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漳州五中08屆中考復習方案 2007-2008學年度的中考復習工作已經(jīng)開始，由于本學年第二學期特別短，結(jié)合我校初三學生的實際，復習工作顯得尤為緊張、重要。為利用好這段寶貴的時間，讓學生把握住這一次再認識、再鞏固和再提高的機會，提高復習的效果，年級從以下角度制定相應的中考復習方案。 一、08屆年級學生情況分析： 初三畢業(yè)班,在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，通過年段教師的共同努力,取得了一定的成績，如：初一、初二年總體穩(wěn)定、有序地發(fā)展，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，形成了良好開局，初二下地\生會考取得102個雙A等成績。但部分學科還不理想如物理.數(shù),英還有很大差距，因此，如何通過我們?nèi)w師生的艱苦努力，繼續(xù)保持原有的形勢，對我們將是艱巨的任務和嚴峻的考驗。學校領(lǐng)導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力，發(fā)揚拼搏精神，全面搞好初三的各項工作。本屆初三現(xiàn)有學生270人，整體水平參差不齊，特別是學生思想不穩(wěn)定、落后面大。但我們決不能動搖學校既定的升學目標，為此，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保完成初三教學的目標。縮小或持平兄弟學校差距． 二、確定本年度的奮斗目標： 教學質(zhì)量是學校的生命線，畢業(yè)班的領(lǐng)導、班主任、科任老師務必要以對學校、對學生、對自己高度負責的精神，做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，群策群力，力爭2008屆中考在全科及格率、優(yōu)良率等方面取得優(yōu)異的成績，力爭獲得“初中教育先進?！钡臉s譽。 本學期初提前完成保送生工作。為進一步提高我校高中部生源打下堅實的基礎(chǔ)。 三、加強年級的教學質(zhì)量監(jiān)控。 學校的根本任務是育人，教學質(zhì)量及人才培養(yǎng)質(zhì)量是學校的核心問題，全面提高教學質(zhì)量，關(guān)系著學校的生存與發(fā)展。在新形勢下，為了全面保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展。在王奇南校長的領(lǐng)導下，年級全體教師牢牢樹立“教學質(zhì)量生命線”的意識，堅持行之有效的教學監(jiān)控措施，實施教學質(zhì)量的管理，有力地促進和保證年級教學質(zhì)量的不斷提高。 進入九年級下以來，為加強教學質(zhì)量的過程監(jiān)控，年段制定了階段考制度，及時跟蹤各學科復習進度，并加強與其它學校的聯(lián)考制度，使中考總復習在質(zhì)量監(jiān)控中有序進行。年級制定的階段考時間如下： 3月28-29日第一次階段考（第一階段復習情況監(jiān)控）； 5月3 -4 日第二次階段考（與僑中、七中三校聯(lián)考）； 5月中下旬第三次階段考（市質(zhì)檢考，具體時間以通知為準）； 6月6-7-8日第四次階段考（模擬考按中考要求規(guī)范化操作）。 階段考結(jié)束后，及時進行質(zhì)量分析，對上一階段復習的經(jīng)驗、教訓進行總結(jié)，并調(diào)整下一階段復習的計劃。年級還根據(jù)《漳州五中初中部教學目標管理分解表》，結(jié)合全科及格率、學科優(yōu)良率、及格率，優(yōu)生數(shù)學生的變動等完成情況作為衡量平行班和各學科教學質(zhì)量的主要依據(jù)。對教師公正透明地進行教學實績評價，明晰責任主體，與學期（學年）考核掛鉤。 四、分層次開展中考總復習。 為適應新學期中考總復習的需要，針對我校學生的實際情況，便于開展分層次教學及使得復習具有針對性，學期初，年級按學生的情況分成中考班和保送班，加強對各層次學生進行針對性輔導。