人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)(II )卷
《人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)(II )卷》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第1課《祖國(guó)啊我親愛(ài)的祖國(guó)》同步練習(xí)(II )卷(9頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第 1 單元第 1 課 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的祖國(guó) 同步練習(xí) II 卷 一 積累運(yùn)用 共 8 題 共 24 分 1 2 分 下列各組劃線字讀音完全相同的一項(xiàng)是 A 追溯 迷朔迷離 纖細(xì) 阡陌 強(qiáng)迫 強(qiáng)人所難 B 新鮮 鮮為人知 殉職 絢麗 驀然 夜幕 C 撣帚 肆無(wú)忌憚 蘊(yùn)藉 狼藉 毗鄰 庇蔭 D 取締 根深蒂固 諂媚 闡述 蠕動(dòng) 相濡以沫 2 2 分 下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 一泄千里 倒坍 難以置信 嘗命 B 周道如砥 虬須 浩瀚無(wú)垠 飄浮 C 萬(wàn)賴俱寂 懸崖 肅然啟敬 峭立 D 隱姓埋名 憐憫 悄然無(wú)聲 邪視 3 2 分 下列詩(shī)句的朗讀停頓有誤的一項(xiàng)是 A 我 是 你簇新的理想 剛從神話的蛛網(wǎng)里 掙脫 B 我 是 你雪被下古蓮 的胚芽 我 是 你掛著眼淚的 笑渦 C 我 是 新刷出的 雪白的起跑線 是 緋紅的黎明 正在 噴薄 D 祖國(guó)啊 我親愛(ài)的 祖國(guó) 4 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 有大約 800 年左右歷史的巴黎圣母院突發(fā)大火 尖塔倒塌 屋頂燒毀 損失慘重 B 包括中國(guó)在內(nèi)的全球多個(gè)天文學(xué)家同步公布人類歷史上首張黑洞圖片讓舉世震驚 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) C 武威文廟是西北地區(qū)建筑規(guī)模最大 保存最完整的孔廟 也是全國(guó)三大孔廟之一 D 高校自主招生增加體育測(cè)試項(xiàng)目 把身體好不好作為 好學(xué)生 的重要標(biāo)準(zhǔn) 5 2 分 相顧無(wú)相識(shí) 長(zhǎng)歌懷采薇 中 采薇 比喻 A 隱居不仕 B 歌舞升平 C 出山泉水 6 2 分 依次填入下面橫線上的詞語(yǔ) 恰當(dāng)?shù)囊唤M是 細(xì)細(xì) 一盞清茶 里面有著說(shuō)不盡的意蘊(yùn) 清幽淡雅的綠茶 清澈透明 沁人心脾 雅俗共賞的花茶 齒頰留香 妙不可言 外剛內(nèi)柔的烏龍茶 甘而不濃 回味無(wú)窮 文人喝茶 喝出的是茶外茶 鄭板橋喝出了 汲來(lái)江水烹新茗 的 杜耒喝出了 寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒 的 梁?jiǎn)⒊瘸隽?飲茶之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮 的 A 品嘗 絕妙意境 濃情厚誼 獨(dú)特感受 B 品賞 濃情厚誼 絕妙意境 無(wú)限樂(lè)趣 C 品賞 濃情厚誼 閑情逸致 無(wú)限趣味 D 品味 閑情逸致 濃情厚誼 獨(dú)特感受 7 3 分 填空 飛向太空港 的作者是 記錄了中國(guó)西昌衛(wèi)星發(fā)射中心以 運(yùn)載火箭成功發(fā)射外國(guó)衛(wèi) 星 美國(guó) 的故事 其中既有中美專家在大涼山深處的合作與友情 也有東西方文明在現(xiàn)代衛(wèi)星發(fā) 射場(chǎng)上交匯時(shí)的碰撞與沖突 8 9 分 魯迅小時(shí)侯最喜歡在 玩耍 二 語(yǔ)言表達(dá) 共 2 題 共 9 分 9 4 分 下邊這段話中有一處插敘與文章中心無(wú)關(guān) 是多余的話 請(qǐng)用刪除號(hào)將其刪掉 這天清晨 太陽(yáng)露出半個(gè)臉蛋 我就起了床 忙著準(zhǔn)備野炊的食品 這時(shí) 媽媽也起來(lái)為我整理用具 上午 9 點(diǎn)整 我們就到達(dá)了目的地 據(jù)說(shuō)這里是我們市很有名氣的風(fēng)景點(diǎn) 這里林木蔥籠 野花遍地 真是一個(gè)游玩的 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 好地 方 上次我舅舅從四川回來(lái) 我爸就陪他去游過(guò)一次 他說(shuō) 還是他們峨眉山的風(fēng)景秀麗 大家休息了一會(huì) 兒 班主任為我們劃分了各小組活動(dòng)的區(qū)域 我們便動(dòng)手壘灶搭鍋 準(zhǔn)備做飯 野炊 10 5 分 閱讀材料 從以下任務(wù)中任選一項(xiàng)完成 為你讀詩(shī) 是一個(gè)公眾網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái) 它用詩(shī)歌吟讀的方式表達(dá)情感 推動(dòng)詩(shī)歌成為當(dāng)代中國(guó)人的日常生 活方式 倡導(dǎo)詩(shī)意生活 為你讀詩(shī) 希望通過(guò)海內(nèi)外各領(lǐng)域知名人士參與讀詩(shī) 讓大眾尤其是青年人 與詩(shī)歌結(jié) 緣 任務(wù)一 你想在 為你讀詩(shī) 平臺(tái)為親友 或自己 讀一首詩(shī) 