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《多彩的民族節(jié)日》教學(xué)設(shè)計 授課人：徐風(fēng)云 單位：寒亭區(qū)開元街道寺夾莊小學(xué) 課前談話： 師：同學(xué)們知道我為什么來咱們班上課嗎？（不知道） 那老師告訴大家：因為我聽說咱們班是全學(xué)校最優(yōu)秀的班級，不但上課坐姿好，聽課習(xí)慣好，而且愛動腦筋，發(fā)言積極，回答問題聲音特別大，所以我想親眼目睹一下咱們班的風(fēng)采。我相信咱們同學(xué)會比平時表現(xiàn)的更出色，大家能做到嗎？ 教學(xué)過程： 一、 課前熱身 師：同學(xué)們，今天我給大家?guī)砹藥讖垐D片，大家想不想看？（想） 【課件展示圖片】瞧，圖片中的人們正在過節(jié)呢，他們玩的真開心啊。大家想過節(jié)嗎？（想）今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第二單元《多彩的民族節(jié)日》【板書課題】 好，那大家知道都有哪些傳統(tǒng)的民族節(jié)日呢？開始搶答！（學(xué)生回答出很多節(jié)日，獎勵小貼畫） 二、 談話導(dǎo)入 師： 原來大家知道這么多節(jié)日啊，那大家最想過的節(jié)日是什么？（春節(jié)）這節(jié)課就讓我和大家一起學(xué)習(xí)春節(jié)的有關(guān)知識，感受濃濃的節(jié)日文化，體會過春節(jié)的快樂。 三、 精講點撥 （一）考考你：春節(jié)的來歷 師：同學(xué)們，課前老師讓你們搜集了一些關(guān)于春節(jié)的資料，我看大家也準(zhǔn)備的也很好，我先考考大家——春節(jié)是怎么來的??？哪個小組愿意展示一下。 1、小組展示收集的資料，個別展示，回答問題。 師：這位同學(xué)搜集的材料非常好，老師也搜集了一些資料，我們一起來看看。【播放“年的來歷”視頻】 2、老師與學(xué)生分享自己的資料。 師：老師發(fā)現(xiàn)大家觀看的可真投入!大家來討論一個問題吧！ （二）提問：我們是怎么過春節(jié)的？（春節(jié)的習(xí)俗） 師：小組趕快交流吧，談?wù)勛约哼^年的經(jīng)歷，小組長負(fù)責(zé)填好春節(jié)習(xí)俗征集表。 1、組內(nèi)討論交流搜集的資料，談?wù)勛约哼^年的經(jīng)歷，小組長填好春節(jié)習(xí)俗征集表。 2、班上匯報展示資料。 師：看到大家自信的樣子，一定知道不少習(xí)俗。哪個小組來展示一下？ 不錯，這位同學(xué)搜集的資料真詳細(xì)啊。 3、老師適當(dāng)點撥?！菊n件展示風(fēng)俗的圖片與文字介紹】 師：老師也搜集了一些習(xí)俗，我們一起來看看吧。 （三）優(yōu)秀春聯(lián)展 師：過年的時候要貼春聯(lián)，課前大家也搜集了一些春聯(lián)，下面是我們秀春聯(lián)的時間。大膽說出你的春聯(lián)吧。 1、學(xué)生組內(nèi)交流搜集的春聯(lián) 2、個別展示 師：大家真用心，搜集到這么多好春聯(lián)，老師也有春聯(lián)送給大家。【課件展示】 （四）元宵節(jié)的習(xí)俗 師：同學(xué)們剛才回答很積極，表現(xiàn)非常好，老師獎勵大家一首歌。咱們打著節(jié)拍一起唱吧?！菊n件展示歌曲賣湯圓】 1、 播放歌曲《賣湯圓》，自然導(dǎo)入元宵節(jié)。 師：同學(xué)們可知道我們什么時候吃湯圓呀？（元宵節(jié)）對，元宵節(jié)，我有個問題：人們?nèi)绾螒c祝元宵節(jié)的？ 2、元宵節(jié)你看到了什么？（人們?nèi)绾螒c祝元宵節(jié)的？） 學(xué)生展開討論，個別展示，老師總結(jié)。 四、 課堂小結(jié)與作業(yè) 1、 師：回顧這節(jié)課，你收獲了什么？學(xué)生回答，老師總結(jié)。 過年，講究的就是熱鬧、火爆、祥和。這是中國最重要的節(jié)日，有著濃郁的民族特色，是我們傳統(tǒng)文化的傳承與凝聚。除夕之夜，世界各地的炎黃子孫都會吃團(tuán)圓飯、守歲、拜年，帶著美好的心愿辭舊迎新，讓我們期盼著春節(jié)的到來吧。 2、 師：我們來統(tǒng)計一下，這節(jié)課哪個小組表現(xiàn)最棒（頒發(fā)小紅旗） 3、 課后繼續(xù)搜集其他節(jié)日的信息與資料。 五、 板書設(shè)計 多彩的民族節(jié)日 春節(jié) 元宵節(jié) 1、來歷 慶?；顒? 2、習(xí)俗 3、秀春聯(lián)