《2019秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第3課《飛紅滴翠記黃山》課件2 蘇教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第3課《飛紅滴翠記黃山》課件2 蘇教版.ppt（46頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

飛紅滴翠記黃山 柯藍(lán) 風(fēng)景欣賞如畫(huà)江山 欣賞黃山優(yōu)美風(fēng)光 說(shuō)說(shuō)你的感受 黃山日落 讀準(zhǔn)下列字的注音 地殼 qi o 澎湃 p i 挺拔 t ng 崛起 ju 虬枝 qi 翹首 qi o 瑰寶 gu 溝壑 h 犀牛 x 巍峨 讀準(zhǔn)下列字的注音 千仞 r n 云霄 xi o 妖嬈 r o 溫馨 x n 浮想聯(lián)翩 pi n 蒼穹 qi ng 陰晦 hu 解釋詞義 心往神馳 心神飛到 向往的地方 瑰寶 特別珍貴的東西 噴薄 形容水涌起或太陽(yáng)上升的樣子 蒼穹 天空也說(shuō)穹蒼 崛起 山峰等 突起 陰晦 陰暗 昏暗 旭日 剛出來(lái)的太陽(yáng) 壑 山溝 朗讀課文 邊讀邊思考 這篇課文向我們介紹了黃山的哪些內(nèi)容 課文的內(nèi)容結(jié)構(gòu) 總寫(xiě)黃山 分寫(xiě)景觀 奇峰古松怪石煙云日出 溫泉 1 3 4 17 18 山上 山下 本文在整體組合上 設(shè)置了三條線(xiàn)索 你能通過(guò)研讀課文分析出來(lái) 并作具體的解說(shuō)嗎 黃山地質(zhì)的形成 時(shí)間順序上山到出山 空間順序奇峰 古松 怪石 云海 日出 溫泉等景物逐一帶出 相互獨(dú)立 邏輯順序 從時(shí)間順序上說(shuō)說(shuō)黃山是怎樣形成的 汪洋大海 丘陵 地殼運(yùn)動(dòng) 形成基礎(chǔ) 喜馬拉雅運(yùn)動(dòng) 黃山形成 冰山侵蝕 形成奇特的造型 分析課文的表達(dá)方式 文章運(yùn)用了什么表達(dá)方式 請(qǐng)舉例分析 本文綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式 如開(kāi)頭關(guān)于黃山地質(zhì)史的部分是比較嚴(yán)格的科學(xué)說(shuō)明 主體部分 介紹黃山風(fēng)光和特點(diǎn)的 主要是運(yùn)用了敘述和描寫(xiě)的手法 表現(xiàn)日出的部分用了抒情 課后練習(xí)一 文章從地質(zhì)史上黃山的形成 寫(xiě)到黃山諸景 峰石 松樹(shù) 煙云 日出和溫泉 著力贊頌大自然鬼斧神工的偉大創(chuàng)造力和人類(lèi)非凡的審美能力 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者是怎樣將兩者結(jié)合起來(lái) 通過(guò)景物描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)的 課后練習(xí)一 文中寫(xiě)黃山巧石的部分 螺螄 飛來(lái)峰 猴子觀海 等景物的描寫(xiě) 令人感嘆大自然的鬼斧神工 而更偉大的是人類(lèi)非凡的審美能力 先聽(tīng)巧石的名字就給我們以豐富的想像力 有擬人的 有喻物的 所以在黃山你可以結(jié)識(shí)許多 天國(guó)仙友 又可參加一個(gè)奇特的 動(dòng)物世界 總之黃山的自然景物在經(jīng)過(guò)人們智慧的精心點(diǎn)化后達(dá)到了外在美與內(nèi)在美的高度結(jié)合 其實(shí)作者把自然美的黃山通過(guò)文字描寫(xiě)出來(lái)的時(shí)候 