2020年人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第25課《古人談讀書》同步練習(xí).doc
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2020年人教統(tǒng)編版五年級上學(xué)期語文第25課《古人談讀書》同步練習(xí) 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎(chǔ)達標(biāo) (共8題;共32分) 1. (7分)讀一讀,分一分。 dān dǐng h hā m guā mi huā l w huā guǒ p shān hǔ m hu to w tng sh jīn sī hu d y yng 動物:________ 水果:________ 2. (7分)在括號里填上不同的表示“看”詞語。 (1)我們乘著竹筏,蕩漾在漓江上,________著桂林的山水。 (2)小草紛紛從土里探出頭來,向四處________著。 (3)母親________著護士額頭上密密麻麻的汗珠,輕輕地對她說:“不要緊,再來一次!” (4)你們要養(yǎng)成留心________,勤于動筆的好習(xí)慣。 (5)若是在夏天的傍晚出去散步,常常會________鄉(xiāng)下人家吃飯的情景。 3. (3分)選詞填空 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) ①參觀的人們________地走出了大廳。 ②抗洪的戰(zhàn)士們在大堤上________奮戰(zhàn)了三天三夜。 ③小明病好了以后,又________去少年宮練習(xí)鋼琴。 無論……都…… 不但……而且…… 雖然……但…… ④________走到哪里,我________不能忘記自己的老師。 ⑤________我的學(xué)習(xí)成績好,________我決不驕傲。 ⑥他________聰明,________勤奮。 4. (2分)下列說法有誤的一項是( )。 A . 《草原》一文贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團結(jié)。 B . 《宿建德江》是一首描寫山水風(fēng)光的名詩,表達了詩人對自然風(fēng)光的熱愛。 C . 《花之歌》是黎巴嫩的作家紀(jì)伯倫的作品。 D . “蒙漢情深何忍別”既是《草原》一文的中心句,也是作者情感的集中體現(xiàn)。 5. (2分)下面句子中,劃線詞語用得不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) A . 他是這場暴力沖突的罪魁禍?zhǔn)住? B . 近處是兩池碧波,沿池的銅雕塑豐姿多態(tài),美不勝收。 C . 冬天的早晨特別冷,野外是北風(fēng)怒號、白霜一片,可小麗同學(xué)飽經(jīng)風(fēng)霜 , 很早到學(xué)校上課。 D . 保護環(huán)境刻不容緩,那種急功近利、竭澤而漁的行為,必將受到大自然的無情懲罰。 6. (3分)按要求填空 (1)《詠柳》的作者是________朝詩人________。詩中顯示了春風(fēng)神奇靈巧的詩句是________ (2)予人玫瑰,________余香。平時肯幫人,________。 (3)我們祖國有許多傳統(tǒng)節(jié)日,比如(至少寫五個)________,我最喜歡________,因為________。 (4)鄧爺爺________地挑選了一棵________的柏樹苗,________地移入樹坑,又揮鍬填了幾鍬土。 (5)《彩色的夢》一課中,“我”的彩色夢境里有________,有________,還有紫葡萄的________,在溪水里流動…… (6)《“貝”的故事》中,貝字旁的字大多與________有關(guān)。小信________則大信________。 7. (3分)解釋下列詞句: (1)鷹隼試翼,風(fēng)塵吸張。 (2)干將發(fā)硎,有作其芒。 (3)奇花初胎,矞矞皇皇。 8. (5分)趙州橋位于________省,它的設(shè)計者是________朝的石匠________。趙州橋具有________、________的特點,體現(xiàn)了古代勞動人民的智慧和才干。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共25分) 9. (12分)閱讀下列《晏子使楚》課文片段,回答問題。 《晏子使楚》(課內(nèi)閱讀) 晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國沒有人了嗎?”晏子嚴(yán)肅地回答;“這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀搭著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人了呢?”楚王說:“既然有這么多人,為什么打發(fā)你來呢?”晏子裝著很為難的樣子,說:“您這一問,我實在不好回答。撒個謊吧,怕犯了欺騙大王的罪:說實話吧,又怕大王生氣?!背跽f:“實話實說,我不生氣?!标套庸傲斯笆?,說:“敝國有個規(guī)矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑,楚王只好陪著笑。 (1)把文中畫線的三個句子,概括成三個成語:________、________、________。這三個成語的意思都是表示人很多。你還知道哪些表示人多的成語嗎?請寫出幾個:________、________、________。 (2)“既然有這么多人,為什么打發(fā)你來呢?”