《2017屆高三一輪復(fù)習(xí) 文言文閱讀之篩選分析資料報(bào)告概括 單元測(cè)試》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2017屆高三一輪復(fù)習(xí) 文言文閱讀之篩選分析資料報(bào)告概括 單元測(cè)試（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2017屆高三一輪復(fù)習(xí) 文言文閱讀之篩選分析概括 單元測(cè)試 1．〔2016屆市靜?？h第一中學(xué)高三下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試〕閱讀下面的文言文，完成題。 賈 誼 班固贊曰：“向稱‘賈誼言三代與治亂之意，其論甚美，通達(dá)國(guó)體，雖古之伊、管未能遠(yuǎn)過(guò)也。使時(shí)見(jiàn)用，功化必盛，為庸臣所害，甚可悼痛！’追觀孝文玄默躬行，以移風(fēng)俗，誼之所略施行矣。與欲改定制度，以漢為土德，色上黃，數(shù)用五，與欲試屬國(guó)，施五餌三表以系單于，其術(shù)固以疏矣。誼亦天年早終，雖不至公卿，未為不遇也。凡所著述五十八篇，掇其切要于事者著于《傳》云。〞 卓吾曰：班氏文儒耳，只宜依司馬氏例以成一代之史，不宜自立論也。立論如此不免攙雜別項(xiàng)經(jīng)史聞見(jiàn)

2、，反成穢物矣。班氏文才甚美，其于孝武以前人物，盡依司馬氏之舊，又甚有見(jiàn)，但不宜更添論贊于后也。何也？論贊須具曠古雙眼，非區(qū)區(qū)有文才者所能措也。向亦文儒也，然筋骨勝，肝腸勝，人品不同，故見(jiàn)識(shí)亦不同，是儒而自文者也。雖不能超于文之外，然與固遠(yuǎn)矣。 漢之儒者咸以董仲舒為稱首，今觀仲舒不計(jì)功謀利之云，似矣。而以明災(zāi)異下獄論死，何也？夫欲明災(zāi)異，是欲計(jì)利而避害也。今既不肯計(jì)功謀利矣，而欲明災(zāi)異者何也？既欲明災(zāi)異以求免于害，而又謂仁人不計(jì)利，謂越無(wú)一仁又何也？所言自相矛盾矣。且夫天下曷嘗有不計(jì)功謀利之人哉！假如不是真實(shí)知其有利益于我，可以成吾之大功，如此烏用正義明道為耶？其視賈誼之通達(dá)國(guó)體，真實(shí)切用何如

3、耶？ 班氏何知，知有舊時(shí)所聞耳，而欲以貶誼，豈不可笑！董氏章句之儒也，其腐固宜。雖然，董氏特腐耳，非詐也，直至今日，如此為穿窬之盜矣。其未得富貴也，養(yǎng)吾之聲名以要朝廷之富貴，凡可以欺世盜名者，無(wú)所不至。其既得富貴也，復(fù)以朝廷之富貴養(yǎng)吾之聲名，凡所以臨難茍免者，無(wú)所不為。豈非真穿窬之人哉！是又仲舒之罪人，班固之罪人，而亦敢于隨聲雷同以議賈生。故余因讀賈、晁二子經(jīng)世論策，痛班氏之溺于聞見(jiàn)，敢于論議，遂為歌曰：駟不與舌，慎莫作孽！通達(dá)國(guó)體，向自別。三表五餌，非疏匪拙。彼何人斯？千里之絕。漢廷諸子，誼實(shí)度越。利不可謀，何其迂闊！何以用之？皤須鶴發(fā)。從容廟廊，冠冕佩玦。世儒拱手，不知何說(shuō)。 〔1〕對(duì)

4、如下句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 A．其術(shù)固以疏矣 固：本來(lái) B．以移風(fēng)俗 移：改變 C．而以明災(zāi)異下獄論死 論：談?wù)? D．董氏特腐耳，非詐也 特：只是 【答案】C 【解析】 試題分析：論：判處。 【考點(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。 【名師點(diǎn)睛】文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的容，考的詞語(yǔ)一般在課本中沒(méi)有出現(xiàn)，要求學(xué)生根據(jù)文意進(jìn)展推斷，答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng)，如此題的選項(xiàng)C“上告〞和“其書〞顯然不搭配，還要注意近幾年文言實(shí)詞錯(cuò)

5、誤選項(xiàng)經(jīng)常出現(xiàn)“以今釋古〞的例子，如此題“報(bào)〞就用現(xiàn)在的意思“報(bào)告〞解釋，文言詞語(yǔ)大局部對(duì)應(yīng)的是現(xiàn)代漢語(yǔ)的一個(gè)詞語(yǔ)，但也有詞義轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象，答題時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)注意。 〔2〕如下句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，一樣的一組是〔 〕 A．雖不至公卿，未為不遇也／雖世殊事異 B．而以明災(zāi)異下獄論死／以勇氣聞?dòng)谥T侯 C．而欲明災(zāi)異者何也／青，取之于藍(lán)而青于藍(lán) D．痛班氏之溺于聞見(jiàn)／與其所之既倦 【答案】C 否得當(dāng)，解釋的是否通順，即所謂的代入法。 〔3〕以下各句子中，全都表現(xiàn)欺世盜名的“穿窬之人〞的行徑的一組是〔 〕 ①養(yǎng)吾之聲名以要朝廷之富貴 ②欲明災(zāi)異，是欲計(jì)利而避害 ③復(fù)以朝

6、廷之富貴養(yǎng)吾之聲名 ④董氏特腐耳，非詐也 ⑤而亦敢于隨聲雷同以議賈生 ⑥凡所以臨難茍免者，無(wú)所不為 A．①②④ B．①③⑤ C．③④⑥ D．①⑤⑥ 【答案】D 【解析】 試題分析：②明確弄清災(zāi)禍與異常之事，就是想要趨利避害的道理。④說(shuō)明董仲舒與那些欺世盜名的人還不同不符合題干要求。 【考點(diǎn)定位】篩選文中的信息。能力層級(jí)為C 【名師點(diǎn)睛】這是一道信息篩選的題目，信息篩選首先明確人物，然后明確性格，還要看有沒(méi)有“直接〞等字樣，最后運(yùn)用排除法答題。此題的人物是“欺世盜名〞“穿窬之人〞要點(diǎn)是“行徑〞，②④不符合題干要求。 〔4〕如下對(duì)本文的理解與分析，不正確的一

7、項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕 A．向認(rèn)為賈誼通曉國(guó)家治理之道，如果能得到重用，一定能讓國(guó)家興盛，卻被庸臣?xì)埡?，很讓人痛惜? B．卓吾認(rèn)為，班固的文章很有文采，他對(duì)孝武以前的人物，都按照司馬氏的舊論，很有見(jiàn)解。 C．作者認(rèn)為董仲舒的言行自相矛盾，是尋章摘句的儒生。 D．文章論點(diǎn)明確，贊美了賈誼，也兼評(píng)了董仲舒，對(duì)班固褒揚(yáng)，而對(duì)向貶抑，認(rèn)為他不與班固。 【答案】D 【解析】 試題分析：作者對(duì)班固和向均有褒有貶。 【考點(diǎn)定位】歸納容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 【名師點(diǎn)睛】歸納容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)

8、，答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉與到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，如此題選項(xiàng)D概括不準(zhǔn)確。 〔5〕把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①論贊須具曠古雙眼，非區(qū)區(qū)有文才者所能措也。 ②班氏何知，知有舊時(shí)所聞耳，而欲以貶誼，豈不可笑！ ③從容廟廊，冠冕佩玦。 【答案】⑴評(píng)論必須具有洞察歷史的真知灼見(jiàn)，不是光有點(diǎn)文采的人就能做到的。⑵班氏懂得什么，知道一些歷史事件罷了，卻想憑借這個(gè)來(lái)批評(píng)賈誼，豈不可笑。⑶〔賈誼〕從容站立在廟堂之上，戴著帽 子，佩著玉玦。 實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如

