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粵教版八年級下學期期中化學試卷（五四學制）C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共20題；共41分) 1. （2分）下列各圖示中的“○”和“ ”分別表示不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖示是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）下列關于化合價的敘述： ①化合價是元素的一種性質，因此稱為元素的化合價，而不應稱為原子的化合價． ②化合物中化合價有正價和負價，其數(shù)值由元素的一個原子得失電子的數(shù)目或形成共用電子對的數(shù)目決定的． ③一種元素只有一種化合價． ④在化合物中非金屬元素的化合價為負值． 其中正確的是（ ） A . ①② B . ①③ C . ②③④ D . ① 3. （2分）阿莫西林是一種常見的抗生素，其化學式為C16H19N3O5S，關于阿莫西林的說法正確的是（ ） A . 阿莫西林中含有16個碳原子 B . 阿莫西林是由五種元素組成的 C . 一個阿莫西林分子中共含有43個原子 D . 阿莫西林中氫、氮元素質量比為19：3 4. （2分）用納米氧化鋯（ZrO2）、氧化鋁復合材料制成的人工髖骨有和膝蓋植入人體，良好的韌性，可使用30年之久。其中，能增強材料韌性的ZrO2中Zr的化合價為 A . +1 B . +2 C . +3 D . +4 5. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 凈化后的空氣是純凈物 B . 氧氣的質量占空氣質量的21％ C . 空氣是幾種單質和幾種化合物組成的混合物 D . 空氣是幾種元素組成的混合物 6. （2分）在實驗室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。上述兩種方法的主要共同點有 ①采用MnO2均可改變其反應速率②反應都不需加熱 ③都利用含氧化合物分解來達到目的④兩種方法所需儀器相同 A . ①③ B . ③④ C . ①② D . ②④ 7. （2分）2011年3月11日日本因9.0級大地震引發(fā)了核泄漏事故．由于受錯誤輿論的影響，導致我國部分地區(qū)不明真相的民眾爭相搶購加碘食鹽來防止輻射．我國在食鹽中添加的是碘酸鉀，碘酸鉀的化學式為KIO3 ， 則碘酸鉀中碘元素的化合價是（ ） A . +1 B . +3 C . +5 D . +7 8. （2分）下列圖象能符合題意反映對應變化關系的是（ ） A . 在盛有一定量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液 B . 在盛有一定量過氧化氫溶液中加入二氧化錳 C . 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體 D . 加熱高錳酸鉀固體至質量不再減輕 9. （2分）從化學的角度對下列詩句、成語等進行解釋，其中不正確的是（ ） A . “遙知不是雪，為有暗香來”﹣﹣分子在不停地運動 B . “點石成金”﹣﹣化學反應改變了元素種類 C . “真金不怕火煉”﹣﹣金(Au)的化學性質不活潑 D . “釜底抽薪”(釜：烹煮食物的容器．薪：柴禾)﹣﹣破壞了燃燒的條件 10. （2分）等質量的SO2和CO2中所含氧元素的質量比是（ ） A . 16：11 B . 11：16 C . 1：1 D . 8：3 11. （2分）關于化學方程式3Fe+2O2Fe3O4 ， 四位同學表示了如圖所示的四種說法，其中錯誤的是（ ） A . B . C . D . 12. （2分）一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量見下表，下列說法中正確的是（ ） 物質 a b c d 反應前物質質量/g 18 1 2 32 反應后物質質量/g 待測 26 2 12 A . 該反應的基本類型為化合反應 B . 待測數(shù)據(jù)是23 C . 參加反應a、d的質量比為4：1 D . c物質一定是該反應的催化劑 13. （2分）下列有關式子與其表示的意義相同的是（ ） A . 2Mg——2個鎂元素 B . Ca2+——鈣元素顯+2價 C . Fe2O3——氧化亞鐵 D . 2SO2——2個二氧化硫分子 14. （2分）如圖為某反應的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子．下列說法錯誤的是（ ） A . 該反應屬于置換反應 B . 參加反應的兩種分子個數(shù)比為1：1 C . 反應前后有元素的化合價的變化 D . 1個X分子中有3個原子 15. （2分）將8克SO 3溶于192克水中，所得溶液的質量分數(shù)是（ ） A . 4% B . 