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湘教版2020年上海交大附中中考化學(xué)模擬試卷（5月份）（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 解答題（共5小題，滿分0分） (共5題；共26分) 1. （3分）配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的步驟是________，________，________． 2. （4分）小強設(shè)計了一個有趣的實驗（如右圖所示），經(jīng)過很長一段時間后，他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出． （1）下述是小強對這種現(xiàn)象解釋的部分內(nèi)容，請你幫他把其余的解釋內(nèi)容續(xù)寫完整：濃硫酸具有吸水性，________． （2）若實驗前后溫度不變，則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（選填“大于”、“小于”或“等于”）原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)． （3）硝酸鉀溶液中存在的溶質(zhì)粒子是________（寫粒子符號）． （4）硝酸鉀常用作化肥，其所屬化肥種類是________． 3. （4分）現(xiàn)有火柴、一張干燥的白紙、一個光潔干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，請你設(shè)計一個小實驗證明紙張燃燒產(chǎn)物是二氧化碳和水．（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論） 步驟 現(xiàn)象 結(jié)論 ________ ________ 說明燃燒產(chǎn)物中有水 ________ ________ 說明燃燒產(chǎn)物中有二氧化碳 4. （7分）化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)．請回答下列問題： （1）如圖是探究燃燒的條件． ①據(jù)圖實驗探究分析，燃燒必須具備的條件是________． ②炒菜時油鍋起火，應(yīng)采取滅火的措施是________． A．向油鍋潑水；B．趕快跑開；C．用扇子向油鍋扇風(fēng)；D．用鍋蓋蓋緊油鍋． （2）下列各圖分別表示反應(yīng)的微觀示意圖． ①圖1反應(yīng)的微觀示意圖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________．請從粒子的角度解釋質(zhì)量守恒定律________． ②圖2是稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的微觀示意圖．請從粒子的角度具體分析該反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因________． ③圖3所示，向“人”字型管的左、右兩端分別加入少量的濃氨水和無色酚酞溶液，塞緊膠塞，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅色，從微觀粒子的角度對該現(xiàn)象的解釋是________，根據(jù)現(xiàn)象說明濃氨水呈________（填“酸性”或“堿性”）． 5. （8分）“大美”黔東南風(fēng)景迷人、山水如畫、特產(chǎn)豐富，是旅游圣地．請根據(jù)下面圖示信息回答問題 黎平的香禾糯 從江的椪柑 苗族的牛角酒 清水江的鯉魚 三穗的麻鴨 （1）走進(jìn)千戶苗寨西江，縷縷米酒飄香，能聞到米酒香氣是因為米酒 （用編號填寫）． A . 分子體積小 B . 分子質(zhì)量小 C . 分子在不斷運動 D . 分子間有間隔 （2）種植香禾糯、椪柑不用農(nóng)藥，合理施肥．下列肥料屬于復(fù)合肥的是 （用編號填寫）． A . CO（NH2）2 B . Ca（HPO4）2 C . K2CO3 D . 農(nóng)家肥 （3）黔東南有豐富特色美食．下列小吃能為人生命活動提供維生素的是 （用編號填寫）． A . 酸湯鯉魚 B . 血漿鴨 C . 酸椒回鍋肉 D . 蒜栗小白菜 （4）想漂流到施秉杉木河，下列區(qū)分河水與純水方案不合理的是 （用編號填寫） A . 用pH試紙測pH B . 煮沸后觀察水垢 C . 滴肥皂水?dāng)嚢栌^察 D . 導(dǎo)電性實驗測試 二、 〖生產(chǎn)實際分析〗 (共1題；共8分) 6. （8分）常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實驗的基礎(chǔ)內(nèi)容．如圖是某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按實驗的操作要求，選擇合理的裝置在實驗室制取氧氣、二氧化碳中用過的儀器．請你回答下列問題： （1）指出下列儀器名稱：②________，⑥________； （2）把玻璃管插入帶孔橡膠塞的操作方法是：________； （3）小亮同學(xué)在實驗室制取CO2氣體時選用的儀器是②⑤⑧，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________； （4）小明同學(xué)制取了一瓶氧氣，他選用了儀器①③④⑤⑩，那么他還需選用如圖儀器中的________（填序號），化學(xué)方程式是________； （5）小亮和小明同學(xué)分別選用不同的發(fā)生裝置制取氧氣和二氧化碳?xì)怏w，選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素是________； （6）小明同學(xué)用排水法收集到的氧氣做相關(guān)的性質(zhì)實驗沒有成功，經(jīng)過分析得知收集的氧氣不純，她在實驗操作上可能出現(xiàn)的原因是________． 三、 〖物質(zhì)組成和變化分析〗 (共3題；共16分) 7. （10分）A﹣G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，由氫、碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成．