從中已經(jīng)滲透了作者的審美情趣了 課后練習(xí)一 課文抓住了黃山是祖國(guó)大地上的一塊瑰寶來(lái)寫(xiě) 在概括描述黃山總貌的同時(shí) 引出它的地質(zhì)生成史 讓人們對(duì)黃山有個(gè)縱向的 總的了解 然后 再分別介紹了各種景觀和特色 峰石 松樹(shù) 煙云 日出和溫泉 來(lái)個(gè)橫向展開(kāi) 在寫(xiě)各個(gè)景觀時(shí) 把人們的活動(dòng)也寫(xiě)進(jìn)去了 有時(shí)還寫(xiě)人們的心理感受 如日出部分 在這些記敘的基礎(chǔ)上 適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用議論來(lái)點(diǎn)化 說(shuō)明大自然的偉大創(chuàng)造只不過(guò)是構(gòu)建出黃山的原始面貌 黃山的美 還有待于人們的裝點(diǎn) 有待于人們用美的心靈去發(fā)現(xiàn) 作者側(cè)重介紹了黃山的哪些景觀 結(jié)合具體文句說(shuō)說(shuō)他們有什么特點(diǎn) 百步云梯 西海大峽谷懸崖上修的 路 黃山天上玉屏 奇峰 秀 奇 高 險(xiǎn) 蒼松殷勤迎遠(yuǎn)客 別情依依送故友 奇松 古松 蒼翠奇特 生命力強(qiáng) 浪涌蓮花峰 鰲魚(yú)馱金龜 猴子觀海 松鼠跳天都 犀牛望月 夢(mèng)筆生花及筆架峰 豬八戒吃西瓜 仙人背包 黃山飛來(lái)石 怪石 千姿百態(tài) 峰是云之家 云是峰之衣 山在虛無(wú)飄渺間 云海 輕盈飄忽 黃山雪松 雪簾 飛龍瀑 黃山日出 黃山日出 日出 瑰麗 壯觀 輝煌 溫泉 愜意舒適 品味賞析 你認(rèn)為描寫(xiě)的最精彩的句子在哪里 有什么特點(diǎn) 1 萬(wàn)綠叢中 千峰競(jìng)秀 萬(wàn)壑藏云 郁郁蔥蔥 飛紅滴萃 總寫(xiě)黃山的美景 四字詞排列整齊 讀起來(lái)朗朗上口 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而景象萬(wàn)千 2 兩側(cè)斧劈刀削般的懸崖峭壁 登山的男女老少 一個(gè)接著一個(gè) 如同一條懸空的彩帶 飄動(dòng)在萬(wàn)綠絲中 斧劈刀削 形象地表現(xiàn)了石階的陡 幾乎是垂直的了 如同飄動(dòng)的彩帶 雖然給人美感 但也給人搖搖欲墜的感覺(jué) 這兩句很準(zhǔn)確地表達(dá)出黃山石階又陡又險(xiǎn)的特點(diǎn) 看后有使人身臨其境的感覺(jué) 3 放眼望去 群峰起伏 云海翻涌 山峰若隱若現(xiàn) 就像航船 島嶼飄浮在汪洋大海上 作者把靜態(tài)的山峰寫(xiě)動(dòng)起來(lái)了 起伏的群峰 就像汪洋大海中的航船和島嶼 表現(xiàn)了作者豐富的想象力 4 破石而出 壽逾千年 一根長(zhǎng)枝低垂伸展 仿佛一位殷勤的主人伸出手臂在迎接遠(yuǎn)方來(lái)客 招手致意 這段文字把黃山松描寫(xiě)得神形兼?zhèn)?殷勤 招手致意 擬人手法運(yùn)用得很貼切 使人看后對(duì)千年老松頓生親切之感 5 不少就長(zhǎng)在峭壁巖縫之中 針葉短粗稠密 頂平如削 干曲枝虬 蒼翠奇特 形狀千變?nèi)f化 有立有臥 有挺拔 有俯仰 有斜插 有側(cè)掛 顯示萬(wàn)古長(zhǎng)青的生命力 不怕風(fēng)吹雨打 冰雪欺壓 屹立于懸?guī)r危石之上 昂首蒼穹 寥寥數(shù)語(yǔ)把黃山松的形態(tài) 氣質(zhì)全都展示了出來(lái) 令人頓生敬佩之情 好一個(gè)黃山松 6 猴子觀海 是一只石猴蹲在獅子峰頂 也真難為它有這么好的耐心 千萬(wàn)年來(lái)一動(dòng)不動(dòng)地觀望著眼前飄逝的煙云 