教師在教學中，注重落實優(yōu)生拔尖、中等生促優(yōu)、后進生跟進的計劃。在教學上，對教師提出具體要求：對中考班的學生，復習過程中，要以中考大綱為綱，不搞偏題怪題狠抓雙基訓練。對保送班的學生，應適度提高教學要求,注重初高中銜接教學研究。 五、認真抓好晚自習及周六輔導工作，及時進行培優(yōu)輔差。 為加強學生的晚上學習效果的管理，促進年級學生整體素質(zhì)的提高，從期初開始進行全員晚自習及周六的輔導，年級制定了《晚自習管理要求》，每天晚自習要求下班的老師至少進行20分鐘的集中輔導，并對有偏科的學生進行針對性的個別輔導和重點關(guān)注，將責任落實到每位教師。 六、例會制度。 每周一次的年段長班主任會，及時了解各班級學生中考的復習情況。并要求各班主任利用主題班會的時間對學生進行中考復習動員。每月一次的年級教師大會，及時傳達年級的工作及反饋每一階段復習情況。及時召開家長會，并針對不同層次的學生，召開學生大會。 七、研究非智力因素的影響，提高學生的學習效率。 初中生雖已經(jīng)過了多次考試，中考這樣的大型考試還是第一次，它決定了人生前途和命運，自尊心強的學生不愿辜負家長和老師的殷切希望，造成考前的焦慮心理。研究表明：適當?shù)木o張，使大腦皮層處于興奮狀態(tài)，會促進學生的學習，如果過度緊張，則會抑制學習情緒，影響學習效率。因此年級利用學生大會聯(lián)系心理輔導老師定期開講座等方式，及時對學生進行臨考前的心理教育，幫助學生端正學習動機，樂觀的對待人生，正確的對待成功和挫折，徹底消除焦慮的根源。 另外在考前復習中，還要注意勞逸結(jié)合，文理結(jié)合，訓練中要規(guī)范學生的書寫，解題步驟。要強調(diào)解題的細心程度，防止因非智力因素失分。 八、年級以備課組為單位制定相應的復習目標和復習計劃。 備課組是年級教學的主要陣地，各學科的復習目標和復習計劃都必須通過備課組討論和實施，他們是中考總復習順利完成的根本保障。年級每兩周召開一次備課組長會議，協(xié)調(diào)復習情況。各備課組在開學初制定了相應的復習目標和計劃(其中包括復習方法和注意點),在教學中按計劃進行教學和復習。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　初三年段 ０８年３月 月份 主要工作 三月 1． 進行第一輪系統(tǒng)總復習。 2． 師生大會“中考復習總動員” 3． 第一次階段考檢查復習效果。 4． 初高中銜接學科會議。 5． 每周一次班主任例會，每兩周一次備課組長會。 四月 1． 第一次階段考質(zhì)量分析會 2． 家長會：復習及目標 3． 體育測試、理、化實驗考查 4． 學困生及后進生動員會“百日誓師大會” 五月 1． 一中自主招生考試。 2． 第二次階段考（三校聯(lián)考）及質(zhì)量分析會，調(diào)整下一階段復習計劃。 3． 年段學生會。 4． 第二輪總復習。 5． 市質(zhì)檢及質(zhì)量跟蹤。 6． 中考報名。 六月 1． 考前心理素質(zhì)教育。 2． 第三輪復習，圍繞中考方向，綜合卷，熟悉中考題型 3． 中考全真模擬考（第四次階段考）及質(zhì)量分析會。 4． 中考 附：九年級物理復習目標和計劃及復習進度安排表 一、復習的目標：扎實雙基，激活思維，嚴謹態(tài)度。 雙基是組成物理學科的磚和瓦，無論新課程條件下考試如何變化，扎實的雙基依然是應對中考的必要條件。根據(jù)近兩年物理試題擬題講究立意，從過去的直敘式轉(zhuǎn)變成情景呈現(xiàn)式、從過去單純對書本實驗的考查變?yōu)榕c生活聯(lián)系密切的探究實驗題的出現(xiàn)，試題形式的轉(zhuǎn)變對考生思維的靈活性提出更高的要求。因此，在復習中要注重激活學生的思維。學生考試的成敗，除了受基礎(chǔ)知識，基本技能等因素的影響之外，個體態(tài)度也是一個關(guān)鍵因素。如學生在認知水平相當?shù)那闆r下，能不能認真細致地審題，能不能完整嚴格地答題個體上有一定的差異。因此，把嚴謹?shù)膶W習態(tài)度的培養(yǎng)貫穿于整個復習過程之中。 二、復習方法：采用“三輪復習”法。 （一)、第一輪復習（2月18日——5月11日）。 