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第六課 我 和 我們 第1課時集體生活邀請我 新課導入 集體的力量 學習目標 1 理解集體的含義 體會在集體中獲得的溫暖 2 知道集體力量的來源 理解個人與集體之間的關系 3 理解集體的作用 說一說我經(jīng)歷過的集體生活 新課探究 學校社團活動 社會實踐活動 運動會 開學典禮 學校團體活動 拔河比賽 請用一些關鍵詞描述你對集體生活的感受 溫馨 快樂 溫暖 團結 自豪 人者固非可孤立生存于世界也 必有群然后人格始能立 我 我 我 我 我 我 我們 重要形態(tài) 集體 集體 集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體 集體并不是成員的簡單相加 而是有共同目標 分工明確的整體 我們每個人都有過集體生活的情感需要 情景一我生病了 在家休息 同學打電話問候 幫我補習功課 情景二如果下雨忘記帶雨具 不用擔心 我們有好同學 可以幫助我 說一說你在集體中感受溫暖的片段 安全感和歸屬感 在集體中 我們希望被認可和接納 得到尊重和理解 獲得安全感和歸屬感 集體榮譽感 當集體取得成績 受到表彰或獎勵時 我們可以體驗到集體榮譽感 令我們驕傲自豪 給我們溫暖和力量 激勵我們前進 千人同心 則得千人之力 萬人異心 則無一人之用 三個和尚沒水吃 三個和尚為什么還沒水吃呢 集體的力量 來源于成員共同的目標和團結協(xié)作 來源 個人 集體 集體力量與個人力量的關系 個人的力量是分散的 但在集體中匯聚 就會變得強大 個人的力量是有限的 但通過優(yōu)化組合可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補 產(chǎn)生強大的合力 借助這種合力 我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情 關于集體力量的諺語或俗語 眾人種樹樹成林 大家栽花花才香 眾人一條心 黃土變成金 集體是力量的源泉 眾人是智慧的搖籃 眾人拾柴火焰高 智慧從勞動來 行動從思想來 榮譽從集體來 力量從團結來 只要人手多 石磨挪過河 魚不能離水 雁不能離群 集體的力量如鋼鐵 眾人的智慧如日月 集體的力量 集體的力量是強大的 在某種程度上可以影響甚至改變一個人 作用 能說出兩條你們班的班規(guī)嗎 可能有的同學說不出來 但是大家都在默默地遵守 沒有違背班規(guī)的表現(xiàn) 不準亂扔垃圾不許罵人 打架 個人在集體中會自覺不自覺的產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為 這就是你為什么說不出班規(guī) 卻能遵守班規(guī) 集體 集體有助于我們獲得安全感和自信心 也有助于我們學習他人經(jīng)驗 擴大視野 健康成長 課堂小結 1 三國時的孫權曾說 能用眾力 則無敵于天下矣 能用眾智 則無畏于圣人矣 這啟示我們 集體的力量是強大的 集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個人 個人的力量是有限的 集體的榮譽感是強大的A B C D A 隨堂演練 2 人的一生始終在集體中生活 學習和工作 沒有個人的努力 就沒有集體的發(fā)展 作為集體的一員 應散發(fā)自己的光和熱 應相互體貼 相互幫助 首先要滿足個人利益 要不斷傳遞自己對他人的溫暖和關愛A B C D B