9、此題中的“論贊〞“區(qū)區(qū)〞“措〞“耳〞“貶〞“廟廊〞“冠冕〞“佩玦〞等詞語(yǔ)的落實(shí)，注意被動(dòng)句和省略句的翻譯。翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)展必要的整理，使句意通順。建議翻譯時(shí)打草稿。 【參考譯文】 班固評(píng)論〔《漢書》、《后漢書》紀(jì)傳結(jié)尾局部有“贊〞，相當(dāng)于對(duì)人物或史實(shí)的總評(píng)〕說(shuō)：“向認(rèn)為：‘賈誼解說(shuō)夏商周三代和朝安定與動(dòng)亂的觀點(diǎn)， 其論斷之佳，通曉洞達(dá)國(guó)家的典章制度，即使古時(shí)候的伊、管仲，也不能超過(guò)他。如果他在當(dāng)時(shí)能得到重用，一定能讓國(guó)家興盛，卻被庸臣?xì)埡Γ茏屓税У客?惜?！覀兓仡櫄v史，看孝文帝沉靜地身體力行，來(lái)改變風(fēng)俗，賈誼所述的政治主根本上得到了實(shí)施。至于說(shuō)到他想改革制度，認(rèn)為漢是土德

10、，〔古代君主認(rèn)為 自己的統(tǒng)治與金木水火土中某一物質(zhì)的屬性相符，該物質(zhì)能給他的統(tǒng)治帶來(lái)祥瑞征兆，如此稱有某德，或以某德王，如黃帝以土德之瑞，炎帝以火德王等〕，顏色崇尚 黃色〔上，通‘尚’〕，數(shù)字以五為吉利數(shù)字，等到他把這種政治主試用于屬國(guó)，用五餌三表之術(shù)來(lái)對(duì)付單于，他的方法本來(lái)就很淺薄了。賈誼英年早逝，雖然沒(méi) 作到公卿，也不算是不得志。他所著述的五十八篇著作，選擇那些言論時(shí)事切中肯綮的收錄在《傳》里。〞 卓吾說(shuō)：班氏只是一個(gè)書生。只應(yīng)該按照司馬遷的體例來(lái)修訂歷史，不應(yīng)該自己發(fā)表議論。自己立論就不免受到別的經(jīng)史書籍上的觀點(diǎn)的影響，反而成了穢物〔比 喻平庸的見(jiàn)識(shí)〕。班氏很有文采，他對(duì)孝武以前的人物

11、，都按照司馬氏的舊論，很有見(jiàn)解，但不應(yīng)該再在后面添加論贊。為什么呢？評(píng)論必須具有洞察歷史的真知灼見(jiàn)，不是光有點(diǎn)文采的人就能做到的。向也是文儒，但是他的筋骨、肝腸勝過(guò)班固，人品不一樣，見(jiàn)識(shí)也就不同，是有學(xué)問(wèn)而自然有文采的人。雖然也沒(méi)超出“文 人〞的境界，但是跟班固相比就遠(yuǎn)勝于他了。 漢代的儒者最推崇董仲舒，現(xiàn)在看仲舒不計(jì)功謀利的觀點(diǎn)，這評(píng)價(jià)大致是恰當(dāng)?shù)牧?。但董氏卻因?yàn)槊鞑鞛?zāi)禍與異常之事下獄被判處死罪，為什么呢？想弄清楚災(zāi)禍與 異常之事，這是想要趨利避害呀，現(xiàn)在既然不肯算計(jì)、謀求功利，卻想要洞察災(zāi)異之事的原因是什么呢？既然想明察災(zāi)民之事來(lái)求得防止禍患，卻又說(shuō)仁德的人不算 計(jì)利益，認(rèn)為越國(guó)人沒(méi)有一

12、個(gè)有仁德的人又是為什么呢？他所說(shuō)的話自相矛盾了。況且天下何嘗有不計(jì)較功利的人呢？如果不是確實(shí)知道它對(duì)我有利，可以成就我的 事業(yè)，那么還用得著推崇道義，明白道理嗎？他與賈誼的通曉國(guó)家大事，〔并且他的主〕切合實(shí)用比起來(lái)怎么樣呢？〔二人孰高孰下呢〕 班氏懂得什么，知道一些歷史事件罷了，卻想憑借這個(gè)來(lái)批評(píng)賈誼，豈不可笑。董氏是尋章摘句的儒生〔指只會(huì)死讀書，解釋書中的字詞而不切實(shí)際〕，他的迂腐本 來(lái)就是理所當(dāng)然的。雖然如此，董氏只是迂腐，并不是虛偽。到了今日的儒生，就成了爬墻的竊賊了。他們未得到富貴時(shí)，想方法獲得美好的名聲來(lái)得到朝廷的富 貴，但凡能夠欺騙世人盜取名聲的事，沒(méi)有干不出來(lái)的，他們得到富貴之

13、后，又用朝廷給他的富貴來(lái)替自己贏得美好的聲名。但凡遇到危難時(shí)可以茍且偷生的事，沒(méi) 有干不出來(lái)的。難道不真是爬墻的竊賊嗎？這些人又是仲舒的罪人，班固的罪人〔意為在他們的品行道德還遠(yuǎn)不如董、班，在他們面前會(huì)覺(jué)得慚愧，感到有罪〕，卻 也敢于隨聲附和來(lái)議論賈生。所以我因?yàn)樽x了賈誼、晁錯(cuò)二人治理天下的論策〔論、策均為一種文體〕，痛恨班氏受到自己見(jiàn)聞的影響，〔沒(méi)有見(jiàn)識(shí)卻〕敢于來(lái)發(fā)議 論，于是作歌道：“馬還沒(méi)有舌頭跑得快，小心不要說(shuō)錯(cuò)話造孽呀。〔賈誼是否〕通達(dá)國(guó)體，向自然能判斷，〔別，區(qū)別、區(qū)分，引申為判斷，意為向能作出恰 當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)〕，三表五餌，不是淺薄愚笨的見(jiàn)解，賈誼是什么人呢？是千里挑一的人才呀。漢朝諸

14、人，賈誼確實(shí)是出類拔萃的〔度越，指遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)他人〕，〔董氏認(rèn) 為〕不能謀求利益，見(jiàn)解是多么迂腐呀。誰(shuí)可以采用他的主呢？恐怕只有白胡子白頭發(fā)的仙人才能這樣吧〔不謀求利益〕，〔賈誼〕從容站立在廟堂之上，戴著帽 子，佩著玉玦，世人的儒生拱手表示欽服，不知道有什么話說(shuō)〔指佩服之極〕。 2．〔2016屆省武邑中學(xué)高三上學(xué)期周考〕閱讀下面的文言文，完成以下小題。 顧成，字景韶，其先人。祖父業(yè)操舟，往來(lái)江、淮間，遂家江都。成少魁岸，膂力絕人，善馬槊，文其身以自異。太祖渡江，來(lái)歸，以勇選為帳前親兵，擎蓋出入。嘗從上出，舟膠于沙，成負(fù)舟而行。從攻，與勇士十人轉(zhuǎn)斗入城，被執(zhí)，十人皆死。成躍起斷縛，仆持刀者，脫歸

15、。導(dǎo)眾攻城，克之，授百戶。大小數(shù)十戰(zhàn)，皆有功，改后衛(wèi)。洪武六年，擒妖賊王元保。 八年調(diào)守。時(shí)群蠻叛服不常，成連歲出兵，悉平之。已，從潁川侯傅友德征，為前鋒，首克普定，留成列柵以守。蠻數(shù)萬(wàn)來(lái)攻，成出柵，手殺數(shù)十百人，賊退走。余賊猶在南城，成斬所俘而縱其一，曰：“吾夜二鼓來(lái)殺汝。〞夜二鼓，吹角鳴砲，賊聞悉走，獲器甲無(wú)算。進(jìn)指揮使。諸蠻隸普定者悉平。成在凡十余年，討平諸苗洞寨以百數(shù)，皆誅其渠魁，撫綏余眾。恩信大布，蠻人帖服。是年二月，召還京。 建文元年，為左軍都督。從耿炳文御燕師，戰(zhàn)真定，被執(zhí)。燕王解其縛曰：“此天以爾授我也！〞送北平，輔世子居守。南軍圍城，防御、調(diào)度一聽(tīng)于成。燕王即位，論功，封