1．第一輪復習的形式（模塊+章）。 第一輪復習的目的是要“過四關(guān)”：（1）記憶關(guān)。要求記住所有的計算公式。沒有準確的記憶，就不可能有良好的結(jié)果，尤其在我校學生整體基礎(chǔ)偏差的情況下。（2）基本方法關(guān)。如控制變量法的理解等。（3）基本的解題技巧關(guān)。要求熟練掌握解基礎(chǔ)題的思路。（4）模塊綜合能力的提高。 基本宗旨：知識系統(tǒng)化，練習專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學，把書中的內(nèi)容進行歸納整理，使之形成體系。配套練習以《第二教材》為主，復習每個單元后進行一次單元測試，完成每一模塊復習時都進行模塊綜合測試，重視每一位學生的基礎(chǔ)過關(guān)與補缺工作。 2．第一輪復習應該注意的幾個問題。 （1）必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。我校學生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實又可以產(chǎn)生實效。 （2）中考有些基礎(chǔ)題都是第二教材練習的改造題，必須深鉆第二教材練習中，以第二教材為本。盡量做到講知識點（考點）對應講題，講題型做對應練習，做對應的練習測對應的考題，落實是重點。即不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通?！按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘?，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。 （3）定期檢查學生的作業(yè)，及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題，應采用集中講授和個別輔導相結(jié)合，或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中進行反饋、矯正和強化。 （4）加強知識點及對應題型的小測，做到章章有測，章章過關(guān)，做到學生對章章的掌握情況在心中有數(shù)，及時補缺補漏。 （5）面向全體學生，因材施教，分層次開展教學工作，全面提高復習效率。 （6）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓所有的學生體驗成功的喜悅。 （7）注重集體備課，資源共享。 （二)、第二輪復習（5月12日——5月25日）。 1．第二輪復習的形式。 市質(zhì)檢考前進行專題訓練，提高學生的綜合解題能力及自信心。 2．第二輪復習應該注意的幾個問題。 （1）專題是分題型，重點是填空專題、選擇專題、實驗專題。 （2）注意專題復習的層次的遞進性。 （3）注重解題后的反思。 （4）專題復習的重點是提高學生解題能力與自信心的過程。適當加大學生的練習量。 （5）注重集體備課，資源共享。 （三)、第三輪復習（5月23日——中考）。 1．第三輪復習的形式。 第三輪復習的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補缺，考前練兵，猶如一個建筑工程的驗收階段。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態(tài)、臨場發(fā)揮的能力等。備用的練習有2007年省9地市中考卷、歷屆漳州市質(zhì)檢卷等。 2．第三輪復習應該注意的幾個問題。 （1）模擬題必須要有模擬的特點。時間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。 （2）模擬題的設計要有梯度，立足中考。 （3）批閱要及時，趁熱打鐵，切忌連考兩份。 （4）評分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏茫鸢稿e了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。 （5）詳細統(tǒng)計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)。因為邊緣生的學習情況有代表性，是提高班級成績的關(guān)鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統(tǒng)計是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。 （6）歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。 （7）立足一個“透”字。一個題一旦決定要講，有三個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。切忌面面俱到式講評，切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。 （8）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內(nèi)容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。 （9）調(diào)節(jié)學生的生物鐘。盡量把學習、思考的時間調(diào)整得與中考答卷時間相吻合。 （10）注意幫助學生進行心理調(diào)整，這是每位教師的責任，也是學生取得理想成績的關(guān)鍵。 總之，初三物理總復習是一項多層面、多角度的工作，我相信只要本組所有教師齊心合力從宏觀、微觀及學生心理合理調(diào)控，一定能取得好成績。 三、初三物理復習進度安排表： 周次 時間 內(nèi)容安排 備注 1 2.14—2.17 第十三～十五章 電路、歐姆定律和電功、電功率 2 2.18—2.24 3 2.24—3.2 電學綜合訓練一 4 3.3—3.9 電學綜合訓練二 5 3.10—3.16 第二章、第五章、第六章 6 3.17—3.23 第七章、第八章、 力學綜合訓練一 7 3.23—3.30 第九章　　第十章 8 3.31—4.6 力學模塊綜合 力、電綜合 9 4.7—4.13 第三章　聲　　第四章　光 10 414—4.20 第十一章　　第十二章 熱 11 4.21—4.27 聲光熱專題 12 4.27—5.4 第十六章　　第十七章 電磁 13 5.5—5.11 第十八章　　第十九章　第二十章 電學綜合 14 5.12—5.18 填空專題　　選擇專題 15 5.19—5.25 實驗專題 16 5.26—6.1 計算專題 17 5.26—6.1 適應性模擬訓練 18 6.2—6.8 適應性模擬訓練 19 6.9—6.15 適應性模擬訓練 20 6.16—6.21 回歸書本，學生自主復習提問，教師答疑 組織考前輔導 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 漳州五中九年級歷史備課組復習計劃 中考歷史考試范圍為義務教育課程標準實驗教科書(華師大版)<<歷史>>七年級(上、下)、八年級（上、下）、九年級（上、下），共六本書，內(nèi)容涵蓋古今中外，知識點多，而復習時間又有限，要在短短的三個月時間里完成初中三個學年所學到的全部知識，并非輕而易舉，所以復習要有針對性和時效性，要根據(jù)命題原則制訂復習計劃。 一、 依據(jù)課標內(nèi)容進行復習 中考試題和試卷編制的最基本的出發(fā)點是課程標準，所以我們復習的重點就是依據(jù)課程標準及普教室的《中考新探索》的要求進行。 二、 抓住最基礎(chǔ)的內(nèi)容進行復習 中考試題考查的目標是最基本的歷史知識、最基本的歷史技能和初步收集歷史信息、分析歷史現(xiàn)象與評價歷史事件、人物的能力，因此我們復習時就要根據(jù)這點進行。 三、 注意歷史與現(xiàn)實相聯(lián)系 中考試題除了重點考查學生掌握的基本歷史常識外，還創(chuàng)設新情境，力爭拉近歷史與學生生活、社會實際了距離，考查學生應用歷史基本知識去認識和解釋現(xiàn)實問題的能力，以培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀。