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北師大版2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 7.3 力的平衡 同步練習(xí) 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共12題；共12分) 1. （1分）甲、乙兩輛汽車在水平路面上做直線運動，路程隨時間的變化如圖所示，在水平方向上受到平衡力作用的是（ ） A . 甲車 B . 乙車 C . 兩車都是 D . 兩車都不是 2. （1分）2016年8月16日1時40分，我國成功將世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”發(fā)射升空.量子力學(xué)又火了一把，量子力學(xué)曾經(jīng)顛覆了經(jīng)典力學(xué)的很多觀點.下列科學(xué)家誰總結(jié)提出了經(jīng)典力學(xué)三大定律，是經(jīng)典力學(xué)的集大成者（ ）. A . 薛定諤 B . 愛因斯坦 C . 亞里士多德 D . 牛頓 3. （1分）“移動式劃船機(jī)”在某市青少年科技創(chuàng)新大賽上榮獲學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明一等獎．它改變了傳統(tǒng)健身器材的局限性，如圖所示是現(xiàn)場演示．下列分析正確的是（ ） A . 手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減少摩擦力 B . 操作劃船運動時，劃船機(jī)運動速度越大，其慣性越大 C . 靜止時劃船機(jī)對地板的壓力和劃船機(jī)受到的支持力是一對平衡力 D . 用腳調(diào)整踩踏板的方向，能讓劃船機(jī)轉(zhuǎn)向，是由于可以改變物體的運動狀態(tài) 4. （1分）關(guān)于運動和力，下列說法正確的是（ ） A . 物體不受力的作用，運動狀態(tài)一定不改變 B . 彼此不接觸的物體不可能發(fā)生力的作用 C . 如果要使一個物體持續(xù)運動，就必須對它施加力的作用 D . 在平衡力的作用下物體一定靜止 5. （1分）如圖是小朋友蕩秋千的情景，下列分析正確的是（ ） A . 蕩秋千時，以座板為參照物，小朋友是靜止的 B . 小朋友對座板的壓力和座板對小朋友的支持力是一對平衡力 C . 秋千從低處蕩到高處，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 D . 秋千從高處到低處，小朋友的速度變大慣性也變大 6. （1分）如圖所示，我國自主研發(fā)的彩虹﹣4無人機(jī)正在進(jìn)行航空物探試驗飛行，下列說法正確的是（ ） A . 無人機(jī)在空中飛行時，始終受到平衡力的作用 B . 無人機(jī)勻速下降時，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 C . 地面操作人員通過超聲波向無人機(jī)傳遞信息 D . 試驗飛行中的無人機(jī)相對于地面是運動的 7. （1分）一重為500N的物體靜止放在水平地面上，當(dāng)對物體施加500N豎直向上的拉力時，物體________（選填“靜止”或“做勻速直線運動”）；當(dāng)對物體施加300N豎直向上的拉力時，物體受到的合力為________N。 8. （1分）由力和運動的關(guān)系可知，由物體的運動情況可知物體的受力情況，例如一個人推靜止在水平地面上的木箱一開始用很小的力沒有推動，則物體受到的摩擦力________（選填“大于”、“等于”或“小于”）推力。如果繼續(xù)增大推力仍然沒有推動，則摩擦力________（選填“增大”“不變”或“減小”)。由物體的受力情況可知道物體的運動情況，例如浸沒在水中的乒乓球松手后，浮力大于重力，所以兵乓球會________（選填“勻速”或“加速”)上升。 9. （1分）一位乘客站在勻速直線行駛的輪船甲板上，他受到的________ 和重力是一對平衡力. 10. （1分）如圖所示，跳傘運動員在從飛機(jī)上跳下、降落傘沒有打開之前，下落會越來越快，此時運動員受到的阻力________重力；當(dāng)降落傘打開后，運動員勻速下落時，受到的阻力________重力.(填“大于“小于“或“等于“） 11. （1分）自動感應(yīng)門俯視圖如圖所示：當(dāng)有物體進(jìn)入半徑為2m的虛線圓（圓心為O）內(nèi)時，寬度均為2m的兩扇感應(yīng)門立即向兩邊勻速開啟，開啟速度為0.1m/s，感應(yīng)門在物體離開虛線圓后關(guān)閉。在水平地面上，人用100N的水平推力F推動寬D=40cm的貨物，使貨物的中央沿虛線s垂直勻速通過該門。此過程中貨物受到的摩擦力大小為________N，從門開始開啟到貨物被推至門處的過程中，推力F做的功為________J；為能安全通過該感應(yīng)門，貨物運動的速度應(yīng)不超過________m/s。 12. （1分）如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為5N，底面積為20cm2的物體A．用水平拉力F作用于A物體，拉力F的大小與時間t的關(guān)系和A物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示。