高中地理《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展》學案(湘教版必修3)
《高中地理《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展》學案(湘教版必修3)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中地理《區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展》學案(湘教版必修3)(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
111 填一填,背一背 一、美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件 1.美國本土地處北緯25~49,大部分屬 帶和 帶,水熱條件適宜栽培多種作物。2.地形分為三大 。在 山脈與 山脈之間,是廣闊的平原,約占本土面積的1/2。3.地勢 ,土壤 ,有利于農(nóng)業(yè)機械耕作和 經(jīng)營。 4.美國 經(jīng)濟高度發(fā)達, 成為影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的首要因素。其中, 對農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)iT化起了決定性作用。 5. 條件,國家的 和法規(guī)等,都是影響區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素。 二、美國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化 1.美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局最主要的特征是 。 2.所謂農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化,是指一個地區(qū)專門生產(chǎn)一種或幾種農(nóng)畜產(chǎn)品,在全國范圍內(nèi)形成 。 3.實行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化的目的在于根據(jù)不同地區(qū) 和 條件的特點,以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的客觀要求,對 和 進行合理布局,以取得最大的經(jīng)濟效益。 4.乳畜帶主要分布在美國 和沿 各州。小麥帶位于美國 和 地區(qū),北部以種植 為主,中部以種植 為主。美國的玉米帶位于 帶以南的地區(qū)。 5.實行農(nóng)業(yè)地區(qū)專門化生產(chǎn),可以充分發(fā)揮農(nóng)業(yè) 優(yōu)勢,更好地應用現(xiàn)代農(nóng)業(yè) 和 ,提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率。 三、美國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策 1.在美國農(nóng)業(yè)發(fā)展過程中,曾經(jīng)歷過農(nóng)業(yè)資源的 開發(fā),引發(fā)一系列嚴重的惡果。 2.為了尋求適宜的生產(chǎn)方式和技術(shù),保護 和消費者的安全,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的長期穩(wěn)定發(fā)展,美國政府在發(fā)展 農(nóng)業(yè)、 農(nóng)業(yè)、 農(nóng)業(yè)、 農(nóng)業(yè)、 農(nóng)業(yè)等方面進行了很多有益的嘗試。 3.此外,美國政府制定了一系列保護 和 環(huán)境的政策、 和計劃,推廣了大量農(nóng)業(yè) ,采取了許多 、 的對策措施,從而有力地促進了生態(tài)環(huán)境的保護和農(nóng)業(yè)的 發(fā)展。 思考討論. 1.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化就是一個地區(qū)專門生產(chǎn)一種農(nóng)畜產(chǎn)品嗎? 2.什么是集約化? 。 合作探究 遷移應用 1.讀圖,回答(1)~(2)題。 (1)C區(qū)域農(nóng)作物播種時間大約在 ( ) A.三、四月 B.七、八月 C.十二、一月 D.九、十月 (2)B地區(qū)種植的農(nóng)作物主要是( ?。┆? A.小麥 B.水稻 C.棉花 D.玉米 2.下圖中虛線內(nèi)是世界沙塵暴多發(fā)地區(qū)之一。讀圖,完成下列問題。 (1)該區(qū)域沙塵暴多發(fā)的季節(jié)是 。 (2)這段時期,影響該區(qū)域的 風越過 山地到達平原地區(qū)時,溫度上升,變得干燥。(3)由于100多年前對該地區(qū)的過度開發(fā),導致了 ,才使該地區(qū)的沙塵暴日益頻繁。 典型例題剖析 3.美國在上世紀第一次大戰(zhàn)前后,受世界小麥價格上揚的利益驅(qū)使,大幅度開墾西部地區(qū)土地,種植小麥。1930年前后連續(xù)干旱,引發(fā)了一場著名的“黑風暴”。(1)引發(fā)“黑風暴”的地區(qū)是圖中 處。 (2)圖中兩個B處,作物一樣,但B1處種 ,B2處種 。 (3)美國的乳畜業(yè)主要分布在圖中字母 處,因為該處具備發(fā)展乳畜業(yè)的兩個主要區(qū)位條件,一是 ,二是 。 (4)從美國農(nóng)業(yè)帶分布圖上,可以反映出美國農(nóng)業(yè)特點是( ?。┆? A.農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)I(yè)化 B.農(nóng)業(yè)一體化 C.農(nóng)業(yè)高度機械化 D.農(nóng)業(yè)集約化 4.讀中美兩國本土地理位置重疊對照圖(比例尺相同),回答下列問題。 (1)如果中國A地為東經(jīng)125,則重疊部分的美國所對應的地點經(jīng)度是 。 (2)中美兩國的重疊部分,相同的氣候類型有 ?。ㄅe一個)。 (3)從本圖看出,與美國相比,我國 ?。囟葞В┑姆秶?。(4)A處于美國自然帶中的 帶。 5.(2011洛陽模擬)美國的玉米帶位于乳畜帶以南,是世界上最大的玉米專業(yè)生產(chǎn)區(qū),玉米是美國重要的出口農(nóng)產(chǎn)品。我國東北地區(qū)中部是玉米的集中產(chǎn)區(qū),被稱為中國的“玉米帶”。讀美國玉米消費結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題。 (1)說明我國東北玉米帶和美國玉米帶所具備的共同有利自然條件。 (2)說明影響中、美兩國玉米帶形成和發(fā)展的共同社會經(jīng)濟因素。 (3)結(jié)合材料,歸納玉米的重要用途。 (4)中國的玉米帶主要分布在 省、 省,結(jié)合材料,分析該地區(qū)如何發(fā)揮玉米優(yōu)勢,加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。 課堂鞏固訓練 一、單項選擇題 讀圖,AB間為陸地。據(jù)此完成1~3題。 1.A地的氣候特點是( ?。┆? A.屬于溫帶海洋性氣候 B.雨熱不同期C.降水季節(jié)分配均勻 D.冬季溫和少雨,夏季炎熱多雨 2.A地沿岸洋流為( ?。┆? A.本格拉寒流 B.日本暖流C.加利福尼亞寒流 D.阿拉斯加暖流 3.關于A、B所在國家的表述,正確的是( ?。┆? ①以大陸性氣候為主②電子工業(yè)中心位于B點附近③可分為三大地形區(qū),其中東部為高大山系 ④世界上最大的糧食出口國⑤石油豐富,能源基本自給 A.①② B.①④ C.③④⑤ D.①②④ 4.關于美國農(nóng)業(yè)帶的敘述與圖幅序號相符的是( ?。┆? A.①亞熱帶作物帶?、谛←湈А、塾衩讕А、苊藁◣И.①玉米帶?、谛←湈А、勖藁◣А、苋樾髱И.①棉花帶?、谌樾髱А、坌←湈А、苡衩讕И.①棉花帶?、谌樾髱А、塾衩讕А、苄←湈В?010全國文綜)江蘇北部沿海灘涂圍墾,需要經(jīng)過筑堤、挖渠等工程措施和種植適應性植物等生物措施改造,4~5年后才能種植糧食作物。據(jù)此完成5~6題。 5.改造灘涂所種植的適應性植物應 ( ) A.耐濕 B.耐旱 C.耐鹽 D.抗倒伏 6.若縮短灘涂改造時間,需投入更多的( ) A.化肥 B.農(nóng)家肥 C.農(nóng)藥 D.淡水 二、綜合題 7.讀美國小麥玉米帶分布圖,完成下列問題。 (1)美國商品谷物農(nóng)業(yè)主要分布在 。其中A、C為 帶,B為 帶。 (2)A與C種植谷物品種的差異是 。 (3)D區(qū)域重點發(fā)展蔬菜、花卉,主要是充分利用了氣候要素中的 優(yōu)勢。這些農(nóng)產(chǎn)品能夠快速地供應到東北部工業(yè)區(qū),主要是依賴于 條件的改善。 8.讀西歐國家農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。 (1)A階段農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以 業(yè)為主,B階段農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是種植業(yè)和畜牧業(yè)并重,C階段農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以 為主。 (2)C階段農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對象是 , 和 是影響其生產(chǎn)的兩個重要因素。 (3)西歐人稱牧草為“綠色金子”,我國西部人稱牧草為“天然蓄水池”,可見種植牧草越來越被重視,試比較我國西部畜牧業(yè)與西歐乳畜業(yè)的差異。 ①西歐的牧草大部分分布在 氣候區(qū),這種氣候的特點是 ,很適宜多汁牧草的生長。 ②我國西部的牧草分布在 氣候區(qū)和 氣候區(qū)。 ③西歐人稱牧草為“綠色金子”,是因為西歐 ,對乳產(chǎn)品的需求量大。 ④我國西部人稱牧草為“天然蓄水池”,是因為西部種植牧草具有 作用。 111- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關 鍵 詞:
- 區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 高中地理區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展學案湘教版必修3 高中地理 區(qū)域 農(nóng)業(yè) 可持續(xù)發(fā)展 湘教版 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
相關資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址:http://www.820124.com/p-8758972.html