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《彩虹色的花》（中班） 一、活動目標： 1、理解故事情節(jié)，能用適當?shù)恼Z言表達自己對作品的理解和感受。 2、感受故事中彩虹色的花與他人分享快樂，盡力幫助他人的美好情感,同時在得到幫助后懂得感恩。 二、活動準備： 　　1、《彩虹色的花》教學課件；2、與作品相匹配的音樂；3、圖片。 3、 活動過程： （一）通過圖片對比，激發(fā)幼兒聽故事的興趣。(PPT 1) ——這是什么？這是一朵怎么樣的花？它有幾片花瓣？它有幾種顏色？你們覺得它美嗎？（出示彩虹色的花，引導幼兒說出花是彩色的，就像天空中的彩虹） ——可是，這朵美麗的花最后卻枯萎凋零變成了這樣（出示枯萎凋零的花），這是為什么呢？讓我們一起到故事中去尋找答案吧！ （二）講述故事，引導幼兒理解故事內(nèi)容。 　　——引出故事題目《彩虹色的花》。(PPT 2) 　 ——你覺得彩虹色的花心情怎么樣？她想干什么？（講述故事）接下來會發(fā)生什么事情呢？(PPT 3) ——瞧，誰來了？小螞蟻現(xiàn)在要去奶奶家，可是怎么才能過原野中間的水洼呢？幼兒猜測交流。(PPT 4、5) 小結(jié)：原來彩虹色的花用一片花瓣當小船，幫助小螞蟻成功劃過了水洼。 提問：小螞蟻順利過了水洼心里會怎么想呢？ ——咦，這是什么動物？它的表情看上去怎么樣？我們一起聽聽（錄音）他遇到了什么困難？彩虹色的花會怎么幫助它呢？（幼兒討論交流）（PPT6） ——蜥蜴現(xiàn)在的表情變成怎樣了？會說什么呢？（PPT7） 小結(jié)：蜥蜴得到了彩虹色的花的幫助，得到了合適的衣服，高高興興的去參加宴會。 　 ——還有哪些小動物得到了彩虹色的花的幫助？彩虹色的花幫了他們什么忙？幼兒自由觀察交流。（PPT8） 小結(jié)：當小動物們遇到困難需要幫助的時候，彩虹色的花心甘情愿地把自己美麗的花瓣一片片摘下來送給他們。 ——現(xiàn)在，她只剩下幾片花瓣了？看到這朵殘缺的花，你心里有什么感覺？那彩虹色的花自己心里又是什么感覺呢？你們現(xiàn)在覺得這朵花美不美呢？為什么？ （PPT9） 小結(jié)：這真是一朵善良、充滿愛心而又樂于助人的小花呀！　　 （三）幼兒操作，體驗幫助與感恩 ——怎樣才能讓小花變成原來的樣子呢？如果你是這些小動物你會怎么做？(分成三組把殘缺的花拼完整) 小結(jié)：原來小動物們把小花的花瓣都帶了回來。放在曾經(jīng)小花的地方。（幼兒操作，邊放邊回憶小花幫助了哪些小動物） ——下雪了，大家將花瓣深深的埋了起來，神奇的是在埋葬小花的地方出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。小動物們會對著彩虹說些什么呢（引導幼兒學會感恩） 結(jié)束語：春天來了，彩虹色的花又開啦?。ǎ校校裕保埃? （四）完整欣賞故事 　——小結(jié)：這真是一朵善良的小花，希望你們也能像這多美麗的花一樣能夠幫助別人。