物體對水平地面的壓強(qiáng)是________Pa，由圖象可知，當(dāng)物體在第5s受到的摩擦力是________N，第7s時物體受到的合力是________N，第10s時撤去拉力，物體做________運動，它能繼續(xù)運動的原因是由于________，如果當(dāng)物體在第11s時，一切的力都消失時，物體將做________運動。 二、 能力提升 (共11題；共11分) 13. （1分）如圖，用力F拉著長木板沿水平地面勻速向左運動，從彈簧測力計的示數(shù)可以知道摩擦力的大小。在木板運動過程中，下列說法正確的是（ ） A . 木塊A受到的是靜摩擦力 B . 木塊A相對地面是運動的 C . 拉動速度變大時，測力計的示數(shù)變大 D . 木塊A所受的摩擦力方向向左 14. （1分）中國已成為機(jī)器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大應(yīng)用市場,如圖3所示是送餐機(jī)器人工作時在水平直線軌道上勻速前行,下列說法正確的是（ ） A . 餐盤相對于機(jī)器人是運動的 B . 餐盤中食品受到平衡力作用 C . 機(jī)器人對地面壓力與地對機(jī)器人的支持力是一對平衡力 D . 機(jī)器人在水平地面勻速前行時不受摩擦力的作用 15. （1分）如圖所示的校運會上，甲、乙兩班級代表隊正在進(jìn)行拔河比賽，經(jīng)過澈烈比賽，甲隊獲勝，下列說法正確的是（ ） A . 甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力 B . 甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力 C . 甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到的地面的摩擦力 D . 甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到的地面的摩擦力 16. （1分）在下列說法中，正確的是（ ） A . 頭球攻門，球受到慣性的作用奔向球門 B . 手中的石頭釋放后，會下落得越來越快，說明力可以改變物體的運動狀態(tài) C . 用力向后劃水，皮劃艇才能前進(jìn)，說明水對皮劃艇的力大于皮劃艇對水的力 D . 小型汽車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，目的是減小人的慣性 17. （1分）如圖甲所示，重為6N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動。鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖像如圖乙所示。若鐵塊受到的摩擦力為4N，下列說法正確的是（ ） A . 在0～2s內(nèi)拉力F=10N B . 在2～6s內(nèi)拉力F=10N C . 在2～6s內(nèi)鐵塊所受合力為10N D . 在0～6s內(nèi)鐵塊通過的路程等于12m 18. （1分）放在水平桌面上靜止不動的電視機(jī)，受到彼此平衡的兩個力是（ ） A . 電視機(jī)受到的重力和電視機(jī)對桌面的壓力 B . 電視機(jī)受到的重力和桌面對電視機(jī)的支持力 C . 桌面對電視機(jī)的支持力和電視機(jī)對桌面的壓力 D . 桌面受到的重力和電視機(jī)對桌面的壓力 19. （1分）周末調(diào)換座位時，小林用大小為15N的水平推力勻速推動放在水平地面上重為100N的課桌，則課桌受到地面對它的摩擦力大小為________N；小林把放在課桌內(nèi)的書包拿走后，仍用15N的水平推力把課桌沿原路線推回的過程中課桌受到的摩擦力________15N（選填“大于”、“等于”或“小于”），此過程課桌的運動狀態(tài)將________（選填“不變”或“改變”）。 20. （1分）如圖所示，用手推動書本，使書本和鋼筆一起在水平桌面上做勻速直線運動，此時鋼筆受到的________個力的作用，書本勻速直線運動的原因是________ 21. （1分）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，由圖象可知t=1s時，物體受到的摩擦力為________N；t=5s時，物體受到的摩擦力為________N。 22. （1分）小強(qiáng)將重200N的物體水平地面上勻速推動6m，用時10s，水平推力恒為25N．地面對物體的摩擦力是________N，物體運動的速度是________。 23. （1分）如圖所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系、物體的運動速度v與時間t的關(guān)系如圖所示，由圖象可知t=1s時，物體處于________狀態(tài)；t=3s時，物體所受的摩擦力為________N；t=5s時，物體所受的摩擦力為________N；若第2s到第4s移動的距離是4m，則第2s到第6s這段時間內(nèi)的平均速度是________m/s. 三、 綜合應(yīng)用 (共16題；共25分) 24. （1分）下列關(guān)于力和運動的說法，正確的是（ ） A . 物體運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用 B . 