教科版物理八年級(jí)上冊(cè)第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 同步訓(xùn)練.doc
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教科版物理八年級(jí)上冊(cè)第五章第二節(jié) 生活中的透鏡 同步訓(xùn)練 一、 單選題 (共15題;共30分) 1. (2分)在①小孔成像;②平面鏡成像;③放大鏡成像;④照相機(jī)成像;⑤幻燈機(jī)成像中( ) A . 成實(shí)像的是①②③; B . 成虛像的是②③④; C . 屬于反射成像的是②; D . 屬于折射成像的是①③④; 2. (2分)關(guān)于照相機(jī)、放大鏡、幻燈機(jī)的使用,下列說法正確的是( ) A . 應(yīng)將被拍照物體放在照相機(jī)鏡頭的二倍距離以內(nèi) B . 應(yīng)把被觀察的物體放在放大鏡焦點(diǎn)上 C . 應(yīng)將幻燈片放在幻燈機(jī)鏡頭的一倍焦距至二倍焦距之間 D . 應(yīng)將幻燈片放在幻燈機(jī)鏡頭的焦點(diǎn)以內(nèi) 3. (2分)在我國(guó)首次“太空授課”中,女航天員王亞平制造了一個(gè)小水球,我們看到了她在水球中成縮小的“倒影”,如圖所示。據(jù)此,下列說法正確的是( ) A . “倒影”是光的反射形成的 B . “倒影”是虛像,不能成在光屏上 C . 照相機(jī)是利用這一成像原理制成的 D . 投影儀是利用這一成像原理制成的 4. (2分)為給同學(xué)們留下一個(gè)美好的回憶,學(xué)校請(qǐng)來了攝影師給我們同學(xué)拍畢業(yè)照,排好隊(duì)伍后,攝影師他發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi),這時(shí)他重新調(diào)整照相機(jī)的正確方法是( ) A . 照相機(jī)向前移,鏡頭向前伸 B . 照相機(jī)向前移,鏡頭向后縮 C . 照相機(jī)向后移,鏡頭向前伸 D . 照相機(jī)向后移,鏡頭向后縮 5. (2分)將點(diǎn)燃的蠟燭放在離凸透鏡25cm處,恰好能在光屏上得到一個(gè)等大清晰的像,物體放在離凸透鏡15cm時(shí),成像的規(guī)律與下列哪種成像規(guī)律相同( ) A . 照相機(jī) B . 投影儀 C . 放大鏡 D . 近視眼鏡 6. (2分)在放映幻燈時(shí),想在屏幕上得到一個(gè)放大的鑰匙的像,鑰匙形狀如圖甲所示,則乙圖中四個(gè)幻燈片的插法正確的是( ) A . B . C . D . 7. (2分)下列關(guān)于光的知識(shí)應(yīng)用的說法,不正確的是( ) A . 照相機(jī)照相是利用了“凸透鏡能成正立、縮小的實(shí)像”的規(guī)律 B . 用光沿直線傳播知識(shí)可以解釋“小孔為什么可以成像” C . 近視眼鏡利用了“凹透鏡對(duì)光的發(fā)散作用”的特點(diǎn) D . 使用投影儀時(shí),利用了“凸透鏡能成倒立、放大的實(shí)像”的規(guī)律 8. (2分)用放大鏡觀察物體,要看到正立、放大的虛像,物體到放大鏡的距離?。? ) A . 等于焦距 B . 小于焦距 C . 等于2倍焦距 D . 大于2倍焦距 9. (2分)下列儀器中不是利用凸透鏡成像規(guī)律的是( ) A . 平面鏡 B . 照相機(jī) C . 投影儀 D . 放大鏡 10. (2分)如圖為中國(guó)第一位女宇航員王亞平在太空授課隔著一滴懸浮的水球時(shí)被拍攝的一幅照片,由此可知王亞平通過水球(可看成凸透鏡)成的像位于( ) A . 王亞平與水球之間 B . 水球內(nèi)部 C . 拍攝相機(jī)的膠片上 D . 水球與拍攝相機(jī)之間 11. (2分)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)燭焰、透鏡及光屏的相對(duì)位置如圖所示時(shí),恰能在光屏上得到一個(gè)清晰的像.下列哪種光學(xué)器材的成像原理與其相同 A . 放大鏡 B . 潛望鏡 C . 投影儀 D . 照相機(jī) 12. (2分)近期流行一種“自拍神器”給旅行者自拍帶來了方便.如圖所示,與直接拿手機(jī)自拍相比,利用自拍桿可以( ) A . 增大像距 B . 增大取景范圍 C . 增大人像的大小 D . 縮短景物到鏡頭距離 13. (2分)自拍桿是最近風(fēng)靡的自拍神器,它能夠在20cm到120 cm長(zhǎng)度間任意伸縮,使用者只需將手機(jī)固定在伸縮桿上,通過遙控器就能實(shí)現(xiàn)多角度自拍。下列關(guān)于用自拍桿拍照的說法正確的是( ) A . 拍照時(shí),人到鏡頭的距離在一倍焦距到兩倍焦距之間 B . 拍照時(shí),人到鏡頭的距離小于一倍焦距 C . 