《蘇科版2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習(xí)（提升題）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇科版2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習(xí)（提升題）.doc（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

蘇科版2019-2020學(xué)年物理八年級下學(xué)期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習(xí)（提升題） 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1. （2分）用四只完全相同的滑輪組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的物體勻速提升相間的高度。若用η甲、η乙表示甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功（不計繩重與摩擦），則（ ） A . η甲＝η乙 ， W甲＝W乙 B . η甲＞η乙 ， W甲＞W(wǎng)乙 C . η甲＜η乙 ， W甲＜W乙 D . η甲＞η乙 ， W甲＜W乙 2. （2分）如圖所示是滑輪的兩種用法，下列說法中正確的是（ ） A . 甲是定滑輪，使用時可以省力 B . 甲是動滑輪，使用時不能省力 C . 乙是定滑輪，使用時不能省力 D . 乙是動滑輪，使用時可以省力 3. （2分）用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m，不計摩擦和繩重，滑輪組的機(jī)械效率為60%．則下列選項錯誤的是（ ） A . 拉力大小一定是125 N B . 有用功一定是150J C . 總功一定是250 J D . 動滑輪重一定是100 N 4. （2分）如圖，用同一滑輪勻速提升同一重物（不計摩擦），圖中F1、F2、F3、F4之間的大小關(guān)系正確的是（ ） A . F1=F2 B . F3=F4 C . D . 5. （2分）如圖是一個兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力從底端勻速運動到C點，所需拉力分別為FA、FB ， 拉力所做功分別為WA、WB ， 則 （ ） A . FA＝FB ， WA＝WB B . FA＞FB ， WA＞W(wǎng)B C . FA＜FB ， WA＜WB D . FA＜FB ， WA＝WB 6. （2分）如圖所示，甲物體重3N，乙物體重10N，用繩繞過定滑輪相連（不計繩重與摩擦）。放手后甲乙兩物體在運動的過程中（ ） A . 甲物體的重力勢能增大，動能減少 B . 乙物體的重力勢能減少，動能不變 C . 甲物體的重力勢能增大，動能增大 D . 乙物體的重力勢能減少，動能減少 7. （2分）如圖小明分別用甲、乙兩個滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所用的拉力為F1 ， 做的總功為W1 ， 機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所用的拉力為F2 ， 所做的總功為W2 ， 機(jī)械效率為η2 ． 若不計繩重與摩擦，則（ ） A . F1＞F2 ， η1＝η2 B . F1＞F2 ， η1＜η2 C . W1＜W2 ， η1＞η2 D . W1＝W2 ， η1＞η2 8. （2分）如圖所示，物體重600N，要使人拉住繩子的一端使物體靜止，若不計滑輪的重力和摩擦，則人的拉力為（ ） A . 200N B . 300N C . 400N D . 150N 9. （2分）用如圖所示的滑輪組提起重為G的物體，圖中a是彈簧秤，不計滑輪和彈簧秤的重力及輪與軸的摩擦，則（ ） A . F＝ ，a的讀數(shù)等于F B . F＝ ，a的讀數(shù)等于F C . F＝ ，a的讀數(shù)等于G D . F＝ ，a的讀數(shù)等于G 10. （2分）如圖所示，動滑輪重為1N，拉力F為5N，則重物G和彈簧秤讀數(shù)為（ ） A . G為4N，彈簧秤讀數(shù)為5N B . G為9N，彈簧秤讀數(shù)為10N C . G為10N，彈簧秤讀數(shù)為5N D . G為9N，彈簧秤讀數(shù)為5N 11. （2分）如圖所示，工人用300N的力將重為500N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，不計繩重和摩擦，在此過程中（ ） A . 