《2020版二年級語文上冊 課文1 3《植物媽媽有辦法》教學(xué)課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版二年級語文上冊 課文1 3《植物媽媽有辦法》教學(xué)課件 新人教版.ppt（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

3植物媽媽有辦法 引入新課 孩子們?nèi)绻呀?jīng)長大 就得告別媽媽 牛 羊 馬有腳可以走路 鳥有翅膀可以飛翔 既沒有腳也沒有翅膀的植物怎么行走呢 今天我們就來學(xué)習(xí) 植物媽媽有辦法 看看植物媽媽到底有什么高招 我會(huì)認(rèn) 植 如 為 旅 備 zh r w i l b i f n c 紛 刺 d 底 炸 離 察 識(shí) 粗 zh l ch sh c d 得 我會(huì)寫 法 方法 如 如果 腳 雙腳 它 它們 娃 娃娃 她 她們 為 w i 作為 w i 為了 得 d 得到 de 跑得快 毛 皮毛 更 更好 知 知道 識(shí) 認(rèn)識(shí) 我會(huì)寫 告別 離別 分手 四海為家 什么地方都可以當(dāng)作自己的家 旅行 遠(yuǎn)行 去外地辦事或游覽 紛紛 多而雜亂 一個(gè)接一個(gè)地 接二連三地 觀察 細(xì)察事物的現(xiàn)象 動(dòng)向 課文講解 1 三位 蒲公英 蒼耳 豌豆 要求 整體感知 自由朗讀 了解內(nèi)容 思考 1 文中介紹了幾位聰明的植物媽媽 2 你覺得哪位植物媽媽的方法最有趣 課文講解 1 孩子是指還沒成熟的種子 要求 朗讀第一小節(jié) 思考 1 孩子 指什么 2 媽媽 又是誰呢 3 長大 是什么意思 2 媽媽指成熟的種子 3 長大 指沒成熟的種子變?yōu)槌墒斓姆N子的過程 課文講解 1 降落傘和風(fēng) 要求 朗讀第二小節(jié) 思考 1 蒲公英媽媽是怎樣把孩子們送出去旅行的呢 2 孩子們長大了 終于可以離開媽媽獨(dú)立生活 它們會(huì)飛到什么地方呢 2 蒲公英的種子隨風(fēng)飄動(dòng) 落在了田野 山洼 平原 它們停在哪里就在那兒安家 不久 一株株新的蒲公英就長出來 課文講解 要求 朗讀第三小節(jié) 思考 1 蒼耳媽媽給孩子準(zhǔn)備了什么 2 鎧甲有什么作用呢 1 鎧甲 古代士兵打仗所穿的鎧甲 能保護(hù)自己 2 鎧甲可以保護(hù)蒼耳娃娃 可以掛住動(dòng)物的皮毛 孩子們就能去田野 山洼 課文講解 要求 朗讀第四小節(jié) 思考 豌豆媽媽的方法是什么 太陽一曬 豆莢就會(huì)炸開 豌豆寶寶就可以到處旅游了 課文講解 要求 朗讀第五小節(jié) 思考 1 植物媽媽的辦法是不是只有這幾種呢 你怎么知道 2 課文告訴我們 要怎么樣才可以得到知識(shí)呀 1 不是 植物媽媽的辦法有好多好多 2 多觀察 要細(xì)心 歸納總結(jié) 植物媽媽傳播種子的方法有很多 蒲公英媽媽的方法叫風(fēng)傳播 蒼耳媽媽的方法叫動(dòng)物傳播 豌豆媽媽的方法叫彈射傳播 拓展延伸 你還知道其他植物傳播種子的方法嗎 柳樹靠風(fēng) 椰子靠水 課堂小練 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音 寫到后面括號里 得ded id 為w iw i1 孩子如果已經(jīng)長大 就得 告別媽媽 四海為 家 2 為 什么他經(jīng)常得 到老師的表揚(yáng)呢 d i d w i w i 課堂小練 按要求寫詞語 1 近義詞 告別 仔細(xì) 如果 2 反義詞 粗心 輕 仔細(xì) 離別 認(rèn)真 假如 細(xì)心 重 馬虎 課堂小練 讀一讀 用畫線的詞語造句 1 孩子如果長大 就得告別媽媽四海為家 2 那里有許許多多的知識(shí) 粗心的小朋友卻得不到它 如果明天下雨 運(yùn)動(dòng)會(huì)就不能舉行了 小軍很熱愛學(xué)習(xí) 卻十分不愿意勞動(dòng) 課后作業(yè) 大自然有很多很多有趣的現(xiàn)象 只要仔細(xì)觀察 就能得到很多知識(shí) 把你收集的有關(guān)資料介紹給大家