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第2單元比一比 1 比一比 按順序仔細觀察圖 說一說 圖上有些什么 情境導入 你覺得石榴樹和柿子樹有什么不同 小朋友跳的兩條繩子有什么不同 情境導入 你覺得哪條繩長一些 哪條繩短一些 探究新知 可以把繩子拉直 一端對齊 看另一端就可以比出繩子長短 在長的后面畫 比長短 探究新知 紅繩比黃繩長 黃繩比紅繩短 探究新知 比高矮 你覺得兩人誰高一些 還是一樣高呢 要能一眼看出來他倆的高矮 你覺得怎樣站著比 比較方便 說說哪個比哪個高 哪個比哪個矮 比高矮一般要怎樣比 探究新知 探究新知 比輕重 如果兩邊一樣重 天平會怎樣 如果不一樣重 天平又會怎樣 探究新知 比輕重 柿子比石榴重 石榴比柿子輕 典題精講 男孩坐著 這時男孩和女孩差不多高 但男孩如果站起來 他就比女孩高 典題精講 數(shù)一數(shù) 第一個是9小段 第二個是8小段 第三個是10小段 最長的只有一個 最短的也只有一個 易錯提醒 錯誤解答 錯解分析 易錯提醒 1個菠蘿比1個梨重 1個梨又比1個桃重 所以菠蘿最重 桃最輕 在比較多個物體的輕重時 最重的只有1個 最輕的也只有1個 易錯提醒 錯誤解答 正確解答 學以致用 現(xiàn)在上面兩根差不多長 但第二根拉直后 就比第一根長了 第三根是最短的 學以致用 數(shù)一數(shù)每條路線各走了幾段 段數(shù)最多的就是最長的 段數(shù)最少的就是最短的 學以致用 如果三只小兔都站在同一地面上 比較它們的身高 最左邊的小兔最高 最右面的小兔最矮 學以致用 同樣粗的圓柱 繞的繩子的圈數(shù)越多 這根繩子就越長 課堂小結 2 可以利用天平稱一稱 也可以用手掂一掂 在比較多個物體輕重時 應該注意只有一個最重的 也只有一個最輕的 1 把物體一端對齊 再進行比較 或者使兩個人站在同一塊地面上 再比較 謝謝