16、鎮(zhèn)遠(yuǎn)侯，食祿千五百石，予世券。命仍鎮(zhèn)。 成性忠謹(jǐn)，涉獵書史。始居北平，多效謀畫，然終不肯將兵，賜兵器亦不受。再鎮(zhèn)，屢平播州、都勻諸叛蠻，威鎮(zhèn)南中，土人立生祠祀焉。其被召至京也，命輔太子監(jiān)國(guó)。成頓首言：“太子仁明，廷臣皆賢，輔導(dǎo)之事非愚臣所與，請(qǐng)歸備蠻。〞時(shí)群小謀奪嫡，太子不自安。成入辭文華殿，因曰：“殿下但當(dāng)竭誠(chéng)孝敬，孳孳恤民。萬(wàn)事在天，小人不足措意。〞十二年五月卒，年八十有五。贈(zèng)夏國(guó)公，謚武毅。 〔選自《明史·列傳第三十二》，有改動(dòng)〕 〔1〕對(duì)如下句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕 A．成躍起斷縛，仆持刀者仆：倒下 B．嘗從上出，舟膠于沙膠：擱淺 C

17、．土人立生祠祀焉焉：他 D．殿下但當(dāng)竭誠(chéng)孝敬但：只 【答案】A 【技巧點(diǎn)撥】這類題主要是考查常見(jiàn)文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的意義。復(fù)習(xí)策略是要注意積累，文言實(shí)詞的積累是提高解題正確率的關(guān)鍵。一是要記住典型例句，二是要做好歸類整理工作?；貧w課本很有必要性，即運(yùn)用課所學(xué)文言詞語(yǔ)知識(shí)來(lái)解決課外的問(wèn)題。該題考核的都是課實(shí)詞，應(yīng)做好歸類整理。如A選項(xiàng)，譯為“倒下〞時(shí)，不合語(yǔ)境。 〔2〕以下各組句子中，全都直接明確顧成多謀善戰(zhàn)的一組是〔〕 ①洪武六年，擒妖賊王元保②手殺數(shù)十百人，賊退走?、鄢蓴厮v其一 ④燕王即位，論功，封鎮(zhèn)遠(yuǎn)侯⑤土人立生祠祀焉?、奕f(wàn)事在天，小人不足措意　

18、 A．①③⑤ B．①②③ C．②④⑥ D．③⑤⑥ 【答案】B 【解析】 試題分析：該題考核篩選能力。④不是直接表現(xiàn)其多謀善哉⑤⑥都不是表戰(zhàn)爭(zhēng)的容。 【考點(diǎn)定位】篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。 【易錯(cuò)警示】文言文信息篩選的題目，大多是人物性格分析，答題時(shí)注意題干的要“什么人〞的“什么〞品質(zhì)，還要注意有沒(méi)有“直接表現(xiàn)〞、“間接表現(xiàn)〞等字樣，該題中是“全都直接明確〞，注意運(yùn)用排除法作答。此題是人物是“顧成〞，品質(zhì)是“多謀善戰(zhàn)〞， 然后分析列出的各項(xiàng)，④不是直接表現(xiàn)其多謀善哉⑤⑥都不是表戰(zhàn)爭(zhēng)的容；排除這三項(xiàng)，自然得到答案。 〔3〕如下對(duì)原

19、文有關(guān)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕 A．顧成，祖上以擺渡為業(yè)。他身材魁梧，身刺文身，力大無(wú)窮，作戰(zhàn)勇敢，因此得以在太祖身邊擎舉華蓋，深得太祖的信任。 B．明太祖時(shí)，顧成憑借戰(zhàn)功，從帳前親兵升為百戶、后衛(wèi)、指揮使，后因隨傅友德征立功，而被封為左軍都督。 C．雖然是敗軍之將，但是顧成深受燕王的倚重，得到他后，就把他送到北平，讓他去輔佐世子。南軍圍城的時(shí)候，又讓他統(tǒng)管防御、調(diào)度。 D．顧成侍奉三朝，他除了忠誠(chéng)還很慎重，比如他在北平，雖然常出謀劃策，但是不肯統(tǒng)兵；也不肯輔佐太子監(jiān)國(guó)。 【答案】B 【考點(diǎn)定位】歸納容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 【技巧點(diǎn)撥】這

20、道題目是概括歸納文章容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差異正是把握全文的關(guān)鍵所在。比如此題的B項(xiàng)，考生就應(yīng)到文中找到相關(guān)容，然后再與選項(xiàng)進(jìn)展比擬，即可發(fā)現(xiàn)，“明太祖時(shí)被封為左軍都督〞錯(cuò)。 〔4〕把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代

21、漢語(yǔ)。 ①成在凡十余年，討平諸苗洞寨以百數(shù)，皆誅其渠魁，撫綏余眾。 ②從耿炳文御燕師，戰(zhàn)真定，被執(zhí)。燕王解其縛曰：“此天以爾授我也！〞 【答案】①顧成在共十多年，討伐平定諸苗洞寨數(shù)以百計(jì)，全都誅殺了他們的頭領(lǐng)，安撫其余眾人?！卜?，總共；以百數(shù)，用百來(lái)計(jì)數(shù)或數(shù)以百計(jì)；渠魁，頭領(lǐng)、統(tǒng)帥；撫綏，安撫。每點(diǎn)1分，句子連貫1分〕②跟隨耿炳文抵御燕軍，在真定作戰(zhàn)，被俘。燕王解開(kāi)他身上的綁繩說(shuō)：“這是上天把你送給我?。〃暋灿?，抵御；執(zhí)，抓捕；縛，繩索；以爾，把你。每點(diǎn)1分；句子連貫1分〕 【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。 【名師點(diǎn)睛】此題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官

22、職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)展翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最根本的方法就是替換、組詞、保存、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換〞；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)如此“組詞〞；對(duì)特殊的地名、人名等要“保存〞；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略〞其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略〞。 【參考譯文】 顧成，字景韶，祖先是人。他的祖父以操舟為業(yè)，架船在長(zhǎng)江、淮河之間往來(lái)謀生，于是就在江都安了家。顧成年少時(shí)身材魁偉高大，臂力超人，善于騎馬使槊，文身來(lái)顯示自己與眾不同。太祖渡過(guò)長(zhǎng)江，前來(lái)歸順，因?yàn)橛⒂卤贿x為帳前親兵，為太祖出入撐舉華蓋。曾經(jīng)跟隨皇上出征，船陷在沙中，

23、顧成背負(fù)船只前行。跟從攻打，和十名勇士轉(zhuǎn)戰(zhàn)入城，被捉拿，那十人都死了。顧成躍起掙斷綁繩，打倒持刀要?dú)⑺娜耍用摶貋?lái)。引導(dǎo)眾人攻城，攻下了城池，太祖授他百戶之職。他參加大小戰(zhàn)役數(shù)十次，都有功勞，改任后衛(wèi)。洪武六年，擒獲的妖賊王元保。 洪武八年調(diào)任駐守。當(dāng)時(shí)群蠻叛亂歸服反復(fù)無(wú)常，顧成連年出兵，全都平定。不久，跟隨潁川侯傅友德出征，做為前鋒，首先攻下普定，留下顧成排列柵欄防守。蠻族數(shù)萬(wàn)人來(lái)攻，顧成出柵迎戰(zhàn)，親手殺死數(shù)十百人，賊人逃走。余下地賊人還在南城，顧成斬殺俘獲的賊寇而釋放了一人，說(shuō)：“我夜晚二更來(lái)殺你們。〞夜二更，吹起號(hào)角放起火砲，賊人聽(tīng)到后全都逃走，繳獲器物甲衣無(wú)數(shù)。進(jìn)升指揮使。隸屬普定

