《教科版物理八年級下學期8.2 力的平衡 同步練習B卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《教科版物理八年級下學期8.2 力的平衡 同步練習B卷.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教科版物理八年級下學期8.2 力的平衡 同步練習B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共9題；共18分) 1. （2分）（2015?宜昌）體育課上同學們進行爬桿比賽，某同學沿豎立的硬竿勻速向上爬，該同學受到的力中與他所受的重力相平衡的力是 A . 摩擦力 B . 拉力 C . 臂力 D . 壓力 2. （2分）如圖所示，孩子坐著雪橇從高高的雪坡上滑下，最終停下來。這一過程中所涉及的物理知識，下列說法中正確的是（ ） A . 雪橇會停下來是因為受到慣性的作用 B . 孩子受到的重力方向始終豎直向下 C . 整個過程中，孩子的機械能保持不變 D . 雪橇對雪坡的壓力與雪坡對雪橇的支持力是一對平衡力 3. （2分）如圖所示，兩手用力捏住鉛筆，使它保持靜止，下列說法中正確的是（ ） A . 兩手指受到的壓力相同，左邊手指受到的壓強大 B . 兩手指受到的壓力相同，右邊手指受到的壓強大 C . 兩手指受到的壓強相同，左邊手指受到的壓強大 D . 兩手指受到的壓強相同，右邊手指受到的壓強大 4. （2分）小紅站在體重秤上，下列各選項中的兩個力屬于平衡力的是（ ） A . 人的重力和地面對秤的支持力 B . 秤的重力和地面對秤的支持力 C . 人的重力和秤對人的支持力 D . 人對秤的壓力和秤對人的支持力 5. （2分）騎自行車是一種既健身又低碳的出行方式，下列說法正確的是（ ） A . 下坡時以自行車為參照物，車的坐墊是運動的 B . 用力蹬車是為了增大車的慣性來增大速度 C . 自行車輪胎上的花紋是為了增大摩擦 D . 停在路邊的自行車，它對地面的壓力和所受到的重力是一對平衡力 6. （2分）如圖為某同學在超市乘自動扶梯，她觀察到許多物理現(xiàn)象，其中分析正確的是（ ） A . 她相對扶梯上其他乘客是運動的 B . 她受到的重力和扶梯對她的支持力是一對平衡力 C . 她對扶梯的壓力和扶梯對她的支持力是一對平衡力 D . 扶梯勻速上升時她受摩擦力的作用 7. （2分）（2015?泉州）足球在水平草地上滾動，下列敘述中的兩個力，屬于一對平衡力的是（ ） A . 球受到的重力和球受到的摩擦力 B . 球受到的重力和球對草地的壓力 C . 球受到的重力和草地對球的支持力 D . 球對草地的壓力和草地對球的支持力 8. （2分）跳傘運動員在空中張開降落傘后，跳傘運動員勻速下降，這是因為跳傘運動員（ ） A . 沒有受到力的作用 B . 受到的重力小于阻力 C . 受到的重力等于阻力 D . 受到的重力大于阻力 9. （2分）對下列物理現(xiàn)象解釋正確的是（ ） A . 搓手取暖說明做功可以改變物體的內能 B . 鐵鎖下降時動能轉化為重力勢能 C . 箱子沒有被推動，是因為其所受的摩擦力大于推力 D . 錘頭松了,利用了慣性力可使錘頭套緊 二、 填空題 (共6題；共15分) 10. （2分）某人站在勻速上升的電梯中，他受到的重力與________是一對平衡力．他對電梯的壓力與 ________是一對相互作用力． 11. （5分）我們生活的地球年復一年沿著相同的軌道，通過相同的路程,在這樣的旅程中，地球的運動狀態(tài)是　________　的。（選填“變化”或“不變”） 12. （2分）如圖，用50N的水平力拉100N的物體勻速前進，則物體受到地面對它的阻力為________N．如果用60N的水平力拉仍使物體在該地面運動，則物體受到地面對它的阻力為________　N． 13. （1分）如圖所示，在墻上貼畫時，可以自制一個重錘來檢查畫是否掛正，這是利用重力的方向________。若按如圖所示，把畫粘牢固，此時畫所受到的是________力。（選填“平衡”或“非平衡”） 14. （3分）如下圖所示，某同學用彈簧測力計拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動，在木塊前端離開桌面至一半移出桌面的過程中，彈簧測力計的示數(shù)________、木塊對桌面的壓力________，（均選填“變大”“變小”或“不變”） 15. （2分）再由20t貨物的汽車在S327公路上勻速向東行駛，汽車的水平牽引力是2.5104N，則汽車在水平方向上受到的阻力是________N，方向________ 。到達濱海卸下一半物資后，汽車繼續(xù)前進，那么汽車的慣性與到濱海前相比是變________（大/?。?。 三、 實驗探究題 (共1題；共6分) 16. （6分）小慧用如圖所示，的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關． （1）實驗時，小慧將木塊放在水平木板上，彈簧測力計沿________方向拉動木塊，并使木塊作勻速直線運動．這樣做的目的是________，實驗時，小慧記錄的部分數(shù)據(jù)如下表所示． （2）a．分析序號________三組數(shù)據(jù)可知：滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關．滑動摩擦力f大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是________. b ． 如要探究滑動摩擦力與接觸面的粗糙程度的關系，應選序號為________三組數(shù)據(jù)進行分析． （3）小慧在實驗時還發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F-t圖像表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖像如圖所示，其中0～4s木塊處于靜止狀態(tài)．分析圖像可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用________N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是：________ A．靜止 B．勻速直線運動 C．靜止或勻速直線運動 D．條件不足，無法判斷 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題；共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 填空題 (共6題；共15分) 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 三、 實驗探究題 (共1題；共6分) 16-1、 16-2、 16-3、