《浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期 3.2 人體的激素調(diào)節(jié) 同步練習(xí)A卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期 3.2 人體的激素調(diào)節(jié) 同步練習(xí)A卷.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期 3.2 人體的激素調(diào)節(jié) 同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共14分) 1. （2分）當(dāng)激素分泌失調(diào)時(shí)，人體會(huì)出現(xiàn)一些異?，F(xiàn)象。如幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多，會(huì)患（ ）。 A . 侏儒癥 B . 呆小癥 C . 巨人癥 D . 肢端肥大癥 2. （2分）在《科學(xué)》教材中，多次提及“調(diào)節(jié)”作用，下列不具有“調(diào)節(jié)”作用的是 （ ） A . 胰島素 B . 生長(zhǎng)激素 C . 神經(jīng)系統(tǒng) D . 尿液 3. （2分）下列人類疾病中，由激素分泌異常引起的是（ ） A . 糖尿病 B . 佝僂病 C . 艾滋病 D . 壞血病 4. （2分）人們常用生物學(xué)原理來(lái)解釋日常生活中問(wèn)題，下列解釋正確的是（ ） A . 某同學(xué)驗(yàn)血后，發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞數(shù)量高于正常值，說(shuō)明很可能身體有炎癥 B . 新鮮豬肉放入冰箱后，不容易腐敗，是因?yàn)楸溆袣⒕δ? C . 醫(yī)生給糖尿病人注射胰島素，主要是補(bǔ)充病人體內(nèi)胰島素的不足 D . 夏天家里桌子上的剩飯放置久了就會(huì)“變餿”，這主要是霉菌的作用 5. （6分）將20只生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，平均分成A、B兩組。A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速，在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)發(fā)育。 （1） 此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________。在本實(shí)驗(yàn)中B組實(shí)驗(yàn)起到________ 作用。 （2） 如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為最合理的設(shè)計(jì)是________。 （3）要想在實(shí)驗(yàn)室觀察青蛙的發(fā)育過(guò)程，適宜的培養(yǎng)條件是________(填序號(hào))。 ①適宜的溫度 ②低溫 ③玻璃缸密閉 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水⑥自來(lái)水 （4）留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致，這說(shuō)明生物與環(huán)境是________ 的。 （5）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻較少，同時(shí)發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患________的可能性較大。 二、 中檔題 (共4題；共11分) 6. （2分）冬泳是集冷水魚、空氣浴與日光浴于一體的“三浴”。一般情況下，游泳愛(ài)好者在冬泳過(guò)程中（ ） A . 產(chǎn)熱量始終大于散熱量 B . 產(chǎn)熱量始終小于散熱量 C . 通過(guò)激素調(diào)節(jié)促進(jìn)有機(jī)物的氧化分解 D . 通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)促使胰島素分泌增加 7. （2分）下列疾病與激素分泌異常無(wú)關(guān)的是（ ） A . 呆小癥 B . 佝僂病 C . 糖尿病 D . 巨人癥 8. （5分）某生物興趣小組同學(xué)計(jì)劃探究“甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響”．下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的方案，現(xiàn)在請(qǐng)你完成相關(guān)問(wèn)題． 第一步：取兩只相同的玻璃缸，分布標(biāo)記為甲、乙． 第二步：甲、乙兩缸中分別加入等量的河水和10只同時(shí)孵化大小相近的蝌蚪，保持甲、乙兩缸中水溫22～25℃． 第三步：甲缸每天飼喂甲狀腺激素制劑飼料，乙缸每天飼喂等量的不添加甲狀腺激素制劑飼料． 第四步：每天觀察蝌蚪發(fā)育生長(zhǎng)情況并記錄，分析現(xiàn)象，得出結(jié)論． （1）方案第三步設(shè)計(jì)的是________實(shí)驗(yàn)． （2）該實(shí)驗(yàn)的變量________． （3）若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙而乙缸還是蝌蚪狀態(tài)，說(shuō)明________． （4）蝌蚪發(fā)育成青蛙是________有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察． （5）生活在青草叢中的青蛙是綠色的，生活在枯草叢中的青蛙是黃褐色的，這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是________． 9. （2分）以下是利用幼小蝌蚪和甲狀腺激素作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，不合理的是（ ） A . 實(shí)驗(yàn)組餌料中添加甲狀腺激素，對(duì)照組不做任何處理 B . 實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組應(yīng)飼喂等量的同種飼料，放在相同的環(huán)境中飼養(yǎng) C . 實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的飼養(yǎng)環(huán)境應(yīng)適應(yīng)蝌蚪的生長(zhǎng)和發(fā)育 D . 實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的蝌蚪數(shù)量應(yīng)相同但大小和發(fā)育程度可不予考慮 三、 拓展題 (共1題；共16分) 10. （16分）科學(xué)興趣小組為了研究生長(zhǎng)激素的功能，提出以下實(shí)驗(yàn)思路： ①選取若干只同品種、同性別和同日齡的健康未成年小鼠實(shí)施垂體切除手術(shù)，一段時(shí)間后，隨機(jī)均分為甲乙兩組． ②對(duì)甲乙兩組小鼠分別注射等量的 ▲ ． ③實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程中每隔一段時(shí)間分別測(cè)定每只小鼠的體重，并記錄． ④對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析． 請(qǐng)回答： （1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究________． （2）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究________． （3）對(duì)垂體進(jìn)行切除手術(shù)是為了________． （4）對(duì)垂體進(jìn)行切除手術(shù)是為了________． （5）在“實(shí)驗(yàn)思路”②中，對(duì)甲乙兩組小鼠分別注射的是________． （6）在“實(shí)驗(yàn)思路”②中，對(duì)甲乙兩組小鼠分別注射的是________． （7）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在如圖坐標(biāo)中用示意曲線表示注射后的體重隨時(shí)間變化的情況，并在曲線旁注明所注射物質(zhì)的名稱） （8）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（在如圖坐標(biāo)中用示意曲線表示注射后的體重隨時(shí)間變化的情況，并在曲線旁注明所注射物質(zhì)的名稱） 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共5題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 5-5、 二、 中檔題 (共4題；共11分) 6-1、 7-1、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 三、 拓展題 (共1題；共16分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 10-5、 10-6、 10-7、 10-8、