24、的眾蠻全都被平定。洪武二十九年遷任右軍都督僉事，佩帶征南將軍印。顧成在總共十余年，討伐平定諸苗洞寨以百計(jì)，全都誅殺了他們的頭領(lǐng)，安撫其余眾人。廣泛布施恩德信義，蠻人順?lè)＿@年二月，被召回京。 建文元年，任左軍都督，跟隨耿炳文抵御燕軍，在真定作戰(zhàn)，被俘。燕王解開(kāi)他身上的綁繩說(shuō)：“這是上天把你送給我??！〞送往北平，輔佐世子守衛(wèi)。南軍圍困城池，燕軍防御、調(diào)度全都聽(tīng)從于顧成。燕王即位，論功行賞，封顧成為鎮(zhèn)遠(yuǎn)侯，俸祿一千五百石，給予世襲的文書。任命他仍舊鎮(zhèn)守。 顧成性情忠誠(chéng)慎重，廣泛閱讀史書。當(dāng)初在北平居住時(shí)，多出謀劃策，然而始終不肯統(tǒng)率軍隊(duì)，賜給他兵器也不承受。再次鎮(zhèn)守，屢次平定播州、都勻的叛亂蠻

25、眾，威鎮(zhèn)南中，當(dāng)?shù)厝私⑸艏漓胨?。他被召回到京師，命令輔佐太子監(jiān)國(guó)。顧成叩首說(shuō)：“太子仁德圣明，朝臣都是賢才，輔導(dǎo)的事情不是我所做到的，請(qǐng)準(zhǔn)予我回去防范蠻人。〞永樂(lè)十二年五月去世，時(shí)年八十五歲。贈(zèng)為夏國(guó)公，謚號(hào)為“武毅〞。 3．〔2016屆師大附中東校區(qū)高三上第一次段考〕閱讀下面的文言文，完成后面的題。 杜暹，人也。自暹高祖至暹，五代同居，暹尤恭謹(jǐn)，事繼母以孝聞。初舉明經(jīng)，補(bǔ)婺州參軍，秩滿將歸，州吏以紙萬(wàn)余以贈(zèng)之，暹惟受一百，余悉還之。時(shí)州僚別者，見(jiàn)而嘆曰：“昔清吏受一大錢，復(fù)何異也!〞俄授尉，復(fù)以清節(jié)見(jiàn)知，華州司馬孚深賞重之。尋而孚遷正，暹坐公事下法司結(jié)罪，孚謂人曰：“假如此尉得罪，如

26、此公清之士何以勸矣?〞 開(kāi)元四年，遷監(jiān)察御史，仍往磧西覆屯。會(huì)安西副都護(hù)郭虔瓘與西突厥可汗史獻(xiàn)等不協(xié)，更相執(zhí)奏，詔暹按其事實(shí)。時(shí)暹已回至，承詔復(fù)往磧西，因入突騎施，以究虔瓘等犯狀。蕃人赍金以遺，暹固辭不受。左右曰：“公遠(yuǎn)使絕域，不可失蕃人情。〞暹不得已受之，埋幕下，既去出境，乃移牒令收取之。蕃人大驚，度磧追之，不與而止。暹累遷給事中，丁繼母憂去職。十二年，安西都護(hù)孝嵩遷為，或薦暹往代之，蕃人伏其清慎，深思慕之，乃奪情擢拜安西副大都護(hù)。明年，于闐王尉遲眺陰結(jié)突厥與諸蕃國(guó)圖為叛亂，暹密知其謀，發(fā)兵捕而斬之，并誅其黨與五十余人，更立君長(zhǎng)，于闐遂安。暹在安西四年，綏撫將士，不憚勤苦，甚得夷夏之心。

27、 二十年，為戶部尚書。上行幸東都，詔暹為京留守。暹因抽當(dāng)番衛(wèi)士，繕修三宮，增峻城隍，躬自巡檢，未嘗休懈。上聞而嘉之曰：“卿素以清直，兼之勤干。自委居守，每事多能，政肅官僚，惠與黎庶。慰朕懷也。〞二十八年，病卒，謚曰“貞孝〞。 暹在家孝友，愛(ài)撫異母弟昱甚厚。常以公清勤儉為己任，弱冠便自誓不受親友贈(zèng)遺，以終其身。與卒，上甚悼惜之，遣中使就家視其喪事，出絹三百匹以賜之。尚書省與故吏賻贈(zèng)者，其子孝友遵其素約，皆拒而不受。 〔選自《舊唐書·列傳第四十八》，有刪改〕 〔1〕對(duì)如下句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A．詔暹按其事實(shí) 按：依照。B．蕃人赍金以遺 赍：送物給

28、人。 C．暹累遷給事中 累：屢次。D．卿素以清直，兼之勤干 素：向來(lái)，一向。 【答案】A 【考點(diǎn)定位】理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義和用法。能力層級(jí)為理解B。 【名師點(diǎn)睛】此題的答題思路是：先利用朗讀時(shí)語(yǔ)音的不同或停頓辨析。一個(gè)詞的詞義和語(yǔ)音之間是有一定的關(guān)聯(lián)的。一個(gè)詞它的語(yǔ)音不同，這個(gè)詞所表示的詞義也必然會(huì)有所不同。再利用上下文語(yǔ)境辨析。詞義不是單一的，它具有多義性，但當(dāng)這個(gè)詞語(yǔ)放到具體的語(yǔ)句中時(shí)，它的意義大都會(huì)單一化。因此，在具體的語(yǔ)句中，一個(gè)詞確實(shí)切意義可以辨析出來(lái)。最后，比擬互證法。通過(guò)詞與詞之間意義的關(guān)系和多義詞諸義項(xiàng)的關(guān)系比照，較其異，證其同，達(dá)到探求和判定詞義的

29、目的。 〔2〕以下各組句子中，全都直接明確杜暹“清直〞的一組是 ①州吏以紙萬(wàn)余以贈(zèng)之，暹惟受一百 ②蕃人赍金以遺，暹固辭不受 ③蕃人伏其清慎，深思慕之 ④躬自巡檢，未嘗休懈 ⑤弱冠便自誓不受親友贈(zèng)遺，以終其身 ⑥孝友遵其素約，皆拒而不受 A．①②④ B．③⑤⑥ C．①②⑤ D．③④⑥ 【答案】C 【考點(diǎn)定位】篩選文中的信息。能力層級(jí)為C。 【名師點(diǎn)睛】篩選文息的解題策略：1．注意述主體是否一致。2．注意主體關(guān)涉的對(duì)象是否一致。3．明確信息的意義指向。要最終選出正確答案，還要理解表達(dá)信息的概念涵，明確所要篩選的信息的意義指向。 〔3〕如下

30、對(duì)原文有關(guān)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A．杜暹孝順友愛(ài)。自高祖到杜暹，五代同居，他在家里不僅特別恭敬慎重地侍奉繼母，而且十分關(guān)心愛(ài)護(hù)異母弟弟杜昱；在任給事中時(shí)，還因繼母去世而辭去官職，回家守喪。 B．杜暹為官清廉。在他進(jìn)入突騎施營(yíng)帳追究蕃人與郭虔瓘等人的沖突時(shí)，不得已承受了蕃人贈(zèng)送的黃金，但他把黃金埋在幕帳之下，走出蕃境以后，才傳書讓蕃人去收取。 C．杜暹行事果敢有方。在他出使磧西期間，于闐王尉遲跳秘密勾結(jié)突厥和一些蕃國(guó)圖謀叛亂，杜暹暗中探知他的陰謀，便發(fā)兵逮捕斬殺了他，并誅殺其黨羽，重新選任君長(zhǎng)，使于闐得以安定。 D．杜暹勤干多能。他在安西四年，安撫將士，不怕勞苦，深得蕃漢