真難為它 一動(dòng)不動(dòng) 寫(xiě)出了作者的憐愛(ài)之心 寫(xiě)出了石的巧 趣 7 第15自然段寫(xiě)了黃山煙云的柔美 輕盈 皎潔 飄舞 寫(xiě)出了煙云與山峰的關(guān)系 戀人 難舍難分 寫(xiě)出了煙云使黃山成了夢(mèng)幼的藝術(shù)之宮 成了人間仙境 8 啊 太陽(yáng) 人們對(duì)它的情感 在自然界中是沒(méi)有任何東西可以比擬的 這段作者的情感達(dá)到了高潮 高聲贊美這 給萬(wàn)物以無(wú)限生機(jī)和柔美的太陽(yáng) 即使是落日也 給人們留下新的啟示 黃山觀日給出了作者無(wú)窮無(wú)盡的遐想 如果把整篇課文比作一首樂(lè)曲的話(huà) 黃山日出應(yīng)該是最高亢 最輝煌的樂(lè)章 本文寫(xiě)作角度變化很多 有懸想歷史的 有從空中俯視山景的 有讓你身臨山中邊攀登 邊觀賞的 也有如聽(tīng)導(dǎo)游解說(shuō)的 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章寫(xiě)作角度是怎樣轉(zhuǎn)換的 并把轉(zhuǎn)換的語(yǔ)句標(biāo)出來(lái) 從高空俯視 神游天外了 巍峨黃山 取名天都峰 當(dāng)你踏在這光滑潮濕的臺(tái)階上 登山的集體 當(dāng)我們登上 真是 無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰 啊 俯視 仰望 起先置身于旅人之中 邊攀登 邊觀賞 然后改從遠(yuǎn)處遙望 從峰頂俯視 沿 百步云梯而下 馱著一只金龜 西海中的 飛來(lái)峰 稱(chēng)它為仙桃峰 黃山著名的巧石 猴子觀太平 了 清晨 神奇的仙山瓊閣 翹首昂視 如聽(tīng)導(dǎo)游解說(shuō) 如聽(tīng)導(dǎo)游解說(shuō) 遠(yuǎn)視 隨著太陽(yáng)升起而變換視角 小結(jié) 課文是電視解說(shuō)詞 是為多部電視旅游風(fēng)光片 話(huà)說(shuō)長(zhǎng)江 中黃山部分而寫(xiě)的 它借助于電視鏡頭展示畫(huà)面來(lái)介紹自然風(fēng)光的 使用了現(xiàn)代影視的表現(xiàn)手法 第一 它能自由地變換角度來(lái)表現(xiàn) 或環(huán)景 全景 或中近景 特寫(xiě) 或俯視 或仰視 或平視 第二 它要配合畫(huà)面 要著眼于解釋畫(huà)面 講出畫(huà)面中不為人注意或隱含的東西 不宜過(guò)分發(fā)揮 第三 它應(yīng)該口語(yǔ)化 要使觀眾一聽(tīng)就懂 本文對(duì)于這三個(gè)特點(diǎn)體現(xiàn)得比較充分 解說(shuō)詞和一般的游記散文的區(qū)別 在選材的全面性上 游記散文只寫(xiě)自己的所見(jiàn)所聞 不全面 而解說(shuō)詞一般都把描寫(xiě)景物的各方面都加以概括 在主客觀上 游記散文反映作者自己的見(jiàn)聞感受 而解說(shuō)詞一般都是客觀介紹 游記散文 解說(shuō)詞 1 作者出現(xiàn) 1 作者隱形 2 文學(xué)體裁 2 文藝性說(shuō)明文 3 不必全面 3 全面反映 主題本文通過(guò)對(duì)黃山的雄奇壯麗的景色的描寫(xiě) 提示了黃山的特點(diǎn) 激發(fā)讀者對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)的感情 認(rèn)識(shí)大自然的偉大的創(chuàng)造力和人類(lèi)的審美感知在提升景物品格中所起的作用 從而珍惜和愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境