滬科版物理九年級(jí)上學(xué)期 18.2 科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流 同步練習(xí)D卷.doc
《滬科版物理九年級(jí)上學(xué)期 18.2 科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流 同步練習(xí)D卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《滬科版物理九年級(jí)上學(xué)期 18.2 科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流 同步練習(xí)D卷.doc(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
滬科版物理九年級(jí)上學(xué)期 18.2 科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流 同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共10題;共20分) 1. (2分)如圖所示,在下列有關(guān)電與磁實(shí)驗(yàn)的裝置圖中,能應(yīng)用于發(fā)電機(jī)的原理的是( ) A . B . C . D . 2. (2分)(2017?來賓)關(guān)于電磁現(xiàn)象,下列說法正確的是( ) A . 通電導(dǎo)線周圍一定存在磁場(chǎng) B . 磁場(chǎng)是由疏密不同的磁感線組成的 C . 改變電流大小,可以改變電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)的方向 D . 任何導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),都能產(chǎn)生感應(yīng)電流 3. (2分)磁懸浮列車將為現(xiàn)代交通運(yùn)輸開辟了新的天地,下列有關(guān)說法中正確( ) A . 由于列車在懸浮狀態(tài)下行駛,因而一定做勻速直線運(yùn)動(dòng) B . 通過列車底部和下方軌道間的同名磁極互相排斥,可使列車懸浮 C . 列車懸浮行駛,車體不受任何阻力、運(yùn)行平穩(wěn) D . 為產(chǎn)生極強(qiáng)的磁場(chǎng)使列車懸浮,制作電磁鐵的線圈宜選用超導(dǎo)材料 4. (2分)關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是( ) A . 甲圖的實(shí)驗(yàn)說明磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流 B . 乙圖的實(shí)驗(yàn)所揭示的原理可制成電動(dòng)機(jī) C . 丙圖是演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置 D . 丁圖中麥克風(fēng)應(yīng)用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理 5. (2分)如圖所示是小冬探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)裝置,其中能夠產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( ) ? A . ab不動(dòng),磁鐵上下移動(dòng) B . ab不動(dòng),磁鐵左右移動(dòng) C . 磁鐵不動(dòng),ab上下移動(dòng) D . 磁鐵和ab同時(shí)向左或右移動(dòng) 6. (2分)如圖所示,ab為閉合電路的一部分導(dǎo)體,當(dāng)ab在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( ) A . 垂直紙面向里運(yùn)動(dòng) B . 垂直紙面向外運(yùn)動(dòng) C . 沿紙面向右運(yùn)動(dòng) D . 沿紙面豎直向上運(yùn)動(dòng) 7. (2分)如圖所示的四幅圖中,用來說明發(fā)電機(jī)原理的實(shí)驗(yàn)裝置是( ) A . ? B . ? C . ? D . ? 8. (2分)圖為探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置,ab是一根直銅棒,通過導(dǎo)線接在能正常工作的電流表的兩接線柱上。閉合開關(guān)后,把a(bǔ)b迅速向右運(yùn)動(dòng),并未發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)。如果具體原因是產(chǎn)生的電流過小,則接下來應(yīng)該進(jìn)行的操作是( ) A . 應(yīng)把銅棒改為向左運(yùn)動(dòng) B . 應(yīng)把銅棒改為上下運(yùn)動(dòng) C . 應(yīng)把電流表?yè)Q成靈敏檢流計(jì) D . 應(yīng)將電流表改接“0~3A”的量程 9. (2分)如圖所示,在“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)中,能產(chǎn)生感應(yīng)電流的操作是( ) A . 讓導(dǎo)體AB沿水平方向左右運(yùn)動(dòng) B . 讓導(dǎo)體AB沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng) C . 讓導(dǎo)體AB靜止在蹄形磁鐵內(nèi) D . 讓蹄形磁鐵沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng) 10. (2分)下列有關(guān)電磁現(xiàn)象的說法中,正確的是 ( ) A . 磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體沒有力的作用 B . 發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的 C . 奧斯特實(shí)驗(yàn)說明導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng) D . 電動(dòng)機(jī)工作時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 二、 多選題 (共2題;共6分) 11. (3分)如圖甲所示,a表示垂直于紙面的一根導(dǎo)體(相當(dāng)于圖乙中的導(dǎo)體AB).它在磁場(chǎng)中按箭頭方向運(yùn)動(dòng)時(shí),在哪種情況下會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流?( ) A . A B . B C . C D . D 12. (3分)在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)中,小明將導(dǎo)體ab、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進(jìn)行安裝.小明閉合開關(guān)后進(jìn)行了如下操作,其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是( ) ? A . 只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運(yùn)動(dòng) B . 只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運(yùn)動(dòng) C . 