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人教部編版四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第5課《一個(gè)豆莢里的五粒豆》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共64分) 1. （6分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。 （1）l mng________前的天空y fā________黑起來(lái)。 （2）這里的一切都那么和諧，景色都那么令人xīn kung shn y________。 2. （10分）照樣子，寫一寫。 亮晶晶________、________ 金黃金黃________、________ 閃閃發(fā)光________、________ 3. （8分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。 zhu mǎn yōu yǎ bn zhuō dān b huǎng rn ________ ________ ________ ________ ________ 4. （6分）我會(huì)查字典。 要查的字 部首 除去部首還剩幾畫 讀音 組詞 割 ________ ________ ________ ________ 趟 ________ ________ ________ ________ 愿 ________ ________ ________ ________ 疼 ________ ________ ________ ________ 5. （2分）寫出與句中括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)的意思相同的詞填在橫線上 （1）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有（風(fēng)趣）的裝飾。1 （2）從他們的房前屋后走過，（肯定）會(huì)看見一只母雞。1 （3）若是在夏天的（傍晚）出去散步，常常會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃飯的情景。1 （4）它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、（和諧）的田園風(fēng)景畫。1 6. （3分）填空。 （1）“濫”的音序是________，音節(jié)是________，含有“濫”字的成語(yǔ)是________?！盀E”在字典中有兩種解釋：①不加選擇，不加節(jié)制。②流水漫溢。為下面詞語(yǔ)中的“濫”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅? 濫收費(fèi)________ 泛濫________ 濫用________ （2）“渺小”的反義詞是________；“慷慨”的反義詞是________。 句子模塊 7. （20分）按要求寫句子 （1）狐貍嚇跑了百獸。(改為“把”字句和“被”字句) 把字句：________ 被字句：________ （2）將下列詞語(yǔ)排成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 老虎 狐貍 朝 跟著 深處 走去 森林 8. （9分）選擇正確的答案，把序號(hào)寫在括號(hào)里。 （1）與“羅貫中：《三國(guó)演義》”表示的關(guān)系最相似的一項(xiàng)是（ ） A . 宋江：《水滸傳》 B . 吳承恩：《西游記》 C . 晏子：《晏子春秋》 （2）《猴王出世》這一節(jié)表現(xiàn)了石猴的________特點(diǎn)。（ ） A . 憨厚誠(chéng)實(shí) B . 疾惡如仇 C . 勇敢頑皮 （3）最能表達(dá)我們對(duì)諸葛亮的佩服之意的句子是（ ） A . 諸葛亮神機(jī)妙算。 B . 不能不說諸葛亮神機(jī)妙算。 C . 諸葛亮真是神機(jī)妙算啊！ （4）“將相和”的實(shí)質(zhì)原因是（ ） A . 藺相如的寬宏大量，不計(jì)較廉頗背后說他壞話。 B . 廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)，負(fù)荊請(qǐng)罪。 C . 藺相如、廉頗有共同的愛國(guó)思想。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共29分) 9. （8分）課內(nèi)閱讀。 整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魑魑的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說已經(jīng)足夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火先沖進(jìn)了圍墻，響起了一片喊殺聲。 后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)剜，是郝嗣營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。 這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們把郝副營(yíng)長(zhǎng)埋在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命 ， 為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，他自己卻沒有來(lái)得及見一見電燈。 事情已經(jīng)過去很長(zhǎng)時(shí)間了。在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來(lái)。 （1）仿造“黑魃魃”寫幾個(gè)與夜晚有關(guān)的疊音詞。 （2）“在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻”是指（ ） A . 半個(gè)小時(shí)后，戰(zhàn)斗打響的時(shí)刻。 B . 后續(xù)部隊(duì)在進(jìn)攻中受阻，情況非常危急的時(shí)刻。 C . 千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，情況極其危險(xiǎn)。 （3）請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容畫橫線的語(yǔ)句。 （4）聯(lián)系全文，完成下列詩(shī)歌。 一星________，就是你的生命， 一盞________，就是你的追求， 為了________， 為了________， 你點(diǎn)燃了心愛的書本， 也點(diǎn)燃了生命的火光。 戰(zhàn)友啊，親愛的戰(zhàn)友，華燈下，你在干什么——________。 10. （15分）開心閱讀。 螞蟻和蜜蜂 人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說話的孩子也唱著：“我們的生活比蜜甜……” 螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？媽蟻想來(lái)想去也想不通。 有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜂兒，我問你一個(gè)問題。” “啥問題?你說吧！”小蜜蜂說。 “你說我們螞蟻勤勞不勤勞?” “你們和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞啊！” “那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢?” 小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约?，我們的勤勞卻是為了人們……” 螞蟻聽了，心服口服，從此再也不忌妒蜜蜂了。 （1）文章第1自然段最后的省略號(hào)表示________，倒數(shù)第2自然段最后的省略號(hào)表示________。 （2）從文中找出三個(gè)意思相近的詞，寫在橫線上。 （3）這個(gè)故事告訴我們的道理是什么?（ ） ①只有一心為人們做出貢獻(xiàn)的人，才能受到人們的尊敬和稱贊。 ②只有耐心地講清楚道理，才能解開別人的疑團(tuán)。 ③只有認(rèn)識(shí)了自己，才能正確對(duì)待自己，正確對(duì)待別人。 11. （6分）讀一讀，做一做。 老鷹捉小雞 下課了，同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲。先由班長(zhǎng)和體育委員分別扮演老鷹和雞媽媽，其他同學(xué)扮演小雞。游戲開始了，老鷹張開翅膀撲向小雞，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右。雞媽媽左閃右躲，保護(hù)著小雞。最后，雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起，然后用力一甩，把老鷹給撞倒了。小雞們高興地跳起來(lái)：“我們勝利了！我們勝利了！” 老鷹捉小雞的游戲真是趣味無(wú)窮??！ （1）根據(jù)意思寫文中的詞語(yǔ)。 ①一會(huì)兒往左閃，一會(huì)兒往右躲。________ ②趣味非常多，無(wú)法形容。________ （2）游戲中，扮演“老鷹”的是：________，扮演“雞媽媽”的是：________，扮演“小雞”的是：________。 （3）游戲結(jié)束勝利的一方是（ ） A . 老鷹 B . 雞媽媽和小雞 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共8題；共64分) 1-1、 1-2、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共29分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 11-1、 11-2、 11-3、