所以復習時還要注意與現(xiàn)實緊密聯(lián)系。 根據(jù)這三點原則，我們制定了如下復習計劃： 第一階段：立足教材，全面?zhèn)淇? 以課本為主，根據(jù)課程標準，以單元為單位進行全面復習，立足課本，突出重點，緊扣主干，利用知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)鞏固基礎(chǔ)知識，讓學生全面系統(tǒng)把握中考要求中的教材知識。每復習一冊就進行一次綜合考試，以檢測復習效果。（時間大約為一個半月） 第二階段：專題復習 以主干重點知識為主線，系統(tǒng)梳理和歸納相關(guān)知識點，、方法點、能力點，跟蹤熱點，便于學生形成知識組塊，有的放矢，科學高效地提升綜合應用能力。（時間大約為一個月） 第三階段：模擬訓練和綜合練習 以普教室的《中考新探索》為主要訓練材料，做到每一種題型都能得心應手，熟知題目的解題思路、解題方向，進一步掌握解題技巧，提高應試能力，并用各年的市中考質(zhì)量檢查試卷和市中考試卷進行考試，有助于把握中考動向，掌握中考題型和考試難易程度，把握有關(guān)中考方向等問題，對學生進行考前強化訓練。（時間大約為兩個星期） 漳州五中九年級英語備課組復習計劃 由于大部分學生底子差，又缺乏自覺性。而優(yōu)秀學生的靈活程度不夠，中等生人數(shù)少，因此，教學工作的重點除了培優(yōu)扶差，更重要是如何在總復習階段，把一部分不及格的同學盡力提上去。根據(jù)具體情況制定如下方案。 一．從3月10日開始到5月份之前是第一輪的基礎(chǔ)部分復習。主要任務是梳理課本中的主要詞匯，詞組，重點句型和語法（主要是七、八年級和九年級上冊）。七年級的復習為安排每節(jié)課復習一個Unit。主要以重點詞匯，句型和語法三個基礎(chǔ)部分，并結(jié)合仁愛版配套的總復習整合方案和過關(guān)訓練進行講練結(jié)合。八年級開始，每節(jié)課復習兩個Topic, 也主要以重點詞匯，句型和語法三個基礎(chǔ)部分為重。及在詞組、句型中講解語法，在語法中操練、掌握詞組及句型。 二．五月份圍繞中考題型進行題型的專項訓練以及模擬考試。 三．六月份進行應試技巧、答題規(guī)范及應試心理指導，迎接中考。 四．復習策略： 上好每節(jié)復習課。依綱扣本，注重雙基，夯實基礎(chǔ)（詞匯，語法，句型），幫助學生學會復習，學會考試。因此復習課力求做到： （1）備內(nèi)容，定準基點； （2）備重點，難點，抓大放??； （3）備練習，提供思維碰撞機會； （4）備訓練方法，激活思維； （5）根據(jù)因材施教的原則，備學生，實施分層訓練，做好培優(yōu)提中補差； （6）備課堂教學結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生興趣，提高時效。 漳州五中九年級數(shù)學備課組復習計劃 九年級數(shù)學總復習課要在短短的三個多月時間里完成初中三個學年所學到的全部知識，是有一定的難度，再加上保送一大批學生，剩余學生大部分成績較差，而市教育局對于各校中考評比是以三率（優(yōu)秀率、優(yōu)良率、及格率）及其綜合比為依據(jù)，所以復習要根據(jù)學生的實際情況有針對性和時效性，所擬訂的總復習的過程應體現(xiàn)分層次教學，以提高三率綜合比。 復習過程改變傳統(tǒng)三個階段，分為以下二個階段。（即：第一階段是教材梳理,,第二階段是模擬訓練和綜合訓練：以普教室的《福建新中考》為主要訓練材料。） 我們復習重點放在第一階段，以課本為主，結(jié)合《福建新中考》和少年智力開發(fā)報，以每個單元為單位進行全面復習。經(jīng)分析：我校生源素質(zhì)較差，加上保送一大批學生，剩余學生上學期末數(shù)學科除3班23個較好外，其余3個班級優(yōu)秀率為0%，優(yōu)良率為2%，及格率分別為2班12。8%，4班20。8%，5班10。4%。其中 ，40-59分段學生約15%， 40-69分段學生約占30%，這是提高三率綜合比的重要力量。因而，必須抓中間促兩頭，要立足課本，狠抓基礎(chǔ)， 絕大多數(shù)中等生都存在這樣的問題：對基礎(chǔ)知識一知半解；概念、定理記不牢靠；練習題一次性使用，極少鞏固。 