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1、《教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》心得體會(huì)范文 學(xué)院：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院姓名：張秀遠(yuǎn) 學(xué)號(hào)：22____011139特立西南 學(xué)行天下含弘光大 繼往開(kāi)來(lái) 教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 我是____級(jí)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院師范數(shù)學(xué)專業(yè)的張秀遠(yuǎn)，未來(lái)會(huì)做一名數(shù)學(xué)教師，以下是我近三年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 一、外部環(huán)境的分析 由于數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的主要載體，高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。而新基礎(chǔ)教育課程改革，教師面對(duì)的是新課程、新教材、新教法，教師顯然是課程改革的關(guān)鍵。這就更需要數(shù)學(xué)教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德，先進(jìn)的教學(xué)理念，精深的教育專業(yè)知識(shí)，而且還必須具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和廣博

2、的跨學(xué)科綜合交叉知識(shí)。作為一名教師，我們要與新課改同行，適應(yīng)新課改要求，更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)和技能，做學(xué)習(xí)型教師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者。 二、自我分析 優(yōu)勢(shì)分析： 1、我能熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，樂(lè)于從事教學(xué)工作。 2、接受過(guò)多種教師教育技能培訓(xùn)，也有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，具備一定的教育能力。 3、能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。 4、能正確處理和同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。剖析不足： 1、對(duì)于現(xiàn)在課堂教學(xué)有些茫然，尤其是新課標(biāo)下的教育教學(xué)。 特立西南 學(xué)行天下含弘光大 繼往開(kāi)來(lái) 2、對(duì)

3、待學(xué)生時(shí)有點(diǎn)急功近利，耐心還不夠。 3、懶于動(dòng)筆，不善于總結(jié)和整理。 三、自我定位和總目標(biāo) 1、自我定位： 目前我還是一名大二的學(xué)生，我在假期也進(jìn)行過(guò)一些教學(xué)，但總覺(jué)得不能夠得心應(yīng)手，為了以后能做一名合格，甚至是優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，逐漸培養(yǎng)個(gè)人____力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 2、總體目標(biāo)：專業(yè)化目標(biāo)： (1)職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)行為規(guī)范；專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，文化背景知識(shí)豐富，具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。 (2)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革發(fā)展。 (3)具有終身學(xué)習(xí)和自

4、我發(fā)展的能力；能正確評(píng)估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，確定自己未來(lái)的發(fā)展方向，能與他人進(jìn)行合作，發(fā)展實(shí)踐____，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 專業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn) 1.在課堂教學(xué)中基本形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)學(xué)生的需求、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 2.在課堂教學(xué)中基本能在不確定的教學(xué)環(huán)境中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，特立西南 學(xué)行天下含弘光大 繼往開(kāi)來(lái) 能把握問(wèn)題的本質(zhì)，采用最優(yōu)解決方法，及時(shí)、靈活、有效地解決問(wèn)題，具有獨(dú)創(chuàng)性。 3.在課堂教學(xué)中能深刻理解教育教學(xué)的意義，能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要，與其他教師共同解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，有效提高課堂教學(xué)

5、質(zhì)量。 四、分項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù) 具體目標(biāo) 1、師德目標(biāo) 努力提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。力求做到師德高尚、教學(xué)民主、師生平等、學(xué)生喜歡。 2、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo) 熟悉本學(xué)科以及相近學(xué)科的教育教學(xué)理論，并能有效地運(yùn)用到教育教學(xué)研究中去。及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，寫(xiě)出教學(xué)反思。養(yǎng)成勤寫(xiě)勤練的習(xí)慣。 3、教學(xué)方面的目標(biāo) ①在課堂教學(xué)中，必須轉(zhuǎn)變教師的角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。 ②爭(zhēng)取吃透教材，把握好重點(diǎn)、難點(diǎn)，積極探索新的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 ③人格____力感染學(xué)生，積累班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，努力成為學(xué)生心目中的“良師益友”。 ④樹(shù)立新型的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，在

6、教學(xué)中努力滲透新課程的理念。 特立西南 學(xué)行天下含弘光大 繼往開(kāi)來(lái) ⑤熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過(guò)程的流暢，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，達(dá)到信息的處理和優(yōu)化。 ⑥對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 五、措施和條件 1、認(rèn)真參加學(xué)校____的每次教研活動(dòng)，____學(xué)生，理解學(xué)生，注意自己的言行，以身作則。 2、積極借鑒現(xiàn)成的媒體技術(shù)，運(yùn)用于自己的課堂教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 3、認(rèn)真閱讀新課程同行叢書(shū)，領(lǐng)會(huì)二期課改精神實(shí)質(zhì)。選擇教育教學(xué)專著

7、：《師生溝通的藝術(shù)》、《班主任》提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并做好讀書(shū)筆記與讀書(shū)心得。每堂課都做到教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容明確，____學(xué)生課堂反應(yīng)，隨時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)， 4、努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛(ài)崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并努力解決問(wèn)題，認(rèn)真研究學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷拓寬自己知識(shí)視野，增加自己知識(shí)儲(chǔ)備。 5、樂(lè)于思考、善于動(dòng)腦、勤于反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每課時(shí)的教學(xué)教案。 特立西南 學(xué)行天下含弘光大 繼往開(kāi)來(lái) 六、三年內(nèi)的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 1、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng) 教師職業(yè)道德是為人

8、師者的基本。我們面對(duì)的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對(duì)他們，我們會(huì)感到敬畏。因?yàn)?，我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記。教師也是平凡的人，也有七情六欲，但是面對(duì)孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會(huì)放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。 2、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人 一個(gè)有廣博知識(shí)教師才會(huì)有道德感召力。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，每天至少抽出半小時(shí)讀書(shū)學(xué)習(xí)。豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，用理論指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并積極撰寫(xiě)各類學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教育教學(xué)論文。教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生，自如地

9、應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。 3、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短 要積極向同學(xué)、老師學(xué)習(xí)，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與老師交流學(xué)習(xí)。 4、讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長(zhǎng) 只要教學(xué)存在，反思就存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來(lái)，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面、健康、快樂(lè)發(fā)展，特立西南 學(xué)行天下含弘光大 繼往開(kāi)來(lái) 讓反思促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。 5、加強(qiáng)信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，能獨(dú)立制作電子教案及優(yōu)秀的教學(xué)課件，使課堂變得豐富多彩。 6、牢固樹(shù)立服務(wù)的思想 要更加牢固地樹(shù)立服務(wù)的思想： 為學(xué)校服務(wù)，完成好學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；為學(xué)生服務(wù)，走進(jìn)學(xué)生的心靈深處，成為學(xué)生的良師益友；為家長(zhǎng)服務(wù)，溝通學(xué)校和家庭，成為家長(zhǎng)教育孩子的好幫手。 第6頁(yè)共6頁(yè)