31、人民擁戴；皇上巡幸東都，作為京城留守的杜暹抽調(diào)輪流值勤的衛(wèi)士，修繕三宮，加高城墻，受到了皇上的稱贊。 【答案】C 【解析】 試題分析：此題要在準(zhǔn)確把握文意的根底上，帶著選項(xiàng)回到原文，從人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的混淆和關(guān)鍵詞語(yǔ)的誤譯等角度進(jìn)展比擬分析，作出判定。C項(xiàng)，應(yīng)為“杜暹擔(dān)任安西副大都護(hù)期間〞。 【考點(diǎn)定位】歸納容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 【名師點(diǎn)睛】解答此類題的思路是：先抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是

32、概括容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。再把選項(xiàng)放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差異正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。 〔4〕把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①俄授尉，復(fù)以清節(jié)見(jiàn)知，華州司馬孚深賞重之。 ②暹坐公事下法司結(jié)罪，孚謂人曰：“假如此尉得罪，如此公清之士何以勸矣?〞 【答案】①不久杜暹被任命為縣縣尉，又因清廉節(jié)儉而被人所知，華州司馬孚非常賞識(shí)器重他。 ②杜暹因公事獲罪交由法司斷罪，孚對(duì)人說(shuō)：“如果這個(gè)縣尉獲罪，那么公正清廉之士靠什么

33、來(lái)勉勵(lì)呢？〞 【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。 【名師點(diǎn)睛】此題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留〞“刪〞“調(diào)〞“換〞“補(bǔ)〞的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)，將翻譯過(guò)來(lái)的容進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 附：文言文參考譯文 杜暹，人。自杜暹的高祖到杜暹，一家五代同居，杜暹特別恭敬慎重，侍奉繼母以孝順聞名。起初通過(guò)明經(jīng)科考試，補(bǔ)任婺州參軍，任滿將還鄉(xiāng)，州吏贈(zèng)送他一萬(wàn)多紙，杜暹只承受了一百，其余全部還給。當(dāng)時(shí)來(lái)告別的州府官員，看到

34、這種情景感嘆道：“從前清廉的官吏承受一枚大錢，杜暹之舉又有什么不同！〞不久杜暹被任命為縣縣尉，又因清廉節(jié)儉而被人所知，華州司馬孚非常賞識(shí)器重他。不久孚升任正，杜暹因公事獲罪交由法司斷罪，孚對(duì)人說(shuō)：“如果這個(gè)縣尉獲罪，那么公正清廉之士靠什么來(lái)勉勵(lì)呢？〞 開(kāi)元四年，杜暹升任監(jiān)察御史，于是前往漠西檢查屯田駐軍。適逢安西副都護(hù)郭虔瓘與西突厥可汗史獻(xiàn)等不和，互相上奏指責(zé)，詔令杜暹查明事實(shí)。當(dāng)時(shí)杜暹已返回，接到詔令又前往漠西，于是進(jìn)入突騎施營(yíng)帳，以追究他們與郭虔瓘等人沖突的情況。番人以黃金相贈(zèng)，杜暹堅(jiān)決推辭不受，左右的人說(shuō)：“您遠(yuǎn)道出使這遙遠(yuǎn)的地方，不可辜負(fù)了番人的情意。〞杜暹在不得已的情況下承受了黃金

35、，埋在幕帳之下，走出番境以后，他才傳書讓番人去收取。番人大驚，越過(guò)沙漠追趕他，追趕不上，方才作罷。杜暹屢次升遷，任給事中，因繼母去世辭去官職回家守喪。開(kāi)元十二年，安西都護(hù)孝嵩調(diào)任，有人推薦杜暹前往代替他，番人佩服他的清廉慎重，十分思念仰慕他，于是杜暹喪期未滿起任安西副大都護(hù)。第二年，于闐王尉遲眺秘密勾結(jié)突厥和一些番國(guó)圖謀叛亂，杜暹暗中探知了他的陰謀，便發(fā)兵逮捕斬殺了他，并誅殺了他的黨羽五十多人，重新選任了君長(zhǎng)，于闐才安定下來(lái)。杜暹在安西四年，安撫將士，不怕勞苦，很得少數(shù)民族和漢人的擁戴。 開(kāi)元二十年，杜暹任戶部尚書。皇上將要巡幸東都，詔令杜暹為京城留守。杜暹因此抽調(diào)輪流值勤的衛(wèi)士，修繕三宮，

36、加高城墻，他親自巡查，從不懈怠?；噬下?tīng)說(shuō)后稱贊他說(shuō)：“卿一向清廉正直，而且又勤勞能干。自從擔(dān)任留守，事事都能盡職，治政使官吏整肅，恩惠能施與百姓。朕心中十分欣慰。〞開(kāi)元二十八年，病逝，謚號(hào)為“貞孝〞。 杜暹在家孝順友愛(ài)，十分關(guān)心愛(ài)護(hù)異母弟弟杜昱。杜暹常以公正清廉勤勞節(jié)儉為己任，年輕時(shí)立誓不承受親友饋贈(zèng)，一生如此。他去世后，皇上感到十分惋惜，派宦官到他家中探望喪事的辦理，宮拿出三百匹絹賜與他家。尚書省與過(guò)去與他共事的官吏贈(zèng)給的喪葬財(cái)物，他的兒子杜孝友遵守父親一向的約束，一概拒絕不曾承受。 4．〔2016屆省大學(xué)附屬中學(xué)高三12月月考〕閱讀下面的文言文，完成4～7題。 司馬光，字君實(shí)，陜州夏

37、縣人也。父池，天章閣待制。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書。仁宗寶元初，中進(jìn)士甲科，年甫冠。性不喜華靡，聞喜宴獨(dú)不戴花，同列語(yǔ)之曰：“君賜不可違。〞乃簪一枝。從龐籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蠶食其地，為河?xùn)|患。籍命光按視，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者眾如此糴賤，亦可漸紓河?xùn)|貴糴遠(yuǎn)輸之憂。〞籍從其策。而麟將郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不設(shè)備，沒(méi)于敵，籍得罪去。光三上書自引咎，不報(bào)。籍沒(méi)，光升堂拜其妻如母，撫其子如昆弟，時(shí)人賢之。改直秘閣、府推官。交趾貢異獸，謂之麟，光言：“真?zhèn)尾豢芍?，使其真，非自至不足為瑞，愿還其獻(xiàn)。〞又奏賦以

38、風(fēng)。修起居注，判禮部。有司奏日當(dāng)食，故事食不總分為，或京師不見(jiàn)，皆表賀。光言四方見(jiàn)京師不見(jiàn)此人君為陰邪所蔽天下皆知而朝廷獨(dú)不知其為災(zāi)當(dāng)益甚不當(dāng)賀從之。仁宗始不豫，國(guó)嗣未立，天下寒心而莫敢言。諫官鎮(zhèn)首發(fā)其議，光在并州聞而繼之，且貽書勸鎮(zhèn)以死爭(zhēng)。至是，復(fù)面言：“臣昔通判并州，所上三章，愿陛下果斷力行。〞帝沉思久之，曰：“得非欲選宗室為繼嗣者乎?此忠臣之言，但人不敢與耳。〞光曰：“臣言此，自謂必死，不意陛下開(kāi)納。〞帝曰：“此何害，古今皆有之。〞光退未聞命，復(fù)上疏曰：“臣向者進(jìn)說(shuō)，意謂即行，今寂無(wú)所聞，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽為不祥之事?小人無(wú)遠(yuǎn)慮，特欲倉(cāng)卒之際，援立其所厚善者耳?！ú邍?guó)老’‘