已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成，物質(zhì)之間的相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示能相互反應(yīng)．（部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去）． 請回答下列問題： （1）寫出物質(zhì)B、E的化學(xué)式：B________，E________． （2）寫出物質(zhì)B、E的化學(xué)式：B________，E________． （3）C發(fā)生緩慢氧化的條件是________． （4）C發(fā)生緩慢氧化的條件是________． （5）寫出G溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________． （6）寫出G溶液和碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________． （7）D→F的反應(yīng)有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)的化學(xué)方程式：________． （8）D→F的反應(yīng)有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應(yīng)類型的反應(yīng)的化學(xué)方程式：________． 8. （2分）溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途，與人們的生活密不可分． （1）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶劑是________（寫化學(xué)式） （2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝．這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與________有關(guān)． 9. （4分）小天做家務(wù)時，感受到生活與化學(xué)息息相關(guān)： （1）將廢棄的熱塑性塑料放在可回收垃圾箱中．熱塑性塑料的判斷方法：用酒精燈緩緩加熱裝有少量塑料碎片的試管，能觀察到的現(xiàn)象是________； （2）發(fā)現(xiàn)盆栽月季倒伏并長了蟲子，經(jīng)判斷應(yīng)施用鉀肥．下列屬于鉀肥的是 （填序號）： A . KOH B . CO（NH2）2 C . NH4H2PO4 D . K2SO4 （3）用食醋（主要成分的化學(xué)式CH3COOH）除去電熱水壺中的水垢（主要成分CaCO3），生成醋酸鈣（ CH3OO）2Ca]，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)，其化學(xué)方程式為________． 四、 〖實驗原理分析〗 (共2題；共22分) 10. （6分）某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗．設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗： （1）寫出所標(biāo)儀器的名稱：①________、②________． （2）根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認(rèn)為A裝置和________裝置相連進(jìn)行實驗，就可以檢驗雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽． 寫出D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________． （3）寫出用A裝置還可以制取 的 日 常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：________．并說出它的一個重要用途________． 11. （16分）洪杰同學(xué)一家利用假日到郊外游玩，親近自然，在游玩活動中，遇到一些有趣的化學(xué)問題，請認(rèn)真閱讀，解答下面的問題． （1）化學(xué)與生活： ①野炊中，他取來一些清澈的泉水，進(jìn)行了加熱煮沸，從化學(xué)的視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以________． ②他家的野炊食譜如下：主食；饅頭；配菜；雞蛋、牛肉干、花生米，從營養(yǎng)合理搭配的角度來看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加（填一種食品）________會更好． （2）化學(xué)與能源： ①他找來一些木柴，準(zhǔn)備做飯時，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)木柴過于潮濕，后來它撿來一些干燥的木柴，解決了這個問題，請你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因________． ②新農(nóng)村建設(shè)中，他發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式________． （3）化學(xué)與工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)： ①他在吃飯時，看到爸爸喝的是荊門市生產(chǎn)的“金龍泉”啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理，也沒有腐蝕，原因是（用化學(xué)方程式表示）________． ②他又看到一農(nóng)民欲將碳酸氫銨與草木灰混用，他趕緊制止，其原因是________． （4）化學(xué)與材料： ①他看到一位農(nóng)民正用電烙鐵對一破損的路燈塑料燈罩進(jìn)行熱修補，他告訴這位農(nóng)民，塑料燈罩屬于________（填“鏈狀”或“網(wǎng)狀”）結(jié)構(gòu)的高分子材料，一經(jīng)加熱成型，受熱不會熔化，具有熱固性，這種方法不能用于燈罩的修補． ②野炊結(jié)束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，他想到人類面臨的“白色污染”的問題，請你為解決“白色污染”提出