1. 要求學生上課做好筆記，把每天所復習的概念、定理理解記憶。并及時做好配套練習，第二天進行小測,并及時批改。進步的及時表揚，差生分別鼓勵，及時跟進。 2、精選一份的同步專用試卷，每復習完兩個單元進行一次測試，每月安排一次月考,并及時批改和講評。講評完以后要求同學再復習一遍，第二天對學生易錯點再小測一次。 3、要求學生整理作業(yè)和考試中的錯題，有針對性出一些小測題反復鞏固。我們不一定搞題海戰(zhàn)術(shù)，但做過的類型題必須掌握。 這些做法能有效促進和提高這30%的學生成績，提高三率綜合比。但對于25%優(yōu)良以上的學生來講，其失分主要在圓和函數(shù)的綜合題上，因此我們還要強化綜合題型的訓練 1、填空題型的訓練 利用每節(jié)課10~15分鐘時間，選擇一些直接利用定理或一步即可獲得答案的題型進行訓練，教師督促學生練習并及時講評。這樣持之以恒，堅持三個月，相信會有好效果。 2．選擇題型的訓練 單元考與月考中選擇題部分必須講評，講評完后，要求學生把用到的知識點和做題的方法（直接法，特殊值法，排除法）理順，除此之外，復習后期每周精選一些各省市中考選擇題型讓學生訓練，這樣能確保做選擇題的速度和準確性，從而提高解題能力。 3、解答題型 的訓練 分析近幾年漳州和其他地區(qū)中考解答題型，緊扣中考可能考到的內(nèi)容，多練習，多講評，多小測，講評完要求學生必須訂正。同時安排學生檢查是否按步解答，是否做到小題詳細做，大題簡單做，力爭做到會做得滿分，部分有不會做，做到做一步得一步分，從而提高中考的分數(shù)。 這樣做，既能讓中等生取得實質(zhì)性進步；又讓優(yōu)等生有發(fā)展和提高的余地。以提高三率綜合比 。 還有約45%的40分以下后進生，我們將要求他們至少掌握課本中的隨堂練習題和部分習題中的基礎(chǔ)題，并在最后反復訓練《福建新中考》中模擬試卷的題型。其實應如何進一步提高，這也是我們的困惑。但不管怎么樣，我想穩(wěn)定他們的學習情緒，讓他們?yōu)橹锌检柟搪首龀鲐暙I，也具有一定意義。 漳州五中九年級語文備課組復習計劃 思想指導： 作好復習前的動員準備工作，協(xié)調(diào)好與其它科目的關(guān)系，弄清各班級突出的不足，找準復習的重點。 具體計劃安排： 第一輪復習計劃： 4月10之前完成下冊的語文教學工作，從4月11日轉(zhuǎn)入全面的復習工作。4月11日-5月份側(cè)重于從面上進行復習，狠抓古詩文和現(xiàn)代文的閱讀。匯總背誦篇目，讓學生每天帶在身上進行背誦，隨時小測，現(xiàn)代文閱讀以第二教材為訓練平臺，每節(jié)課抽時間訓練。5月份側(cè)重于語文專題復習，分成閱讀板塊（記敘文、散文、說明文、文言文）、名著板塊、綜合性學習板塊、寫作板塊進行訓練指導。五月份進行一次摸底考。鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距。對得分率低的幾塊、要找出原因，對癥下藥。 第二輪復習計劃： 1、6月份側(cè)重于從縱向深入復習，特別加強作文的審題、立意的指導，幫學生找準適合自己的文體，繼續(xù)抓好古詩文背誦和現(xiàn)代文的閱讀。以《新探索》為平臺進行訓練，然后進行四次強化訓練式的考試，突出重點，抓不足，對難以把握的知識點，要從方式方法上下功夫，側(cè)重于從方法上去把握知識。 2、根據(jù)學生的情況，分期分批進行輔導和督促。注重復習的效率，進行必要的考試技巧的訓練。 3、知識的掌握過程中，注重分類和積累，把書讀??；不能貪多，特別是在課外閱讀方面，力求典型和精要，從方法上多給予指導。 漳州五中九年級化學備課組復習計劃 由于本學科的特殊情況，我們的新課要到4月上旬結(jié)束。4月10日之前，主要學習“酸堿鹽”及第12單元“化學與生活”。安排的時間較長，主要考慮到“酸堿鹽”是初中化學的重要內(nèi)容，也是做好初高中銜接的關(guān)鍵知識點。因此，在此時間段內(nèi)，一邊上好新課，一邊加強練習；一邊進行知識點的歸納總結(jié)，一邊對“酸堿鹽”進行復習并對個別班級給予適當?shù)奶嵘? 4月中旬至5月中旬，第一輪總復習：按照教材順序按章節(jié)展開，配套材料〈〈全品中考復習方案〉〉。