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品德與社會(huì) 第一課我更了解我自己了 課堂要求 學(xué)習(xí)用品放整齊安靜認(rèn)真聽(tīng)講開(kāi)動(dòng)小腦筋 積極主動(dòng)回答問(wèn)題 自我展示 分析交流 王路和華振宇是不是挺不錯(cuò)的 能具體說(shuō)一說(shuō)表現(xiàn)在什么方面嗎 看一個(gè)人是不是不錯(cuò) 除了學(xué)習(xí)成績(jī) 我們還可以看品質(zhì) 能力 性格 興趣愛(ài)好等好多方面 多啦A夢(mèng) 我挺不錯(cuò)的 我能歌善舞 我樂(lè)于助人 我愛(ài)探險(xiǎn) 我有很多朋友 嘻嘻 我愛(ài)吃銅鑼燒 同學(xué)們 你們有哪些優(yōu)點(diǎn)呢 聽(tīng)聽(tīng) 完美的椅子 這個(gè)故事使你明白了什么 是啊 這個(gè)世界上 沒(méi)有任何人是完美的 我們也不例外 我們也不完美 我們每個(gè)人身上也都有缺點(diǎn) 人無(wú)完人 判斷 居辰春上課時(shí)從不亂動(dòng) 聚精會(huì)神地聽(tīng)課 陳彥吉回答問(wèn)題積極主動(dòng) 劉靜靜打掃衛(wèi)生干凈利索 邵嵐?jié)崒?xiě)字工工整整 曹軒宇喜歡齜牙咧嘴地笑 正視缺點(diǎn) 我們每個(gè)人身上都有缺點(diǎn) 那我們?cè)撛鯓用鎸?duì)自己的缺點(diǎn)呢 默讀黃勁同學(xué)的經(jīng)歷 總結(jié)下他是怎么克服缺點(diǎn)的 歌星的故事 其實(shí) 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身上還是有很多不可克服的缺點(diǎn)的 我們又該怎么辦呢 看看修車師傅的女兒是怎么樣當(dāng)上歌星的 一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕 可怕的是你不敢正視缺點(diǎn) 不敢去克服它 只要敢走出第一步 你將會(huì)更棒 教你一招 怎樣對(duì)待缺點(diǎn) 第一步 正視缺點(diǎn) 平靜理智地對(duì)待它們 第二步 分清哪些是可以克服的缺點(diǎn) 哪些是不能克服的缺點(diǎn) 如果是可以克服的缺點(diǎn) 就應(yīng)充滿自信 意志堅(jiān)定地一步一步想辦法改正 如果是不能克服的缺點(diǎn) 就應(yīng)采取揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法 用自己的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)這些缺憾 認(rèn)識(shí)你自己 李小梅 性格內(nèi)向 害羞 一見(jiàn)生人臉便通紅 說(shuō)不出一句話 久而久之她便害怕外出 甚至家中來(lái)個(gè)客人她也坐在書(shū)房不愿出來(lái) 課堂上她從不舉手發(fā)言 有時(shí)老師點(diǎn)名請(qǐng)她發(fā)言 她要不一句不說(shuō) 要不一開(kāi)口聲音就發(fā)顫 媽媽看在眼里 急在心中和老師交流后 媽媽決心幫助她 媽媽開(kāi)始為她買新衣服 讓她試穿后不斷表?yè)P(yáng)贊美她 有一次她主動(dòng)要和媽媽去逛街 再后來(lái) 媽媽時(shí)不時(shí)讓她一些小伙伴來(lái)家中 她也能熱情招待 媽媽總在小伙伴面前表?yè)P(yáng)小梅愛(ài)勞動(dòng) 有創(chuàng)意 把自己的小房間布置得別具一格等等 到學(xué)校后 李小梅在同伴的贊揚(yáng)中也開(kāi)朗多了 一次語(yǔ)文課她主動(dòng)舉手讀了課文 老師投來(lái)贊許的目光 她也發(fā)現(xiàn)發(fā)言沒(méi)那么可怕 以后這樣的機(jī)會(huì)便多了 學(xué)期快結(jié)束時(shí) 輪到他們班國(guó)旗下講話 老師讓李小梅代表全班發(fā)言 開(kāi)始李小梅有些犯難 回家后 媽媽鼓勵(lì)她 還讓她一遍一遍讀 第二天 她發(fā)言很出色 全校同學(xué)都為她鼓掌 小故事 以己為鏡的愛(ài)因斯坦 與自己較量 自信是成功的先決條件 假如輕率地認(rèn)為自己一無(wú)是處 產(chǎn)生自卑心是不能成功的 尋找自己的才能 尋找最大的自己 本課總結(jié) 每個(gè)人的身上都有優(yōu)點(diǎn) 也有缺點(diǎn) 只要我們能正視自己的缺點(diǎn)并克服它 肯定自己的長(zhǎng)處 對(duì)自己充滿信心 善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處 展示自己的聰明才智 就一定能成為有用之才 謝謝觀賞