8% C . 98% D . 4.9% 16. （3分）在相同的溫度和壓強下，相同體積的氣體具有相同的分子數(shù)，反之亦然．取同溫同壓下相同體積的CO和O2混合，在一定條件下充分反應，恢復到初始溫度和壓強．下列說法正確的是（ ） A . 參加反應的CO和O2的體積比為2：1 B . 生成的CO2分子個數(shù)為原來氣體分子數(shù)的三分之二 C . 反應后氣體的體積為原來的四分之三 D . 反應后的氣體中 17. （2分）如圖為利用燃煤煙氣生產(chǎn)Na2SO4的原理。下列說法錯誤的是（ ） A . Na2SO4中的鈉來自海水 B . Na2SO4中的氧只來自SO2 C . HCl中的氯來自海水 D . HCl中的氫來自H2O 18. （2分）學習化學以后，我們對水有了更全面的認識，下列說法錯誤的是（ ） A . 水是一種氧化物 B . 煮沸可以降低水的硬度 C . 電解水時在負極得到氫氣 D . 水由氫原子和氧原子構成 19. （2分）已知：2KClO32KCl+3O2↑，如圖表示一定質量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標表示的是（ ） A . 固體中氧元素的質量 B . 生成O2的質量 C . 固體中MnO2的質量 D . 固體中鉀元素的質量分數(shù) 20. （2分）某合金6g與足量的稀硫酸充分反應后，如果生成0.2g氫氣，該合金中的元素可能是（ ） A . Zn和Fe B . Cu和Au C . Zn和Cu D . Mg和Al 二、 填空題 (共6題；共25分) 21. （7分）熟練掌握和應用化學用語是對中學生的基本要求，請用化學用語填空： （1）鈉元素________ （2）氯離子________ （3）氮氣________ （4） 表示的是________ （5）相對分子質量最小的單質是________ （6）+2價鈣形成的堿________ （7）硫在氧氣中燃燒的化學方程式________． 22. （3分）用適當?shù)幕瘜W符號和數(shù)字回答: （1）氧離子________； （2）小蘇打________； （3）標出ZnCl2中鋅元素的化合價________。 23. （2分）形成化學觀念是化學學習的任務之一，下列說法正確的是　________?。? A、只含有一種元素的物質一定是單質 B、混合物一定由不同種物質構成 C、有單質生成的反應一定是置換反應 D、________． 24. （4分）化學是造福人類的科學。回答下列問題： （1）能源化學：使用新能源的汽車可節(jié)約化石燃料。化石燃料包括煤、天然氣和________。 （2）農(nóng)業(yè)化學：化肥對提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。硝酸鉀屬于________肥； （3）醫(yī)藥化學：我國藥學家屠呦呦因研制抗瘧新藥青蒿素獲得諾貝爾獎。由青蒿酸（C15H22O2）合成青蒿素（C15H22O5）的過程中主要發(fā)生了________（填“物理”或“化學”）變化； （4）材料化學：南昌大學研發(fā)的“硅襯底高光效GaN 基藍色發(fā)光二極管技術”獲得2015年國家技術發(fā)明一等獎。傳統(tǒng)制備氮化鎵（GaN）的化學原理是： GaC3+NH3 GaN+3X，其中X的化學式為________。 25. （6分）能源、環(huán)境問題是全球關注的熱點問題． （1）人們常用的燃料大多來自化石燃料，如煤、________和天然氣等，天然氣的主要成分燃燒的化學方程式為________ （2）化石燃料大量使用會產(chǎn)生________等空氣污染物，這些氣體在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨．減少酸雨的措施________（答一條即可） （3）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量．某化學小組在研究燃燒的條件時，做了下圖所示的實驗． ①改進后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點是________； ②將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，讓試管罩住白磷（如圖三所示），結果觀察到了“水火相容的奇觀”，則大試管所裝氣體可能是________（填化學式）． 26. （3分）33、生活中處處有化學。 （1）市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的“鈣”、“鋅”、“碘”是指________（填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”）。 （2）大量燃煤（含雜質硫、氮等）造成的主要環(huán)境問題有________（答出一點） （3）氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊員的能源提供劑，它和水反應生成氫氧化鈣和氫氣。則該反應的化學方程式為________。 三、 實驗題 (共2題；共16分) 27. （10分）燃燒是生活中常常見到的現(xiàn)象，氧氣具有支持燃燒的性質。(提示：假設蠟燭中不含氧元素) 硫的燃燒 蠟燭的燃燒 鐵絲的燃燒 （1）上述三個實驗的共同點是________(填序號)； ①都有光或火焰產(chǎn)生②都放熱③生成物都為固體④都是化合反應⑤都是氧化反應⑥生成物都是氧化物 （2）硫燃燒實驗中水的作用是________； （3）鐵絲燃燒的化學反應方程式為________； （4）從化學反應前后氧元素化合價的變化分析，氧氣從上述反應中具有氧化性的原因是——________。 （5）(提出問題1)只有氧氣才能支持燃燒嗎? (提示：鈉是一種銀白色金屬) (設計實驗一) ‘ 向盛有Na的硬質玻璃管中通入純凈、干燥的CO2 ， 當觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時，點燃酒精燈，同時繼續(xù)緩緩通入CO2 ， Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。 (得出結論)二氧化碳________(“能”或“不熊”)支持燃燒。 （6）(提出問題2)黑色顆粒和白色物質是什么? (探究活動)探究黑色顆粒的成分 (猜想與假設)同學們猜想黑色顆粒成分可能是________。 （7）(設計并進行實驗二) 實驗過程，觀察到黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水變渾濁。 (得出結論)實驗二證明同學們的猜想是正確的。硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學反應方程式為________。 （8）【探究活動】探究白色物質的成分 (猜想與假設)同學們對白色物質的成分做出以下猜想： Ⅰ是碳酸鈉；Ⅱ是氫氧化鈉 你認為猜想________(填序號)一定是錯誤的，理由是________； 通過實驗證明，另一猜想正確。反應物中沒有氫元素 (得出結論)鈉與二氧化碳反應的化學方程式為________。 28. （6分）初三興趣小組利用如下裝置（部分固定裝置已略去）制備氮化鈣，并探究其化學式（實驗式）． （1）按圖連接好實驗裝置．檢查裝置氣密性的方法是________ （2）反應過程中末端導管必須插入試管A的水中，目的________ （3）制備氮化鈣的操作步驟是：①打開活塞k并通入N2；②點燃酒精燈，進行反應；③反應結束后，________；④拆除裝置，取出產(chǎn)物． （4）數(shù)據(jù)記錄如下： 空硬玻璃管質量m0/g 硬玻璃管與鈣的質量m1/g 硬玻璃管與產(chǎn)物的質量m2/g 114.8g 120.8g 122.2 ①計算得到化學式（實驗式）CaxN2 ， 其中x=________?。? ②若通入的N2中混有少量O2 ， 如上計算得到的x________3（填寫“＞”、“=”、“＜”），判斷依據(jù)是：________ 四、 計算題 (共2題；共13分) 29. （7分）低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種。請回答： （1）蘋果酸鈉鹽的相對分子質量是________。 （2）蘋果酸鈉鹽中各元素的質量比為C∶H∶O∶Na=________。 （3）若某病人每天食用5.85 g蘋果酸鈉鹽，比食用相同質量的食鹽(NaCl）少攝入鈉元素多少克?(計算結果保留一位小數(shù)） 30. （6分）有一包黑色粉末由氧化銅和炭粉混合而成，將其裝入試管中加熱，充分反應后，黑色氧化銅全部轉化為紅色的銅，稱剩余固體質量，發(fā)現(xiàn)減輕了4.4g．（C+2CuO 2Cu+CO2↑）則： （1）根據(jù)質量守恒定律，可知生成二氧化碳________克． （2）求混合物中氧化銅的質量． 第 19 頁 共 19 頁 參考答案 一、 選擇題 (共20題；共41分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 填空題 (共6題；共25分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 21-5、 21-6、 21-7、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、 25-1、 25-2、 25-3、 26-1、 26-2、 26-3、 三、 實驗題 (共2題；共16分) 27-1、 27-2、 27-3、 27-4、 27-5、 27-6、 27-7、 27-8、 28-1、 28-2、 28-3、 28-4、 四、 計算題 (共2題；共13分) 29-1、 29-2、 29-3、 30-1、 30-2、