39、門生天子’之禍，可勝言哉?〞帝大感動(dòng)曰：“送中書。〞光見(jiàn)琦等曰：“諸公不與今定議，異日禁中夜半出寸紙，以某人為嗣，如此天下莫敢違。〞琦等拱手曰：“敢不盡力。〞未幾，詔英宗判宗正，辭不就，遂立為皇子，又稱疾不入。光言：“皇子辭不貲之富，至于旬月，其賢于人遠(yuǎn)矣。然父召無(wú)諾，君命召不俟駕，愿以臣子大義責(zé)皇子，宜必入。〞英宗遂受命。 〔節(jié)選自《宋史·司馬光傳》〕 〔1〕如下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A．光言四方∕見(jiàn)京師∕不見(jiàn)此人∕君為陰邪所蔽∕天下皆知而朝廷獨(dú)不知∕其為災(zāi)當(dāng)益甚∕不當(dāng)賀 B．光言四方∕見(jiàn)京師∕不見(jiàn)此∕人君為陰邪所蔽∕天下皆知而朝廷獨(dú)不知∕其為災(zāi)當(dāng)益∕甚不當(dāng)賀

40、 C．光言∕四方見(jiàn)∕京師不見(jiàn)∕此人君為陰邪所蔽∕天下皆知而朝廷獨(dú)不知∕其為災(zāi)當(dāng)益甚∕不當(dāng)賀 D．光言∕四方見(jiàn)京師∕不見(jiàn)此∕人君為陰邪所蔽∕天下皆知而朝廷獨(dú)不知∕其為災(zāi)當(dāng)益∕甚不當(dāng)賀 【答案】C 【考點(diǎn)定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B 【名師點(diǎn)睛】文言斷句的題目，注意一些常見(jiàn)的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對(duì)稱，這是根底，一般考核較少，一般集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中的充當(dāng)?shù)某煞郑痤}時(shí)注意選項(xiàng)的比照，然后結(jié)合文意進(jìn)展分析。此題注意語(yǔ)句之間的對(duì)舉關(guān)系。 〔2〕如下對(duì)文中相關(guān)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A．《左氏春秋》，簡(jiǎn)稱《左傳》，相傳為魯國(guó)史官左丘明所著，是我國(guó)現(xiàn)存最早

41、的敘事詳備的編年體史書。 B．“甫冠〞指剛剛20歲。古代男子20歲行成年禮，束發(fā)戴冠，表示已成年。古代表示年齡的詞語(yǔ)還有“總角〞“豆蔻〞“耄耋〞等。 C．“昆弟〞指兄弟，這里是指司馬光撫養(yǎng)龐籍的兒子就像自己的兄弟一樣。成語(yǔ)“義結(jié)金蘭〞“琴瑟和鳴〞就特指兄弟情深。 D．“故事〞有多種含義，文中的意思是先例，用以表示舊日的典章制度?，F(xiàn)多指一種表示類的文學(xué)體裁。 【答案】C 【解析】 試題分析：“琴瑟和鳴〞特指夫妻感情。其他三項(xiàng)均為課學(xué)過(guò)知識(shí)，用排除法也可選出答案。 【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師點(diǎn)睛】這是一道文化常識(shí)的考核的題目，去年在大綱卷中出現(xiàn)，重點(diǎn)突出對(duì)

42、古代文化的理解，符合當(dāng)今國(guó)學(xué)熱的趨勢(shì)，以后還會(huì)堅(jiān)持。文言的選文是人物傳記，那主要的常識(shí)是古代的一些稱謂、官職的變遷、宮殿的名稱、年號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)還有一些避諱的說(shuō)法等。這類題目一般錯(cuò)誤都比擬明顯，如此題“琴瑟和鳴〞特指夫妻感情。 〔3〕如下對(duì)原文有關(guān)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A．司馬光性情不喜華靡，稟賦迥異。七歲時(shí)，就能說(shuō)出《左氏春秋》的大意；“聞喜宴〞獨(dú)不戴花，表現(xiàn)了他與眾不同的膽識(shí)和品性。 B．司馬光做事堅(jiān)持原如此，見(jiàn)解獨(dú)到。在異獸和日食事件中，他設(shè)譬引喻，據(jù)理勸諫，朝廷最終聽(tīng)從了他的意見(jiàn)。 C．司馬光為人忠厚篤誠(chéng)，重情重義。在龐籍因事

43、受牽連后，他能連續(xù)上書承當(dāng)罪責(zé)，龐籍死后又能善待其家人。 D．司馬光為臣鞠躬盡瘁，盡忠盡職。在關(guān)乎國(guó)嗣的問(wèn)題上，他與鎮(zhèn)等人一起勸說(shuō)天子為國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，早立儲(chǔ)君。 【答案】B 【解析】 試題分析：“設(shè)譬引喻〞錯(cuò)；異獸事件并沒(méi)有提到“聽(tīng)從他的意見(jiàn)〞。 【考點(diǎn)定位】歸納容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 【名師點(diǎn)睛】歸納容要點(diǎn)，概括中心意思的題目是文言文必考的題目，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置多以人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)的錯(cuò)位為重點(diǎn)，答題時(shí)注意分析選項(xiàng)涉與到的上下文，注意核實(shí)這些情節(jié)，如此題選項(xiàng)B“設(shè)譬引喻〞錯(cuò)；異獸事件并沒(méi)有提到“聽(tīng)從他的意見(jiàn)〞。 〔4〕把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

44、 ①筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者眾如此糴賤，亦可漸紓河?xùn)|貴糴遠(yuǎn)輸之憂。②臣向者進(jìn)說(shuō)，意謂即行，今寂無(wú)所聞，此必有小人言陛下春秋鼎盛，何遽為不祥之事? 【答案】〔1〕修筑兩個(gè)城堡來(lái)抵御西夏人，招募老百姓去耕種土地。耕種的人多，買入糧食價(jià)格就低，也就可以慢慢緩和河?xùn)|糧食價(jià)格昂貴而依賴遠(yuǎn)處供應(yīng)的憂慮。 〔2〕我先前所說(shuō)，心想立即就會(huì)施行，現(xiàn)在卻沒(méi)聽(tīng)到什么，這中間一定有小人說(shuō)陛下正當(dāng)壯年，怎么立即做不吉祥的事呢? 實(shí)處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的容根據(jù)上下文補(bǔ)充，這樣才能做到不丟分。平時(shí)訓(xùn)練時(shí)注意自己確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)，如此題中的“制〞“糴〞“紓〞“向〞“春秋鼎盛〞“遽

45、〞等詞語(yǔ)的落實(shí)。翻譯完之后一定要注意對(duì)句子進(jìn)展必要的整理，使句意通順。建議翻譯時(shí)打草稿。 【參考譯文】 司馬光，字君實(shí)，是陜州夏縣人。他的父親司馬池，曾任天章閣待制。司馬光七歲的時(shí)候，嚴(yán)肅如同成年人，聽(tīng)別人講《左氏春秋》，他特別喜愛(ài)，回家后將所聽(tīng)到的講給家人，竟能說(shuō)出其中的大意。此后，他整天手不釋卷。宋仁宗寶元初年，司馬光考中進(jìn)士，這年他剛二十歲。他不喜歡華麗，“聞喜宴〞唯獨(dú)司馬光不戴花，一位同中進(jìn)士的人告訴他說(shuō)：“君王賞賜的花，不可違背。〞于是司馬光才戴上一枝。司馬光跟隨龐籍，擔(dān)任并州判官。麟州屈野河西良田頗多，西夏人蠶食這一帶土地，已成為河?xùn)|的禍患。龐籍命令司馬光去巡視，司馬光建議說(shuō)：

46、“修筑兩個(gè)城堡來(lái)抵御西夏人，招募老百姓去耕種土地。耕種的人多，買入糧食的價(jià)格就低，也就可以慢慢緩和河?xùn)|糧食價(jià)格昂貴而依賴遠(yuǎn)處供應(yīng)的憂慮。〞龐籍聽(tīng)從了他的計(jì)謀。麟州將領(lǐng)郭恩勇敢卻有點(diǎn)狂妄，率兵在夜間渡河，不設(shè)防范，被敵方消滅，龐籍因此獲罪，離開(kāi)了麟州。司馬光三次上書述郭恩覆滅是自己的過(guò)失，但沒(méi)有得到答復(fù)。龐籍死后，司馬光上堂拜見(jiàn)他的妻子， 待她像母親一樣，撫養(yǎng)他的兒子就像自己的兄弟一樣，當(dāng)時(shí)的人都很稱贊他。后來(lái)，司馬光改任直秘閣、府推官。這時(shí)，交趾貢納一種奇怪的野獸，說(shuō)是麟，司馬光說(shuō)：“真假不得而知，即使是真的，不是自己來(lái)的也不能說(shuō)明是祥瑞之兆，希望送還他們的所獻(xiàn)之物。〞他又寫了一篇賦進(jìn)展諷諫