自拍桿增大了物距,同時(shí)增大了取景范圍 D . 使用自拍桿的好處是減小了物距,增大了像的大小 14. (2分)如圖所示是利用航空攝影拍攝到的宜賓中壩大橋,如果拍攝時(shí)所用照像機(jī)的鏡頭焦距是50mm,則膠片到鏡頭的距離應(yīng)( ) A . 大于100mm B . 大于50mm小于100mm C . 小于50mm D . 等于50mm 15. (2分)下列有關(guān)光的現(xiàn)象中,正確的說法是( ) A . 陽(yáng)光下,微風(fēng)吹拂的河面,波光粼粼,這里蘊(yùn)含著光的反射 B . 光與鏡面成30角射在平面鏡上,則其反射角也是30 C . 人在照鏡子時(shí),總是靠近鏡子去看,其原因是靠近時(shí)像會(huì)變大 D . 老年人通過放大鏡看書,看到的字的實(shí)像 二、 填空題 (共6題;共17分) 16. (2分)常用體溫計(jì)的刻度部分為三棱體,橫截面如圖,其正面呈圓弧形,這樣就可看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的水銀柱,以便于讀數(shù),這是因?yàn)閳A弧形玻璃的作用相當(dāng)于________,使我們能看到水銀柱放大后的________像。(填“實(shí)像”或“虛像”) 17. (3分)人的眼球好像一架________,晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)________鏡,它把來自物體的光會(huì)聚在視網(wǎng)膜上,形成物體的像,這個(gè)像是________(填“正立”或“倒立”)的實(shí)像.?dāng)z影師用一架鏡頭焦距不變的照相機(jī)給全班同學(xué)照合影后,接著又給小明同學(xué)照半身像,如果小明在原地不動(dòng),這時(shí)攝影師應(yīng)________(填“增大”或“減小”)照相機(jī)鏡頭到小明的距離,同時(shí)________(填“增大”或“減小”)鏡頭到底片的距離. 18. (3分)如圖所示,在鑒定文物時(shí),考古學(xué)家常用放大鏡觀察文物的細(xì)微部分,這時(shí)他看到的是________、________的虛像.如果在文物上有兩條裂紋,其夾角是5.要想看到的像更大些,應(yīng)該將放大鏡離裂紋稍微________些. 19. (2分)近年來機(jī)器人在反恐、防爆中起到了重要的作用,如圖是一種履帶式防爆機(jī)器人,使用電力驅(qū)動(dòng)裝置。它的特點(diǎn)是:體積小、質(zhì)量小、轉(zhuǎn)向靈活,便于在狹窄的地方工作;操作人員可以在幾百米到幾公里以外通過無線電或光纜控制其活動(dòng);裝有多臺(tái)CCD攝像機(jī)用來對(duì)抱著我進(jìn)行觀察;機(jī)器人上裝有可自由旋轉(zhuǎn)的機(jī)械手,鋒利的夾鉗可將爆炸物的引線剪斷,靈活的手爪可把雷管擰下來,并把爆炸物舉起運(yùn)走;還裝有獵槍,利用激光指示器瞄準(zhǔn)目標(biāo)后,可把爆炸物的定時(shí)裝置及引爆裝置擊毀;另裝有高壓水槍,可以切割爆炸物。請(qǐng)參照示例寫出這個(gè)機(jī)器人所涉及的物理信息和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù)) 示例:物理信息:使用電力驅(qū)動(dòng)裝置。 物理知識(shí):電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。 作答:物理信息:________。 物理知識(shí):________。 20. (3分)如圖是投影儀成像示意圖.平面鏡的作用是________。投影屏幕使用粗糙的白布做成,這是利用光在白布上發(fā)生________,可以使教室里各個(gè)座位上的同學(xué)都能看到畫面;如果圖中h=40cm,則凸透鏡焦距大于________cm. 21. (4分)人臉識(shí)別門禁一體機(jī)是通過攝像機(jī)鏡頭來捕捉人臉信息。該攝像機(jī)鏡頭相當(dāng)于________透鏡,所成的是________(選填“放大”“縮小”或“等大”)的實(shí)像,已知鏡頭焦距為f,人臉到鏡頭的距離應(yīng)大于________。要使屏幕上的像大些,人應(yīng)離鏡頭________(選填“遠(yuǎn)”或“近”)些。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共15題;共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 二、 填空題 (共6題;共17分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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