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人教統(tǒng)編版四年級上學期語文第23課《梅蘭芳蓄須》同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達標 (共6題；共35分) 1. （8分）多音字組詞 當dāng________ dng________ 為wi________ wi________ 2. （2分）下列選項中字形全部正確的一項是（ ） A . 星蘿棋步 B . 一踏糊涂 C . 聲色俱厲 D . 談笑風聲 3. （8分）我會照樣子寫詞語。 ①例：飄來飄去 ________來________去 ②例：彎彎的（小路） 潔白的________ 美麗的________ ③嘰嘰喳喳（AABB式）、________、________ 4. （3分）根據(jù)意思寫詞語 （1）看不起，不放在眼里。 1 （2）精神高度集中。 1 （3）聲音抑揚動聽。 1 （4）興趣非常濃厚的樣子。 1 5. （8分）讀一讀，連一連。 6. （6分）想一想，誰的做法是正確的。 ① ② 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分) 7. （22分）課內(nèi)閱讀。 在牛肚子里旅行 有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！” “那讓我先藏，你來找?！奔t頭說。 “好吧！”青頭說完，轉(zhuǎn)過身子閉上眼睛。 紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個草堆里不作聲了。 “藏好了嗎？”青頭大聲問。 紅頭不說話，只露兩只眼睛偷偷地看。它心想，我要是一答應，就會被青頭發(fā)現(xiàn)。 正在這時，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭來吃草?？蓱z的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛卷到嘴里了。 “救命啊！救命??！”紅頭拼命地叫起來。 “你在哪兒？”青頭急忙問。 “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命啊！” 青頭大吃一驚，它一下子（ ）到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給（ ）到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌（ ）起來大聲（ ）：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……” “那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進了牛的肚子。 青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！” “可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。 “當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來。”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。 紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動也不能動了。 這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。 “阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。 紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼睛：“謝謝你……” 青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！” （1）紅頭的心情變化：害怕---________---________---________。（ ） A . 高興、緊張、悲哀 B . 緊張、悲哀、高興 C . 悲哀、緊張、高興 （2）給文中括號選擇合適的動詞，從這些詞我們可以體會到（ ） A . 蹦、摔、爬、喊；青頭當時的著急及對紅頭的關(guān)愛。 B . 蹦、爬、摔、喊；紅頭當時非常的著急和害怕 C . 蹦、摔、喊、爬；青頭當時關(guān)鍵的心情及對紅頭的關(guān)心 （3）從文中描寫青頭行動和語言的句子，我們可以感受到（ ） A . 青頭為了朋友不顧個人安危 B . 青頭不講情義 C . 青頭只為個人安危著想 （4）文中加橫線的自然段主要說的是（ ） A . 紅頭遇到了非常大的危險。 B . 青頭不顧自己的安危告訴紅頭躲過危險的辦法。 C . 紅頭遇到了危險，青頭也沒想出幫助的好辦法。 8. （16分）閱讀短文，回答問題。 一條軍毯 1942年2月，我們護送劉少奇同志到山東去。開始的幾天，每天露宿，我們都給少奇同志安排住處，可是少奇同志總是等戰(zhàn)士們都有住處，才走進自己的屋子。后來一到宿營地，我們就給戰(zhàn)士們安排住處，讓他們早點休息，減輕少奇同志的勞累。誰知道這樣辦更使少奇同志（擔心 操心 關(guān)心）了，他親自給戰(zhàn)士們安排住處，自己卻住在最簡陋的房子里。 有一天晚上，少奇同志住在一間農(nóng)具棚里，農(nóng)具棚沒門，只好掛上一條破毯子擋風。二月的夜晚還很冷。我怕少奇著涼，就拿了條軍毯去看他。我走到棚子前面，看見破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在燭光下看書。他看了一會兒，放下書，搓一搓凍僵的手，看著蜷著身子睡在他身旁的警衛(wèi)員，就把蓋在自己腿上的一件大衣輕輕地蓋在警衛(wèi)員身上。我看到這情景（感動 激昂 激動）得直想喊：“少奇同志，您的健康要緊??！”但是我怕驚動了少奇同志，沒有喊。 少奇同志看見我，放下書問：“怎么還沒睡？” 我點了點頭，把軍毯蓋在少奇同志的腿上。少奇同志（推讓 推手 謙讓）了半天才收下。我很高興，回來看看戰(zhàn)士們都睡得挺好，就睡下了。 我雖然少蓋了一條軍毯，身上有點涼，心里卻熱乎乎的。 我慢慢地睡著了，朦朧中覺得越睡越暖和。第二天早上起來一看，那條軍毯仍舊蓋在我身上。原來，我睡著的時候，少奇同志又把軍毯給我蓋上了。 我去見少奇同志，少奇同志沒提軍毯的事情，頭一句就問：“戰(zhàn)士們睡得好嗎？”我回答說：“睡得很好?！鄙倨嫱军c了點頭，笑了。 （1）在文中括號內(nèi)選一個最恰當?shù)脑~語。 （2）第1自然段的段意是（ ） A . 少奇同志每到宿營地總是關(guān)心戰(zhàn)士們的宿營情況。 B . 少奇同志每到宿營地總是住最簡陋的房子。 C . 我們護送少奇同志到山東去的路上每天為少奇同志安排住處。 （3）請從本文找出三處最能表現(xiàn)少奇同志對戰(zhàn)士們關(guān)懷的地方，再分別簡述出來。 （4）本文通過敘述宿營時一條軍毯的故事，反映了少奇同志________的品質(zhì)。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達標 (共6題；共35分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 4-3、 4-4、 5-1、 6-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共38分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、