47、。他又修撰起居注，供職禮部。有關(guān)部門說(shuō)有日食，按慣例，日食不滿度數(shù)，或京師看不見(jiàn)，都應(yīng)當(dāng)上表祝賀。司馬光說(shuō)：“四方都看得見(jiàn)，京師看不見(jiàn)，這說(shuō)明君王被陰險(xiǎn)邪惡的小人所蒙蔽；天下的人都知道，唯獨(dú)朝廷不知道，它所帶來(lái)的災(zāi)害會(huì)更厲害，不應(yīng)當(dāng)慶賀。朝廷聽(tīng)從了他的意見(jiàn)。仁宗身體不好，可國(guó)家的繼承人還沒(méi)有確定，天下的人都很憂慮卻不敢說(shuō)話。諫官鎮(zhèn)首先發(fā)表自己的看法，司馬光在并州聽(tīng)說(shuō)后，也發(fā)表意見(jiàn)，并且贈(zèng)送書信給鎮(zhèn)，勸他以死抗?fàn)帯５竭@時(shí)，司馬光又對(duì)皇上當(dāng)面說(shuō)：“我過(guò)去在并州作通判，所上的文書三章，希望陛下果斷篤行。〞皇帝深思了好久，然后說(shuō)：“莫非想要挑選宗室后代作為繼承人嗎?這確實(shí)是忠臣說(shuō)的話，只是別人不敢說(shuō)罷

48、了。〞司馬光說(shuō)：“我說(shuō)這個(gè)，自己認(rèn)為一定會(huì)招來(lái)死罪，沒(méi)想到皇上如此開(kāi)明，竟然承受了。〞皇上說(shuō)：“這有什么不好，古今都有這類事。〞司馬光退朝后沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)有詔令，就又上書說(shuō)：“我前面所說(shuō)，心想立即就會(huì)施行，現(xiàn)在卻沒(méi)聽(tīng)到什么，這中間一定有小人說(shuō)陛下正當(dāng)壯年，怎么立即〔就〕做不吉祥的事?那些小人沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的考慮，只是想在倉(cāng)猝之間，拉攏他們所著重的和友善的。‘定策國(guó)老’、‘門生天子’之禍，能說(shuō)得完嗎?〞皇帝大為感動(dòng)，說(shuō)：“將司馬光的上書送到中書省。〞司馬光見(jiàn)到琦等說(shuō)：“諸公趁早商定，他日宮中半夜傳出寸紙，把某人作為繼承人，全國(guó)的人不敢違背。〞琦等雙手作揖說(shuō)：“不敢不盡力。〞不久，下詔讓英宗負(fù)責(zé)宗正事務(wù)，英宗

49、一再推辭，不肯答應(yīng)，于是被立為皇子。英宗又說(shuō)自己有病，不肯入宮。司馬光說(shuō)：“皇子推辭富貴，已經(jīng)快一個(gè)月了，可見(jiàn)他比一般人賢惠得多。然而，對(duì)父親的召喚不答應(yīng)，君王征召，卻不肯應(yīng)征，希望以臣下的道義來(lái)責(zé)備皇子，想必他一定會(huì)入宮。〞英宗果然承受了征召。 4．〔2016屆省第一中學(xué)高三12月月考〕閱讀下面的文言文，完成后面題目。 安守忠，字信臣，并州晉陽(yáng)人。晉天福八年，以守忠為牙指揮使，領(lǐng)繡州刺史。周顯德四年春，改鞍轡庫(kù)使。會(huì)初下命守忠馳往宣諭時(shí)藩臣驕蹇遇朝使多簡(jiǎn)傲守忠抗以正禮無(wú)所辱命。未幾，改衛(wèi)州刺史。 宋初，入為左衛(wèi)將軍。蜀平，太祖知遠(yuǎn)俗苦苛虐，南為走集之地，故特命守忠知興元府以撫綏之。四年

50、，改漢州刺史。時(shí)寇難甫平，使車旁午，公帑不足，守忠出私錢以給用。每遣使，太祖必戒之曰：“安守忠在蜀，能律己以正，汝行見(jiàn)之，當(dāng)效其為人也。〞開(kāi)寶五年，知遼州。民有陰召并①寇謀應(yīng)者，事泄，守忠悉斬以徇。九年，命將征，守忠受詔與晏宣由遼州入，既而與路羅寨監(jiān)押馬繼恩遇，乃相與會(huì)兵入賊境，燔寨四十余，獲牛羊數(shù)千。 雍熙二年，改知易州，徙夏州。每西戎犯邊，戰(zhàn)無(wú)不捷。淳化二年，徙知雄州。方與僚佐宴飲，有軍校謀變，擐甲與閽，閽者倉(cāng)卒入白。守忠言笑自假如，徐顧坐客曰：“此輩酒狂爾，擒之可也。〞人服其量焉。明年，加耀州觀察使，兼判雄州。未幾，召還，條邊事，敷奏稱旨，賜錢五百萬(wàn)。五年，又知。至道初，移雄州。三年，

51、復(fù)知，拜感德軍節(jié)度觀察留后。徙宋州，兼制置營(yíng)田使。威德兼著，吏民不忍其去。咸平三年，入覲，遣還未行，暴卒，年六十九，贈(zèng)太尉。 守忠謹(jǐn)愨淡薄，為治簡(jiǎn)靜。太祖居藩日，素相厚善，與受禪后，每?jī)?yōu)任之，守忠處之益謙。從征，多與謀略，人罕知之者。所至藩郡，樂(lè)施予，豐宴犒，且喜與士大夫游從，故時(shí)論多與之。 〔選自《宋史·安守忠傳》，有刪改〕 ①并：指并州，現(xiàn)在的一帶。 〔1〕對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A．會(huì)初下/命守忠馳往宣諭時(shí)/藩臣驕蹇/遇朝使多簡(jiǎn)傲/守忠抗以正禮/無(wú)所辱命 B．會(huì)初下/命守忠馳往宣諭/時(shí)藩臣驕蹇/遇朝使多/簡(jiǎn)傲守忠抗以正禮/無(wú)所辱命 C．會(huì)初下/命守忠馳

52、往宣諭時(shí)/藩臣驕蹇/遇朝使多/簡(jiǎn)傲守忠抗以正禮/無(wú)所辱命 D．會(huì)初下/命守忠馳往宣諭/時(shí)藩臣驕蹇/遇朝使多簡(jiǎn)傲/守忠抗以正禮/無(wú)所辱命 【答案】D 【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。 【名師點(diǎn)睛】對(duì)于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過(guò)誦讀，力求對(duì)全文的容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原如此。找虛詞、察對(duì)話 、依總分 、據(jù)修辭 、對(duì)稱 、反復(fù)、辨句式。 〔2〕如下對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A．淳化：是宋太宗的年號(hào)。歷代帝王凡遇到“天降祥瑞〞或

53、訌?fù)鈶n，遇到大事、要事，往往要更改一下年號(hào)。 B．兼：兼任，同時(shí)監(jiān)管之意。同時(shí)表示兼職、代理的詞語(yǔ)，還有“假〞“領(lǐng)〞“攝〞“署〞“權(quán)〞“陟〞“行〞等等。 C．贈(zèng)：是古代朝廷為表彰已死大臣的功績(jī)，追授給死者的一種官職或稱號(hào)，也稱追贈(zèng)；其余還有贈(zèng)官、贈(zèng)典等。 D．受禪：上古時(shí)期的禪讓制度，最早記載于《尚書》之中。后來(lái)中國(guó)的帝王更替，也有以受禪之名，行奪權(quán)之實(shí)的。 【答案】B 【解析】 試題分析：此題考查文學(xué)文化常識(shí)。這類題需要平時(shí)的識(shí)記與積累。B項(xiàng)“假：臨時(shí)的，代理的；攝：代理；陟：進(jìn)用，提拔。〞題干“表示兼職、代理〞表述有誤。 【考點(diǎn)定位】識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記A。 【名師