把這句話變成陳述句。 (3)“楚王瞅了他一眼”這句話中的“瞅”的意思________你還能再寫幾個表示這個意思的詞嗎? ________、________、________。 (4)晏子楚王的這一次斗智,采用的方法是_________ A . 貶低對方——抬高自己 B . 貶低自己——貶低對方 C . 舉例說明——貶低對方 10. (13分)閱讀下面的短文,完成練習(xí)。 (三)一盞燈下的愛 ①皮爾斯12歲那年,父母在一場車禍中雙雙身亡,他成了孤兒。無情的車輪不僅奪去了雙親的生命,也碾碎了皮爾斯美好的少年時代。他不去上學(xué),整天東游西蕩,用種種極端的行為發(fā)泄憤恨。 ②就在這時,一個愛管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個六十多歲的老婦人,當(dāng)?shù)厝硕冀兴偹固?。瓊斯太太第一次闖進皮爾斯的生活,是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候。從那以后,這個瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯,經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時候突然出現(xiàn),嘮嘮叨叨地講一大堆話,這讓皮爾斯極為惱火。 ③有一天,皮爾斯悄悄地跟蹤瓊斯太太,知道了她家的位置,于是夜里便跑了過來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個多管閑事的老太太,忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一盞極亮的燈,于是立刻改變了主意。一揚手,石頭飛出,正打中那盞燈,燈滅了,傳來一陣碎片落地的聲音,皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著。瓊斯太太出來了,她抬頭看了看,便回屋里搬出一張凳子,顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。不一會兒,燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭,想了想覺得這樣做容易暴露,便停了手。 ④第二天夜里,皮爾斯又來到瓊斯太太的門前,又輕易地打破了那盞燈。而瓊斯太太依然像昨晚一樣,艱難地更換了燈泡。 ⑤一場拉鋸戰(zhàn)開始了。第五天的夜里,皮爾斯像往常一樣打破了燈泡。瓊斯太太在更換燈泡時,不小心被玻璃弄破了手,從凳子上摔了下來,掙扎了半天也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了,轉(zhuǎn)身欲逃,卻聽見瓊斯太太叫他:“皮爾斯,你過來一下,我知道是你!”皮爾斯猶豫了一下,還是硬著頭皮走了過去。 ⑥( )我屋里有燈泡( )快去幫我換上( )皮爾斯還在猶( )老太太又說:“快去呀!你想讓我控告你嗎?”當(dāng)皮爾斯換上燈泡,瓊斯太太才在光亮中艱難地站起來,她不顧手上的傷,對呆立著的皮爾斯說:“你以為我每天換燈泡是為了和你較勁嗎?我可沒糊涂到那個程度。你看,這段路上沒有燈,夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你還記得你父母嗎?他們就是在這條路上被車撞到的,從那以后我就在門頂裝了這盞燈,我不想再有人被撞到,也不想再出現(xiàn)像你這樣的孩子!” ⑦那一刻,皮爾斯?jié)撊粶I下。是的,瓊斯太太對他所做的每一件事,都在潛移默化地滋潤著他的心靈,只是他不愿面對,不愿承認(rèn)。而就在這一瞬間,那一點一滴的關(guān)愛,如雨水般浸著他干涸的心田,讓他的心田開出了花朵:又如春風(fēng)般融化了他心底的堅冰,讓堅冰融化成清溪。 (1)在文中第⑥自然段括號內(nèi)填上合適的標(biāo)點符號。 (2)按照要求做題。 ①應(yīng)爾斯對瓊斯太太極為惱火的原因是________ ②瓊斯太太堅持換燈泡的根本原因是________ ③“那一刻,皮爾斯清然淚下?!彼鳒I的原因是________ (3)下列三個選項中,能表現(xiàn)短文主要內(nèi)容的一項是( ) A . 皮爾斯討厭瓊斯太太,反復(fù)用石頭砸碎她家的燈泡。 B . 皮爾斯從小失去父母,瓊斯太太一直包容他的錯誤,那份關(guān)愛,如雨水般浸潤著他干涸的心田,如春風(fēng)般融化了他心底的堅冰。 C . 皮爾斯從小喪失父母,他開始憎恨這個世界。他把瓊斯太太家的燈泡反復(fù)打碎,而瓊斯太太一直在默默地感化著他。皮爾斯一直不肯接受。 (4)對最后一個自然段畫線句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ) A . 就在這一瞬間,皮爾斯變成了好孩子。 B . 就在這一瞬間,老人的舉動喚醒了皮爾斯的愛心。 C . 就在這一瞬間,在老人的影響下,皮爾斯內(nèi)心的冷酷變成了溫暖。 (5)你認(rèn)為瓊斯太太是一個怎樣的人?為什么? 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達標(biāo) (共8題;共32分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 2-5、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題;共25分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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