繩子自由端移動的距離為6m B . 動滑輪重100N C . 拉力做功的功率為100W D . 滑輪組的機(jī)械效率為60% 12. （2分）用如圖2所示的滑輪組勻速提升200N的重物G，豎直向上的拉力F為100N，重物被提升1m，不計繩重和滑輪的摩擦，下列說法正確的是（ ） A . 拉力做的額外功是100J B . 動滑輪的重力為50N C . 拉力做的總功是200J D . 繩子末端移動的距離是2m 13. （2分）下列哪種措施可以提高滑輪組的機(jī)械效率（ ） A . 增加物體移動的距離 B . 改變繩子的繞法 C . 增加物體的質(zhì)量 D . 增加動滑輪的個數(shù) 二、 多選題 (共2題；共6分) 14. （3分）工人用如圖所示的滑輪組，在4s內(nèi)將重為1500N的物體沿水平方向勻速移動2m的過程中，所用的拉力大小為375N，物體受到水平地面的摩擦力為物重的 倍。在此過程中下列說法不正確的是（ ） A . 繩子自由端沿水平方向移動了4m B . 物體受到的拉力為750N C . 拉力F的功率為375W D . 該滑輪組的機(jī)械效率一定小于100% 15. （3分）某工人利用圖5所示裝置提升重物，工人的質(zhì)量為70kg，雙腳與地面的接觸面積為500cm2 ， 重物重800N，滑輪的摩擦和繩重均可忽略不計，工人用拉力F在4s內(nèi)將重物勻速提升2m，此裝置的機(jī)械效率為80%，（取g＝10N/kg）則下列說法正確的是（ ） A . 工人做的額外功是400J B . 拉力F的功率是500W C . 工人對地面的壓強(qiáng)是4000Pa D . 動滑輪的重力為400N 三、 填空題 (共10題；共10分) 16. （1分）如圖所示的甲，乙兩套裝置，每個滑輪的質(zhì)量均相等，用它們分別將重力為G1和G2的重物勻速提升一定高度，所用豎直向上的拉力大小分別為F1和F2 ， 忽略繩重和摩擦。若F1=F2 ， 則G1________G2；若G1和G2相等，則它們的機(jī)械效率η1________η2。(兩空均填“>”、“=”或“<”) 17. （1分）機(jī)械的基本元素是________、________、________等． 18. （1分）在學(xué)過的杠桿、滑輪和輪軸中________是最基本的一種． 19. （1分）如圖所示，搬運工人用滑輪將重為425N的重物勻速提升4m，所用拉力為250N，時間為20s，此過程中有用功是________J，拉力的功率是________W，滑輪的機(jī)械效率是________。 20. （1分）如圖所示，滑輪重小于物重（不計繩重和摩擦），若在相同時間內(nèi)勻速提升相同的重物相同的高度，則所用拉力F甲________F乙 ， 拉力做功的功率P甲________P乙 ， 機(jī)械效率η甲________η乙 ． （選填“＞”、“＜”或“＝”）。 21. （1分）如圖，A重50N，B重30N，在拉力F＝20N作用下，A、B在向右做勻速直線運動，如果C繩拉力是10N，在滑輪重、繩重和繩與滑輪摩擦不計的情況下，B受水平面的摩擦力是________N；若A向右運動的速度是2m/s，B的速度是________m/s。 22. （1分）“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢．如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機(jī)在兩秒鐘內(nèi)達(dá)到起飛速度． （1）牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為________（選填“定滑輪”或“動滑輪”）． （2）氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹對外做功，內(nèi)能________，同時推動活塞，使艦載機(jī)獲得巨大的牽引力，________能轉(zhuǎn)化為________能． 23. （1分）如圖所示，物體A重100N．物體B重10N，此時A沿著水平桌面以0.2m/s的速度向右做勻速直線運動（不計摩擦、繩重及滑輪重），那么物體B勻速下降的速度是________m/s，物體A與水平面間的摩擦力是________N，10s內(nèi)物體A受到的拉力做功________J。 24. （1分）如圖所示裝置，大小為10N的水平力F作用在滑輪上，使物體A以0.2m/s的速度水平向右做勻速直線運動，則5s內(nèi)力F所做的功為________J。 25. （1分）如圖所示，用100N的拉力F勻速提升重為240N的物體，在10s內(nèi)物體上升lm，則有用功是________J，拉力的功率是________W，機(jī)械效率是________。 