只讓蹄形磁體在水平方向左右運(yùn)動(dòng) D . 只讓蹄形磁體在豎直方向上下運(yùn)動(dòng) 三、 填空題 (共2題;共4分) 13. (2分)(2017?安順)某同學(xué)為了同時(shí)驗(yàn)證老師課堂上講過的“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”、“通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)”以及“通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)”幾個(gè)實(shí)驗(yàn),于是動(dòng)手制作了如圖所示的閉合線路,當(dāng)他將圖中導(dǎo)體AB金屬桿的一部分在磁場(chǎng)中水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中會(huì)相應(yīng)的發(fā)生哪些物理現(xiàn)象:(寫出2個(gè)現(xiàn)象):________;________. 14. (2分)(2016?東營(yíng))天然氣是一種清潔燃料,我市部分出租車使用天然氣代替柴油或汽油,天然氣屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源,它燃燒時(shí)產(chǎn)生的________能轉(zhuǎn)化為車的機(jī)械能. 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題;共9分) 15. (5分)如丙圖所示,a是垂直紙面放置的閉合電路的部分導(dǎo)體,請(qǐng)畫出能產(chǎn)生感應(yīng)電流的一種導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向(用箭頭表示). 16. (4分)小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”。 (1)磁鐵不動(dòng),閉合開關(guān),導(dǎo)體棒沿________(選填“上下”或“左右”)方向運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 (2)導(dǎo)體棒不動(dòng),閉合開關(guān),磁鐵上下運(yùn)動(dòng),電流表指針________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。 (3)斷開開關(guān),無論磁鐵如何放置、導(dǎo)體棒怎樣運(yùn)動(dòng),電流表指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn)。由此小明得出結(jié)論:閉合電路得一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做________運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中就產(chǎn)生感應(yīng)電流。 (4)小明進(jìn)一步猜想,感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)速度和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)。為了探究感應(yīng)電流的大小與磁場(chǎng)強(qiáng)弱是否有關(guān),他應(yīng)進(jìn)行的操作是:________。 五、 簡(jiǎn)答題 (共1題;共3分) 17. (3分)圖是動(dòng)圈式話筒(麥克風(fēng))和場(chǎng)聲器(喇叭)的構(gòu)造示意圖,當(dāng)人對(duì)著話筒說話時(shí),產(chǎn)生的聲音使膜片以及與之相連的線圈一起振動(dòng),線圈在磁場(chǎng)中的這種運(yùn)動(dòng),能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的電流,變化的電流經(jīng)放大器放大后,又通過揚(yáng)聲器的線圈,由于通過線圈中的電流是交變電流,通電線圈就在磁場(chǎng)中來回振動(dòng),帶動(dòng)紙盆也來回振動(dòng),揚(yáng)聲器就發(fā)出聲音. 根據(jù)以上原理,請(qǐng)思考并回答: (1)圖示裝置的主要目的是為了改變聲音的________(填“音調(diào)”“響度”或“音色”); (2)話筒是一種把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)的裝置,它利用了________原理; (3)揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)的裝置,其中的線圈振動(dòng)的原因是________. 六、 綜合題 (共1題;共5分) 18. (5分)國(guó)慶放假期間,小紅一家去小欖農(nóng)莊休閑旅游。 (1)細(xì)心的小紅發(fā)現(xiàn),進(jìn)入農(nóng)莊的路口安裝了帶有太陽能電池板的警示燈,如圖甲所示。白天,太陽能電池板將太陽能能轉(zhuǎn)化成________并儲(chǔ)存起來,夜晚即可提供給LED燈。給手機(jī)電池充電時(shí),手機(jī)電池相當(dāng)于電路上的________(選填“電源”或“用電器”)。 (2)進(jìn)入賓館房間,將房卡插入卡槽中,房間內(nèi)的用電器才能使用,如圖乙所示,房卡的作用相當(dāng)于電路元件中的________。房間里提供有路由器,如圖丙,路由器是一種支持有線和無線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,通過后排的接口可以同時(shí)連接多臺(tái)電腦獨(dú)立工作,各接口之間是________(選填“串聯(lián)”、“并聯(lián)”)的。 (3)小紅看到房間內(nèi)使用的是燃?xì)鉄崴鳎霚y(cè)試一下該熱水器的效率。他先設(shè)置熱水器輸出熱水的溫度為40℃,熱水出水流量是5kg/min,已知當(dāng)時(shí)自來水的溫度是15℃,天然氣的熱值為3.2107J/m3 , 接通熱水器的工作開關(guān)8min后停止工作,此時(shí)觀察天然氣表共用了0.15m3的天然氣,則該熱水器的實(shí)際效率是________。 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共10題;共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 多選題 (共2題;共6分) 11-1、 12-1、 三、 填空題 (共2題;共4分) 13-1、 14-1、 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題;共9分) 15-1、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 五、 簡(jiǎn)答題 (共1題;共3分) 17-1、 17-2、 17-3、 六、 綜合題 (共1題;共5分) 18-1、 18-2、 18-3、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 滬科版物理九年級(jí)上學(xué)期 18.2 科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流 同步練習(xí)D卷 滬科版 物理 九年級(jí) 學(xué)期 科學(xué) 探究 怎樣 產(chǎn)生 感應(yīng)電流 同步 練習(xí)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-8676802.html