖然有作文題目 但是此題為 片段寫作 篇幅上不宜過長 200字左右就可以 文題2 寫作文時要注意抓住一個 新 字 新校園 新教室 新老師 新同學 面對這些 新 你的想法 感受 是什么 如新學期的第一節(jié)語文課 給你留下了什么印象 你的新同桌給你什么樣的感覺 新的校園哪些地方吸引你 面對這些新環(huán)境 新人 新事 你要抓住其中讓你感受最深的一點來寫 不要面面俱到 文題3 寫作文時要抓住 成長中的一件讓你動情的事情 交代清楚事情的起因 經(jīng)過 結(jié)果等 結(jié)尾處要寫出這件事讓有你怎樣的觸動 在你成長過程中 它帶給你的是什么 給你留下了什么 佳作欣賞 文題一秋葉隨想秋是輕風徐徐 樹葉飄落的季節(jié) 我靜靜地坐在樹下 用手去接那一片片飄落的黃葉 忽而發(fā)現(xiàn)它們的紋理如此清晰 一種未經(jīng)修飾而天成的美讓人無法詮釋 是啊 一些美麗的東西恰恰是最容易被忽視的 你可曾為路邊的一只蝴蝶而駐足 你可曾為天空中一聲雁鳴而翹首 如果曾有過 那么忙碌的生活便有了淡淡的點綴 生命中也多了一段美好的回憶 就如我于這秋日的樹下 與飄落的葉子有了這場溫情的邂逅 樹的孤寂 我的愁緒便好似成了一對無言的知己 見證著彼此生命中這一刻的美麗 所以 這秋天并沒有被人們忘記 起碼我的記憶里 曾有黃葉飄落一地 名師點評 小作者抓住秋天的落葉來寫 語言生動 寓感情于描寫落葉之中 將生命之美寫得細膩生動 文題二我漸漸喜歡上了新同桌起初 我不喜歡同桌 侯子 他本姓侯 常自詡學富五車 滿腹經(jīng)綸 讓我尊稱他為 侯子 我很不以為然 就他那模樣 叫 猴子 還差不多 尖嘴猴腮 皮膚黝黑 額前的一撮頭發(fā)常莫名其妙地豎著 對于這樣一位不入眼的同桌 我相信我的整蠱手段一定會讓他甘拜下風 不過 這小子對我的出招從不理會 上課回答問題 我悄悄拖后他的凳子 他卻好像腦后長眼似的 回答完畢后 先拖近了凳子再坐下 下課我趁他不注意 在他桌上抹上膠水 他也好像未卜先知一樣 先擦桌子 再放本子 如此種種 他毫不理會我的挑釁行為 這下我倒沒轍了 只好與他井水不犯河水 一次考試后 一向不擅長數(shù)學的我考得糟糕透頂 看著鮮紅的分數(shù) 我的心里非常郁悶 下課后 同桌不顧我的白眼 拿過我的試卷搗鼓了幾分鐘 然后把試卷推過來 笑著對我說 你自己看看吧 說完哼著小曲出了門 我不解地看著試卷 只見他在我的錯題旁寫了一些解題思路和技巧 看著那一行行飄逸靈動的文字 我心頭一熱 生出一絲感激 覺得 猴子 還真不賴 此后 我對他和顏悅色多了 時常主動幫他擦擦桌子 猴子 有些夸張地說 尊敬的同桌 你改了風格 我還真有點不習慣 我惱怒道 可惡 不識好人心 猴子 看到我不高興 就不再嬉皮笑臉了 趕緊從書包里取出一個硬皮筆記本 一本正經(jīng)地遞給我 這是我的個人秘籍 你可以隨便翻翻 對你可能有些幫助 我想賭氣不理他 可看他一臉真誠 便接了過來 回到家 我仔細地研究了一番他的 秘籍 這是本題庫 每一道題都附有好幾種解法 還標有解題思路 而且每個章節(jié)都有總結(jié)歸納 說實話 這樣的書不出版 我覺得簡直是一種知識浪費 一個月以后 我在數(shù)學考試中取得了重大 突破 這完全得益于他的這本 秘籍 以至于我不斷地催促他盡快 出版 第二本 第三本 現(xiàn)在 我不再稱他為 猴子 了 而是由衷地稱他 侯子 因為他的熱情開朗感染了我 令我從心底喜歡上了他 名師點評 小作者寫的是校園生活 聚焦的是與自己朝夕相處的同桌 本是寫平常的人 卻因新穎的選材顯得不落俗套 文章情節(jié)一波三折 語言輕松活潑 人物形象鮮明 是篇寫人的佳作- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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