一條合理建議________． （5）化學(xué)與生活： ①野炊中，他取來一些清澈的泉水，進(jìn)行了加熱煮沸，從化學(xué)的視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以________． ②他家的野炊食譜如下：主食；饅頭；配菜；雞蛋、牛肉干、花生米，從營養(yǎng)合理搭配的角度來看，你認(rèn)為食譜中還應(yīng)添加（填一種食品）________會更好． （6）化學(xué)與能源： ①他找來一些木柴，準(zhǔn)備做飯時，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產(chǎn)生大量的黑煙，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)木柴過于潮濕，后來它撿來一些干燥的木柴，解決了這個問題，請你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因________． ②新農(nóng)村建設(shè)中，他發(fā)現(xiàn)許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式________． （7）化學(xué)與工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)： ①他在吃飯時，看到爸爸喝的是荊門市生產(chǎn)的“金龍泉”啤酒，盛裝啤酒的鋁制易拉罐的底部未經(jīng)任何防腐處理，也沒有腐蝕，原因是（用化學(xué)方程式表示）________． ②他又看到一農(nóng)民欲將碳酸氫銨與草木灰混用，他趕緊制止，其原因是________． （8）化學(xué)與材料： ①他看到一位農(nóng)民正用電烙鐵對一破損的路燈塑料燈罩進(jìn)行熱修補，他告訴這位農(nóng)民，塑料燈罩屬于________（填“鏈狀”或“網(wǎng)狀”）結(jié)構(gòu)的高分子材料，一經(jīng)加熱成型，受熱不會熔化，具有熱固性，這種方法不能用于燈罩的修補． ②野炊結(jié)束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，他想到人類面臨的“白色污染”的問題，請你為解決“白色污染”提出一條合理建議________． 五、 〖科學(xué)探究〗 (共1題；共6分) 12. （6分）不銹鋼材料中含有的金屬鉻（Cr）能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性．為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小娟與小濤進(jìn)行了如下探究活動． （1）【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識，猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系： 猜想一：Cr Al Cu 猜想二：Al Cr Cu 猜想三：________。 （2）【實驗和探究】 小娟的實驗：取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片（用砂紙打磨光亮） 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋與結(jié)論 分別取三支試管，向其中入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸,然后將鋁、鉻、銅三種金屬分別插入三支試管中． 鋁片表面產(chǎn)生的氣泡較快； 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢，溶液變藍(lán)色； 銅片無明顯現(xiàn)象． 猜想________成立． 鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍(lán)色的 硫酸亞鉻（CrSO4）溶液，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________． （3）小濤的實驗： 小濤只選用了三種藥品進(jìn)行實驗，也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系．則他選用的三種藥品可能是________． 【總結(jié)與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有：①_________②_________。 六、 〖實際應(yīng)用定量分析〗 (共1題；共10分) 13. （10分）某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實驗室用過氧化氫溶液（含水）制取氧氣，他們?nèi)≡撊芤?4g于燒杯中，加入0.5gMnO2完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為31.3g，請你和他們一起計算： （1）反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是多少？ （2）34g過氧化氫溶液中含過氧化氫的質(zhì)量為多少？ 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 解答題（共5小題，滿分0分） (共5題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 二、 〖生產(chǎn)實際分析〗 (共1題；共8分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 三、 〖物質(zhì)組成和變化分析〗 (共3題；共16分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 7-6、 7-7、 7-8、 8-1、 8-2、 9-1、答案：略 9-2、答案：略 9-3、答案：略 四、 〖實驗原理分析〗 (共2題；共22分) 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 11-7、 11-8、 五、 〖科學(xué)探究〗 (共1題；共6分) 12-1、 12-2、 12-3、 六、 〖實際應(yīng)用定量分析〗 (共1題；共10分) 13-1、 13-2、