54、點(diǎn)睛】古代關(guān)于官職的升降有以下詞語(yǔ)，考生注意平時(shí)系統(tǒng)的積累。 關(guān)于任職授官的有：任、授、除、拜、封〔用于爵位〕、贈(zèng)〔用于追封已故者〕征、辟、薦、舉〔多用于布衣作官〕、點(diǎn)〔用于口語(yǔ)〕。 關(guān)于提升職務(wù)的有：抉或〔用于由低級(jí)到譏級(jí)〕、進(jìn)〔用于較高職務(wù)追加〕、起復(fù)〔恢復(fù)原職務(wù)〕、超遷。 關(guān)于降級(jí)免職的：罷、免、解〔因非嚴(yán)重過(guò)失而解除職務(wù)〕、貶、謫〔因過(guò)失而降級(jí)〕、革、褫〔撤職查辦〕、開(kāi)缺〔奉命或自請(qǐng)解除職務(wù)〕、致仕〔帶職退休〕、左遷〔降級(jí)使用〕。 關(guān)于調(diào)動(dòng)職務(wù)的：移、調(diào)、徒、量移〔調(diào)的比原職稍好〕、補(bǔ)〔由候補(bǔ)而正式上任〕 關(guān)于兼職的：領(lǐng)〔以本官兼較低職〕、攝〔暫時(shí)兼任比本官高的職務(wù)〕、權(quán)〔臨時(shí)代職〕、

55、行〔代行某職而尚無(wú)此官銜〕、 〔代替無(wú)本官的職務(wù)〕、護(hù)〔原官短期離職，臨叮守護(hù)印信〕 〔3〕如下對(duì)原文有關(guān)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng) A．安守忠在蜀地任職時(shí)，為官清廉。由于戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛平息，滿目瘡痍，民生凋敝，庫(kù)藏的錢財(cái)不足，他就用自己的錢來(lái)貼補(bǔ)。 B．安守忠軍事才能卓越，戰(zhàn)功顯赫。征伐，“燔寨四十余，獲牛羊數(shù)千〞，但因不是主帥，所以很少有人知道他參與了謀略。 C．安守忠改任雄州知州，處驚不變。面對(duì)軍校的陰謀叛變，不僅有膽，而且有識(shí)，從容面對(duì)，在談笑之間消除了禍端。 D．安守忠在太祖登基后，深受重用。他跟隨太祖南征北戰(zhàn)，因冷靜誠(chéng)實(shí)地處理政務(wù)，太祖不僅厚待，而且優(yōu)先任用。

56、 【答案】D 【考點(diǎn)定位】歸納容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。 【名師點(diǎn)睛】這道題目是概括歸納文章容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差異正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。題中D

57、項(xiàng)由原文“太祖居藩日，素相厚善，與受禪后，每?jī)?yōu)任之，守忠處之益謙。〞可以推測(cè)，原因是“素相厚善〞。 〔4〕把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ⑴民有陰召并寇謀應(yīng)者，事泄，守忠悉斬以徇。 ⑵所至藩郡，樂(lè)施予，豐宴犒，且喜與士大夫游從，故時(shí)論多與之。 【答案】⑴百姓中有人暗中召來(lái)并州的叛軍謀劃作應(yīng)，事情敗露，安守忠把他們?nèi)繑厥资颈??！病瓣帹暋靶龚暋跋え暋搬擗暩?分〕 ⑵每到一個(gè)藩鎮(zhèn)，安守忠都樂(lè)于施予，會(huì)安排豐盛的宴席犒勞大家，并且喜歡與士大夫交往，所以當(dāng)時(shí)的輿論大多贊許他?！病瓣暋坝螐抹暋芭c〞各1分，句子通順得1分〕 【解析】 試題分析：翻譯句子，首先要找出關(guān)鍵詞，第一句中，“陰

58、〞 暗中；“泄〞 敗露；“悉〞 全；“徇〞 示眾。第二句中，“犒〞 犒勞；“游從〞 交往；“與〞 贊許。 【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。 【技巧點(diǎn)撥】此題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)展翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最根本的方法就是替換、組詞、保存、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要“替換〞比如題中“游從〞 交往；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)如此“組詞〞 比如題中“犒〞 犒勞；對(duì)特殊的地名、人名等要“保存〞；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以“省略〞其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以“省略〞。 參考譯文： 安守忠字信

59、臣，并州晉陽(yáng)人。后晉天福八年，任命安守忠為牙指揮使，兼任繡州刺史。后周顯德四年春，改任為鞍轡庫(kù)使。正值剛攻下，命令安守忠急速前去宣布告諭。當(dāng)時(shí)藩鎮(zhèn)大臣傲慢不順從，接待朝廷使者大多很傲慢，安守忠以正禮相待，不辱使命。不久，改為衛(wèi)州刺史。 宋朝初年，安守忠入朝為左衛(wèi)將軍。蜀地平定后，太祖知道遙遠(yuǎn)地區(qū)苦于嚴(yán)苛殘暴的統(tǒng)治，而南是交通要沖，所以特別任命安守忠為興元府知府加以安撫。四年，改為漢州刺史。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)剛剛平息，朝廷使臣來(lái)往紛繁，官府庫(kù)藏的金帛不足，安守忠拿出自己的錢來(lái)提供使用。每次派遣使臣，太祖必定告誡他們說(shuō)：“安守忠在蜀地，能嚴(yán)以律己，你們此行見(jiàn)到他，應(yīng)當(dāng)效法他的為人。〞開(kāi)寶五年，任遼州知州。

60、百姓中有人暗中召來(lái)并州的叛軍謀劃作應(yīng)，事情敗露，安守忠把他們?nèi)繑厥资颈?。九年，朝廷任命將領(lǐng)征伐，安守忠承受詔令與晏宣由遼州進(jìn)入，不久與路羅寨監(jiān)押馬繼恩相遇，于是會(huì)合兵力深入敵境，燒毀四十多寨，繳獲牛羊數(shù)千。 雍熙二年，改任易州知州，調(diào)任夏州知州。每次西戎侵犯邊境，安守忠戰(zhàn)無(wú)不勝。淳化二年，轉(zhuǎn)為雄州知州。正與僚屬宴飲時(shí)，有軍校陰謀叛變，披甲到了門口，守門人倉(cāng)促進(jìn)去稟報(bào)。安守忠談笑自如，慢慢回頭看著座上賓客說(shuō)：“這人飲酒發(fā)瘋罷了，捉住他就可以了。〞人們佩服他的氣量。第二年，加官耀州觀察使，兼任知州雄州。不久，召回，分條述邊境之事，符合皇帝旨意，賜給錢五百萬(wàn)。五年，又為知州。至道初年，轉(zhuǎn)為雄州知州。三年，再為知州，授職為感德軍節(jié)度觀察留后。轉(zhuǎn)任宋州，兼任制置營(yíng)田使。安守忠的聲威德行都很顯著，官吏百姓不忍他離去。咸平三年，入朝晉見(jiàn)皇帝，派遣回去還未出行，突然死去，享年六十九歲，贈(zèng)官太尉。 安守忠慎重忠厚淡泊名利，處理政務(wù)簡(jiǎn)要平靜。太祖為節(jié)度使時(shí)，對(duì)他很好，太祖登上皇位后，常優(yōu)先任用他，安守忠由此更加謙遜。跟隨征伐時(shí)，常常參與謀略，但人們很少知道這些事。每到一個(gè)藩鎮(zhèn)，安守忠都樂(lè)于施予，會(huì)安排豐盛的宴席犒勞大家，并且喜歡與士大夫交往，所以當(dāng)時(shí)的輿論大多贊許他。 17 / 17