四、 作圖題 (共4題；共20分) 26. （5分）在圖中畫出正確使用動滑輪提升重物的繞線方法： 27. （5分）在圖中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起． 28. （5分）在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式。 29. （5分） （1）一個鉛球重30N，從斜面上滾下，用力的示意圖畫出它所受的重力。 （2）請在圖丙中畫出人站在地面上用滑輪組提升水桶的繞繩方法。 （3）如圖中是一種門鎖把手的示意圖，O點是把手的轉(zhuǎn)軸，請畫出作用力F的力臂L。 五、 實驗探究題 (共2題；共3分) 30. （2分）小凡同學(xué)在“探究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，裝置圖如圖所示。 實驗次數(shù) 物重G/N 測力計的示數(shù)F/N 1 1.00 0.65 2 1.50 0.90 3 2.00 1.15 （1）在探究定滑輪時，照圖乙操作，覺得讀數(shù)不方便，于是把測力計倒過來，即測力計吊環(huán)系在拉繩上，用手拉掛鉤，測力計的示數(shù)會________（“變大”、“變小”或“不變”）。 （2）在探究動滑輪時，照圖丙操作，記錄數(shù)據(jù)如下表，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，測力計的示數(shù)F大于物重G的一半，與課本結(jié)論存在差異，其原因是________。請給出一條減小此差異的建議________。 31. （1分）有10袋50kg的水泥想運往3樓使用，請你幫忙想想辦法，如果你需要的設(shè)備都能提供，請設(shè)計三種簡單機(jī)械（只說名稱）： ⑴________，⑵________，⑶________，其中你覺得最好的是________種。原因是________。 六、 解答題 (共2題；共18分) 32. （15分）在圖中，畫出用滑輪組提升重物最省力的繩子繞法． 33. （3分）在“探究動滑輪工作時的特點”的實驗中： （1）測出________的總重力，然后按如圖所示組裝動滑輪。 （2）若實驗中提供三種重力不同的鉤碼：0.2N、0.5N和1N，實驗時最好選擇________。 A．0.2N B．0.5N C．1N （3）實驗時，________拉彈簧測力計，使鉤碼________上升，讀出彈簧測力計的示數(shù)。 七、 計算題 (共3題；共30分) 34. （10分）小明用如圖所示的滑輪組10s內(nèi)將重90N的貨物勻速提升1m的過程中，所用拉力F=50N，不計繩重及滑輪與軸之間的摩擦．求上述過程中： （1）小明所做的有用功以及動滑輪的重力； （2）小明所做總功的功率； （3）滑輪組的機(jī)械效率． 35. （10分）小強(qiáng)用如圖所示裝置在10s內(nèi)將重為450N的貨物勻速提升2m，此過程中拉力F的功率為120W。求： （1）提升裝置所做的有用功； （2）拉力F做的功； （3）該滑輪組的機(jī)械效率。 36. （10分）如圖所示小剛站在高臺上通過滑輪組豎直向上勻速提升物體。假設(shè)在拉繩子的過程中，小剛對繩子的拉力與對高臺的壓力始終在同一直線上，不計繩重和摩擦。已知小剛的質(zhì)量為50kg，物體的質(zhì)量為54kg，動滑輪的質(zhì)量為6kg，人的腳與水平臺的接觸面積為0.04m2 ． 求： （1）當(dāng)提升物體時，滑輪組的機(jī)械效率； （2）此時小剛對高臺的壓強(qiáng)； （3）若繩子能承受的最大拉力為800N，則滑輪組最大機(jī)械效率是多少？ 第 19 頁 共 19 頁 參考答案 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 多選題 (共2題；共6分) 14-1、 15-1、 三、 填空題 (共10題；共10分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 22-2、 23-1、 24-1、 25-1、 四、 作圖題 (共4題；共20分) 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 29-2、 29-3、 五、 實驗探究題 (共2題；共3分) 30-1、 30-2、 31-1、 六、 解答題 (共2題；共18分) 32-1、 33-1、 33-2、 33-3、 七、 計算題 (共3題；共30分) 34-1、 34-2、 34-3、 35-1、 35-2、 35-3、 36-1、 36-2、 36-3、