行駛的汽車急剎車時，乘客會出現(xiàn)向后傾的現(xiàn)象 C . 用力推桌子，桌子靜止不動，因為推力小于摩擦阻力 D . 踢出去的足球能在空中飛行，是因為足球沒有受到力的作用 25. （1分）下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象解釋中正確的是（ ） A . 課桌沒有能推動，是因為水平推力小于摩擦力 B . 攔河壩做成上窄下寬形狀，是為了增大受力面積而減小壓強(qiáng) C . 蘋果在空中下落得越來越快，是因為力可以改變物體的運動狀態(tài) D . 擊打排球時手感到疼，是由于球受平衡力作用 26. （1分）關(guān)于課本中的力學(xué)實驗，下列說法錯誤的是（ ） A . “探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗，可用小車代替木塊 B . “探究二力平衡的條件”實驗，將小車轉(zhuǎn)動一定角度是為了探究小車處于平衡狀態(tài)時二力是否在同一條直線上 C . “探究阻力對物體運動的影響”實驗，小車受到阻力越小，小車速度減小得越慢 D . “探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”實驗，木塊被小車推得越遠(yuǎn)，說明小車動能越大 27. （1分）用如圖甲所示的滑輪組裝置將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度。繩子豎直向下的拉力F隨時間t變化關(guān)系如圖乙所示，物體移動的速度v和物體上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示（不計繩重和繩與輪之間的摩擦）。下列說法正確的是（ ） A . 0～1s內(nèi)，地面對物體的支持力等于70N B . 1～2s內(nèi)，拉力做的功等于150J C . 2～3s內(nèi)，拉力做功的功率為360W D . 動滑輪重20N 28. （1分）如圖是棒球比賽時，向斜上方擊球時的情景。下列有關(guān)說法正確的是（ ） A . 擊球的一瞬間，棒對球的力大于球?qū)Π舻牧? B . 球在上升過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 C . 球上升到最高點時，若所受力全部消失，球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動 D . 球下落過程中速度越來越大，因為重力改變了球的運動狀態(tài) 29. （1分）一物體在水平拉力的作用下沿水平面運動，其運動的路程（s）與時間（t）關(guān)系如圖所示，下列判斷正確的是（ ） A . 物體5s時的速度小于2s時的速度 B . 前3s拉力對物體做的功大于后3s做的功 C . 前3s拉力對物體做功的功率小于后3s做功的功率 D . 前3s物體所受的拉力大于后3s物體所受的拉力 30. （1分）如左下圖（a）、（b）所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象，利用彈簧測力計、細(xì)線等器材進(jìn)行實驗，該小組同學(xué)是在做“探究________實驗”。按左下圖（a）所示進(jìn)行實驗操作時，應(yīng)在硬紙板處于________狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù)；按左下圖（b）所示進(jìn)行實驗操作時，放開硬紙板前，應(yīng)使兩測力計的示數(shù)________，兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向________。 31. （1分）一只燕子在平靜的湖面上飛過，湖水深7米，當(dāng)燕子距水面6m時，它的“倒影”距水面________m，它在湖面的“倒影”是________（選填“實”或“虛”）像。 32. （4分）如圖所示，在研究二力平衡條件的實驗中： （1）把木塊放在________(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上向兩端的小盤里加砝碼，當(dāng)兩盤砝碼質(zhì)量________(選填“相等”或“不相等”)時，木塊靜止； （2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上,放手后觀察到木塊發(fā)生________。 當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時，拉力F1、F2作用在同一直線上。結(jié)論：作用在同一物體上的力，如果________，方向________，作用在一條直線上，這兩個力就彼此平衡了。 33. （1分）彈簧測力計使用前必須________、認(rèn)清分度值、觀察量程。如圖所示，乙的量程是________，要測量一個重為1.5N的物體，應(yīng)選用________彈簧測力計。 