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愛我中華 歌頌祖國 音樂是積聚靈感 催發(fā)情感 激活想象的藝術 它作為素質教育的重要內容和實施美育的主要途徑 不僅能陶冶情操 提高素養(yǎng) 而且有助于開發(fā)智力 特別是在激活學生創(chuàng)新潛能方面有著十分重要的作用 學習音樂 愛我中華 是一首集我國南北地區(qū)較有代表性的少數(shù)民族歌舞音調創(chuàng)作而成的的歌曲 四四拍 曲式結構為三段式 全曲旋律流暢 變化豐富 有張有弛 一氣呵成 營造了熱情奔放的情緒 歌曲分析 四四拍 曲式結構為三段式 1 通過學習 使同學們能夠用熱情 自豪的情感演唱 愛我中華 感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情 2 從民族音樂出發(fā) 讓同學們進一步了解民族生活 民族文化 培養(yǎng)同學們熱愛民族音樂的情感 3 使他們表現(xiàn)美 鑒賞美 創(chuàng)造美的能力得到鍛煉 激發(fā)同學們熱愛音樂 熱愛生活的良好情感 從中滲透對同學們心靈美 行為美的品質教育 學習目標 重點 能夠用熱情 歡快的聲音演唱 愛我中華 難點 讓學生能夠掌握多變的節(jié)奏 及時呼吸 吐字清晰 重點難點 藏族 回族 滿族 蒙古族 苗族 壯族 動動我們的腦 歌曲介紹 1 歌曲 愛我中華 大家都很熟悉 請問是哪位歌唱家演唱的 2 歌曲 愛我中華 的詞曲作者是誰 3 我國有五十六個民族 你知道人數(shù)最多的少數(shù)民族是哪個民族嗎 人數(shù)最少的少數(shù)民族是哪個民族嗎 宋祖英 作詞喬羽作曲徐沛東 少數(shù)民族中人數(shù)最多的是壯族 最少的是珞巴族 只有3000人左右 歌曲介紹 想一想 你能用一個或幾個形容詞來描述一下你聽完這首歌后的感受嗎 感受歌曲 愛我中華 是一首表現(xiàn)愛國主義精神的歌曲 歌中唱出五十六個民族團結一致 建設中華的豪情壯志 也唱出了五十六個民族 五十六種語言匯成的一個共同思想 愛我中華 歌曲基本是以1 3 5三個音為基調形成的 分為三個部分其中第二部分更加熱情奔放 特別是最后兩小節(jié)唱出了 愛我中華 的自豪和熱情 歌曲吸收了我國西南少數(shù)民族的音樂素材創(chuàng)作而成 其中 咳啰咳啰咳啰咳啰 就有鮮明的民族語言特色 并具有舞蹈音樂的性質 歌曲分析 作品分析 1 認識和了解歌曲中的重音記號 2 你認為能表達歌曲中心的歌詞是哪一句 讀歌詞 學唱歌曲 學唱歌曲 完整演唱歌曲 在演唱中要注意 1 注意裝飾音的演唱和休止符的時值 2 注意第二段襯詞演唱時跳音的音準 3 注意聲音強弱對比 高音時不要喊唱 演唱歌曲 愛我中華