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出色的教師 第一課時 誰能談?wù)勛约涸趯W(xué)校生活中或社會生活中 看到的或親身經(jīng)歷的違背校規(guī)或社會公德的現(xiàn)象 出口傷人 視而不見 暖風(fēng)吹得游人醉 揣昧屜藹 chu i m i t i 流動揣測拾金不昧樂極生悲至理明言告誡困惑憤憤不平和藹重洋幡然醒悟公德迂回 揣測 推測 猜測 拾金不昧 昧 隱藏 拾到錢財不藏起來據(jù)為已有 樂極生悲 快樂到了極點的時候 發(fā)生悲痛的事情 至理名言 最正確 最有價值的話 憤憤不平 因感到不公平而很生氣的樣子 幡然醒悟 同翻然 很快而徹底地在認識上由模糊而清楚 由錯誤而正確 課文是按怎樣的順序來寫的 先寫朋友送我一只電子手表 我非常的喜愛 接著寫我的手表失而復(fù)得 丟失手表尋找手表找到手表受到處罰 最后寫我幡然醒悟 課文寫了一件什么事 課文講述了 我 在美國南加州法律大學(xué)讀書時 朋友送我一只心愛的手表失而復(fù)得故事 贊頌了那位黑人同學(xué)模范地堅持公共道德和遵守規(guī)則的優(yōu)秀品德 故事發(fā)生的時間 2000年故事發(fā)生的地點 美國的南加州法律大學(xué)故事中的人物 我 黑人學(xué)生院長收罰金的老太太 起因 我丟失了心愛的電子手表 經(jīng)過 一位黑人學(xué)生拾金不昧把手表還給我 卻又告發(fā)我不守校規(guī)使我受到重罰 結(jié)果 收罰金老太太的一席話使及其困惑的我翻然醒悟 認識到黑人學(xué)生是一位非常出色的老師 出色的教師 語文S版六年級語文下冊第二單元 第二課時 送還手表 就在當(dāng)天晚上 一位陌生的黑人同學(xué)走進我的宿舍 他的手中拿著塊手表 天哪 這是我心愛的電子手表 我高興得眼淚都要下來了 連忙對這位拾金不昧的黑大哥表示謝意 他只是微微聳肩一笑 還沒等我從手表失而復(fù)得的喜悅中反應(yīng)過來 他就走了 連名字我都沒來得及問 1 為什么說 這是我心愛的電子手表 2 他只是微微聳肩一笑 看出黑大哥有怎樣的品質(zhì) 3 想象一下 當(dāng)時 我 應(yīng)該怎么表達謝意 4 什么是 拾金不昧 你對黑大哥怎么評價 黑大哥告發(fā) 告發(fā)我的就是那位把手表還給我的黑大哥 我用一種極其困惑的目光看了他一眼 他給我的居然是一種遺憾的笑容 還笑著解釋了一句 這是公德 這是規(guī)則 他居然還笑得出來 真不仗義 1 黑大哥告發(fā)我后 我受到了怎樣的處分 2 極其困惑 是怎樣的感情 3 遺憾 是什么意思 猜測一下黑大哥是怎么想的 4 這是公德 這是規(guī)則 黑大哥說的公德與規(guī)則指的是什么 5 居然 是什么意思 包含 我 怎樣的感受 我的醒悟 老人的話讓我翻然醒悟 這時 我才意識黑大哥確實是一位出色的老師 因為公德 他將手表還給了我 也因為公德 他又向校方舉報了我 因為我違背了公德 他用這種迂回的方式 讓我徹底明白了公德的重要和校規(guī)的嚴格 1 老人的哪些話讓我 翻然醒悟 2 為什么說 黑大哥確實是一位出色的老師 3 迂回 是什么意思 黑大哥的 迂回 說明了什么 出口傷人 視而不見 暖風(fēng)吹得游人醉 都看見了 都沒看見 課文總結(jié) 拾金不昧是美德 愛護環(huán)境是美德 真誠地幫助他人 教育他人也是美德 任何時候遵守規(guī)則都是一種素養(yǎng) 它比所有的財富都要寶貴 1 認讀生字 書寫詞語 2 熟練地朗讀課文 作業(yè) 再見