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2020年初中化學(xué)魯教版九年級上學(xué)期 第五單元 到實驗室去：探究燃燒的條件D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共6題；共12分) 1. （2分）通過下列實驗操作能得出相應(yīng)結(jié)論的是（ ） A . 通過實驗 ，探究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響 B . 通過實驗 ，探究鐵生銹的條件：需要氧氣和水共同作用 C . 通過實驗 ，探究二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解的速率 D . 通過實驗 ，探究可燃物燃燒需要達到著火點和氧氣 2. （2分）下列實驗?zāi)苓_到實驗?zāi)康氖牵? ） A . 探究燃燒條件 B . 測定空氣中氧氣含量 C . 探究分子運動 D . 驗證質(zhì)量守恒定律 3. （2分）下列實驗進行中的現(xiàn)象或?qū)嶒炘碚_的是（ ） A . U型管內(nèi)液面左高右低 B . 小氣球變癟 C . 白磷始終不燃燒 D . 驗證Fe、Cu、Ag的金屬活動性強弱 4. （2分）實驗室常用如圖所示裝置探究可燃物的燃燒條件．下列說法錯誤的是（ ） A . 燒杯中的熱水只起到加熱作用 B . 水中的白磷不能燃燒，是因為白磷沒有與空氣接觸 C . 對準燒杯中的白磷通入氧氣，熱水中的白磷能燃燒 D . 銅片上的紅磷不能燃燒，是因為溫度沒有達到著火點 5. （2分）通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是（ ） 圖1 圖2 圖3 圖4 A . 圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素 B . 圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒 C . 圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的 D . 圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明紅磷不是可燃物 6. （2分）通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是（ ） A . 圖1所示實驗既說明空氣中氧氣約占空氣體積的 ，又說明氮氣不易溶于水 B . 圖2所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣，又說明水是由氫氣和氧氣組成的 C . 圖3所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又說明白磷能與水反應(yīng) D . 圖4所示實驗既可探究鐵生銹需要與氧氣接觸的條件，又說明鐵生銹需要與水接觸的條件 二、 實驗探究題 (共2題；共5分) 7. （3分）同學(xué)們用如圖裝置探究燃燒的條件。（白的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃） （1）實驗中，熱水的作用是________和________。 （2）實驗開始后，觀察到的現(xiàn)象是________，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。對比兩處白磷的實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是________，由此可知實驗室中的白磷應(yīng)保存在________中。 （3）同學(xué)們通過學(xué)習(xí)還知道，可燃物燃燒的劇烈程度除了與可燃物的性質(zhì)有關(guān)外，還取決于可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度。請你選擇一個因素設(shè)計實驗進行驗證。 ①實驗?zāi)康模篲_______。 ②實驗操作；________。 ③實驗現(xiàn)象：________。 8. （2分）學(xué)習(xí)化學(xué)離不開實驗。 甲 乙 （1）用甲圖裝置進行實驗（夾持儀器略去）。高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式為________。木炭適O2燃燒時，現(xiàn)象為________。 （2）實驗室用乙圖裝置制取CO2 ， 反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 （3）用丙圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃。 設(shè)計B、D的目的是________。能驗證可燃物需要O2的現(xiàn)象是________。A~D中，可不做的實驗是________（填序號）。 三、 綜合題 (共1題；共4分) 9. （4分）為了探究燃燒條件，設(shè)計了如圖的實驗裝置。 （1）與課本實驗裝置圖相比，下圖實驗改進的優(yōu)點是________； （2）下圖中實驗驗證燃燒需要與氧氣接觸的實驗現(xiàn)象是________； （3）要使圖中試管中的紅磷燃燒的操作________。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 單選題 (共6題；共12分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 實驗探究題 (共2題；共5分) 7-1、 7-2、 7-3、 8-1、 8-2、 8-3、 三、 綜合題 (共1題；共4分) 9-1、 9-2、 9-3、