布置學生課前復習教材內(nèi)容，填寫〈〈全品〉〉中對應課時的“考點整合”，課上再由老師強化復習，進行必要的知識網(wǎng)絡的構(gòu)建，對典型例題和習題進行分析解疑。 5月下旬至6月15日左右，第二輪總復習：以普教室的〈〈新探索〉〉為依據(jù)，按照模塊進行，著重于對習題的分析，講解時注意補充可能的變形題，加強對解題技巧的訓練，并配合〈〈新探索〉〉中的模擬試題進行模擬測試，檢驗復習效果。 6月16日至中考前，通過近年中考試題模擬測試進行應考訓練，并進行個別學生的補缺補漏、答疑解難 漳州五中九年級政治備課組復習計劃 自從中考政治開卷考試后，考查的重點由知識為主轉(zhuǎn)向以能力為主，著重考查學生運用所學知識分析問題和解決問題的能力。為了更好的備戰(zhàn)中考， 特制定如下復習方案： 中考政治復習計劃，大概分為三輪次： 第一輪：2月18到4月中旬，大約2個月的時間為基礎(chǔ)知識復習階段。反復落實基礎(chǔ)知識，先概念后原理，學會整理知識，查漏補缺，認真鉆研教材，在練中發(fā)現(xiàn)問題，不留知識疑點，達到“準、全、牢、熟”，把知識梳理一遍。因此，復習時首先要夯實基礎(chǔ)知識。先按照“課題——節(jié)題——框題——目題”的順序再次構(gòu)建完整的知識體系，在頭腦中形成一棵知識大樹的枝干。然后回歸課本，仔細閱讀教材，把每一“目題”下的知識點填充到圖表的對應位置，使知識大樹枝葉豐滿。這樣，才能使所學的知識脈絡清晰、全面，有利于同學們把握知識之間、節(jié)與節(jié)之間、課與課之間的內(nèi)在聯(lián)系?？荚囍型瑢W們就可以比較容易地運用這些知識多角度思考問題、解答問題。 七年級（上、下冊）約用3周，八年級（上、下冊）約用3周，九年級因為剛新課上完不久，同學知識印象較深，故約用2周時間復習。 第二輪：4月中旬至5月下旬，知識整理階段。以知識的聯(lián)系運用為主，進行整理。適當?shù)卮騺y章節(jié)順序，將相關(guān)知識合并，做到融會貫通。整理出07年5月到08年4月的國內(nèi)國際時事政治（含漳州本地時政）印發(fā)給學生，結(jié)合市質(zhì)檢考試反映出來的情況進行專項復習提高。 第三輪：5月下旬至6月20日，社會熱點專題復習和知識彌補及模擬考試階段。充分利用《中考新探索》提供的知識內(nèi)容，結(jié)合學年度發(fā)生的國內(nèi)外重大時政，劃分專題。 練習以選擇和資料分析為主，加強靈活運用，理論聯(lián)系實際，多選典型的題練習及近3年的較好中考試題。要重新復習所學的知識，把練習冊、試卷中曾錯過的題完全弄明白，羅列一年來的國內(nèi)外大事，然后把這些大事與哪個知識點都有什么聯(lián)系對應羅列出來，從總體上把握所學知識點，在“臨界點”之前，在回復一遍，克服懶惰思想和松勁情緒，要培養(yǎng)綜合能力，因為在中考試卷中，常有綜合性題目，涉及多個學科的知識在復習過程中要提高學生的知識面，提高學生的綜合分析能力。此過程大約2周時間。 最后一周做2007年各地市中考試題，進行兩次模擬沖刺考試。做好考前心理輔導工作，讓學生輕裝上陣，從容應試。 附：2008年中考思品復習進度表： 復　　習　　進　　度　　細　　表 周次 輪次 復習內(nèi)容 備注 1 第一輪基礎(chǔ)知識復習 七年級上、下冊知識內(nèi)容的復習及復習測驗 預備周2.11 2 3 4 5 八年級上、下冊知識內(nèi)容的復習及復習測驗 6 7 8 九年級（全一冊）知識內(nèi)容的復習及復習測驗 9 4.13 10 第二輪模塊復習 成長中的我（心理品質(zhì)教育） 4.14 11 我與他人（人際交往藝術(shù)） 12 我與集體、國家、社會 （法律和國情教育） 13 我與集體、國家、社會 （法律和國情教育） 14 中考時事政治整理及測驗 5.18 15 第三輪專題復習和考前模擬 時政熱點專題復習 5.19 16 時政熱點專題復習 17 時政熱點專題復習 18 歷年真題模擬測試及知識彌補 6.15 19 考前心理疏導及應試策略指導 6月21日中考開始 20 21 注：具體教學進度根據(jù)實際情況可能有所改變，稍加調(diào)整。