34. （1分）小明在探究“二力平 衡條件”的實驗中，設(shè)計組裝的實驗裝置如圖所示 （1）老師指出實驗桌面越光滑越好，其原因是________ （2）小明在線的兩端掛上砝碼，并通過調(diào)整________ 來改變拉力的大?。?dāng)左右盤內(nèi)放的砝碼數(shù)量不等時，則小車會向拉力較________ （選填“大”或“小”）的方向加速運動，只有當(dāng)兩盤內(nèi)所放砝碼數(shù)量相等時，即小車受到向左和向右的拉力相等時，小車才會保持靜止，這兩個現(xiàn)象說明平衡的兩個力要滿足： ①________ ；② ________ （3）當(dāng)小車平衡時，小明用手將小車緊貼桌面順時針扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后小車________（填“能”或“不能”）平衡，觀察到木塊會________（選填“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”），恢復(fù)到原來位置處于靜止?fàn)顟B(tài)，設(shè)計這個步驟的目的是為了探究________ 35. （3分）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。 （1）實驗中的研究對象是________（選填“小卡片”或“薄木板”）。這樣選擇目的是________（選填“考慮”或“不考慮”）它的重力，理由：________，實驗時應(yīng)使研究對象處于________狀態(tài)。 （2）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，使作用在小卡片上的兩個拉力方向________，并通過調(diào)整________來改變拉力的大小。為了進(jìn)一步探究拉力大小對平衡的影響，小華將鉤碼換成調(diào)節(jié)好的彈簧測力計，發(fā)現(xiàn)當(dāng)兩測力計示數(shù)有較小差別時，卡片也保持平衡，其原因是由于________的存在。 （3）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片________（選填“擠壓”“翻轉(zhuǎn)”“旋轉(zhuǎn)”）一個角度，用手捏住小卡片，松手后觀察小卡片________。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________的兩個力能否平衡，如果他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖丙所示），你認(rèn)為能否用這樣裝置進(jìn)行實驗________（選填“能”或“不能”）。 （4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是________。 （5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入50g的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時木塊在水平方向受到兩個力，這兩個力是平衡的，小字再把右盤中的砝碼換成40g砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因________，這時木塊在水平方向受到的力是________（選填“平衡”或“不平衡”）的。 （6）比較甲乙兩種實驗方案，同學(xué)們一致認(rèn)為甲實驗優(yōu)于圖乙的實驗。其主要原因是（ ） A . 減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B . 小卡片是比較容易獲取的材料 C . 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D . 小卡片容易扭轉(zhuǎn) 36. （1分）有一種新型的隔音墻，墻體夾層內(nèi)填有輕小的顆粒型塑料球，當(dāng)聲音由墻體傳入時可以引起小球的振動，這種墻是怎樣起到隔音效果的呢？ 37. （1分）如圖所示，泡沫塊正在沿粗糙斜面緩慢下滑，現(xiàn)用吸管顏泡沫塊上表面吹氣。請判斷吹氣過程中它將繼續(xù)下滑還是停止滑動？請寫出判斷理由。 38. （3分）如圖所示，物體在F1、F2兩個水平拉力作用下，仍靜止在水平桌面上，已知F1＝10牛，F(xiàn)2＝8牛。 （1）求F1、F2的合力F合的大小。 （2）物體與桌面間是否存在摩擦？如果不存在，請分析理由；如果存在，請判讀摩擦力的大小和方向。 39. （3分）一輛質(zhì)量為1.6 t的小汽車在水平路面上勻速從A站開到B站，發(fā)動機(jī)牽引力為800N，輪與地面的總接觸面積為0.08m2 (g取10N/kg)，求： （1）汽車受到的重力； （2）汽車靜止時對地面的壓強(qiáng)； （3）汽車受到的阻力大小。 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共12題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 能力提升 (共11題；共11分) 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 21-2、 22-1、 23-1、 三、 綜合應(yīng)用 (共16題；共25分) 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 31-1、 32-1、 32-2、 33-1、 34-1、 34-2、 34-3、 35-1、 35-2、 35-3、 35-4、 35-5、 35-6、 36-1、 37-1、 38-1、 38-2、 39-1、 39-2、 39-3、