給主編寫(xiě)一封郵件 請(qǐng)他同意你的請(qǐng)求 任務(wù)二 你想在 為你讀詩(shī) 平臺(tái)聽(tīng)到知名音樂(lè)人周杰倫讀詩(shī) 給主編寫(xiě)一封郵件 請(qǐng)他向周杰倫發(fā)出邀 請(qǐng) 要求 目的明確 理由合理 表達(dá)得體 正確書(shū)寫(xiě)漢字 準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn) 規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言 120 字左右 不得透露個(gè)人信息 三 詩(shī)歌鑒賞 共 3 題 共 48 分 11 18 分 閱讀下面文章 回答問(wèn)題 也許 葬歌 聞一多 也許你真是哭得太累 也許 也許你要睡一睡 那么叫夜鷹不要咳嗽 蛙不要號(hào) 蝙蝠不要飛 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 不許陽(yáng)光 a 你的眼簾 不許清風(fēng) b 上你的眉 無(wú)論誰(shuí)都不能驚醒你 撐一 c 松蔭庇護(hù)你睡 也許你聽(tīng)這蚯蚓翻泥 聽(tīng)這小草的根須吸水 也許你聽(tīng)這般的音樂(lè) 比那咒罵的人聲更美 那么你先把眼皮閉緊 我就讓你睡 我讓你睡 我把黃土輕輕蓋著你 我叫紙錢緩緩地飛 1 第 2 節(jié) a b c 三處各有一個(gè)詞 依次填入后 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 照 飄 樹(shù) B 弄 吹 片 C 撥 刷 傘 D 射 掠 團(tuán) 2 這首詩(shī)是作者為長(zhǎng)女立瑛三歲時(shí)夭折而作 表達(dá)的思想感情貼切的一項(xiàng)是 A 表現(xiàn)父親對(duì)死去的女兒無(wú)比疼愛(ài)憐惜 內(nèi)心極度哀傷的感情 B 通過(guò)對(duì)女兒的哀悼 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì) 咒罵的人聲 強(qiáng)烈的不滿 C 表現(xiàn)父親為死去的女兒衷心祈禱 希望她能在地下安息 D 通過(guò)對(duì)女兒的哀悼 表達(dá)了詩(shī)人希望過(guò)一種安寧平靜生活的強(qiáng)烈愿望 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 3 這首詩(shī)中寫(xiě)出了夜鷹 蝙蝠 陽(yáng)光 清風(fēng) 松蔭 蚯蚓 小草 黃土 紙錢等事物及有關(guān)的動(dòng)作或聲音 這樣寫(xiě)的目的是 A 通過(guò)具體形象 象征社會(huì)的環(huán)境 B 通過(guò)具體形象 進(jìn)行生動(dòng)的比擬 C 通過(guò)具體形象 烘托真實(shí)的意境 D 通過(guò)具體形象 展開(kāi)豐富的想象 12 15 分 閱讀下面的詩(shī)歌 回答問(wèn)題 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了 好像閃著無(wú)數(shù)的明星 天上的明星現(xiàn)了 好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈 我想那縹緲的空中 定然有美麗的街市 街市上陳列的一些物品 定然是世上沒(méi)有的珍奇 你看 那淺淺的天河 定然是不甚寬廣 那隔著河的牛郎織女 定能夠騎著牛兒來(lái)往 我想他們此刻 定然在天街閑游 不信 請(qǐng)看那朵流星 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 是他們提著燈籠在走 1 按照提示概括這首詩(shī)每小節(jié)展現(xiàn)的畫(huà)面 街燈明星相互輝映圖 牛郎織女天街閑游圖 2 第一節(jié)中的 閃 字和 點(diǎn) 字能不能互換 請(qǐng)說(shuō)明理由 3 不信 請(qǐng)看那朵流星 是他們提著燈籠在走 朵 本來(lái)是形容 花 的量詞 這里用來(lái)形容 流星 有什么妙處 4 第一節(jié)的四句詩(shī) 詩(shī)人從街燈寫(xiě)到明星 又從明星寫(xiě)到街燈 這樣寫(xiě)的作用是 A 描繪出了一幅迷人的夜景圖 抒發(fā)了詩(shī)人的苦悶 悲傷 B 馳騁想象 給景色增添了一層神秘色彩 C 把讀者的視線從地上轉(zhuǎn)移到天上 為具體描繪天上的街市作鋪墊 D 渲染氣氛 使天上和人間形成鮮明的對(duì)比 5 詩(shī)中牛郎織女在天上的生活和民間傳說(shuō)不同 詩(shī)人為什么要這樣改編 13 15 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 致黃浦江 公劉 在小學(xué)的地理課本上 我就認(rèn)識(shí)了你 黃浦江 那時(shí)候 海盜的艦隊(duì)橫沖直闖 黑色的炮口瞄準(zhǔn)了中國(guó)的門窗 數(shù)不清的 總督 和 幫辦 把秦磚漢瓦黃金白銀一齊搬進(jìn)船艙 爛醉如泥的外國(guó)水兵 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 用猥褻的目光打量著你潔白的胸膛 當(dāng)我知道了這一切 黃浦江 我哭了 我把眼淚交給你儲(chǔ)藏 我去當(dāng)了一名為自由而戰(zhàn)的兵士 于是 今天我有權(quán)寫(xiě)下這驕傲的詩(shī)行 1956 年 10 月 16 日 1 致黃浦江 中的 黃浦江 象征什么 2 海盜 原指 這里指 秦磚漢瓦黃金白銀 分別指 和 3 黑色的炮口瞄準(zhǔn)了中國(guó)的門窗 中 門窗 的含義是 A 指老百姓的房屋 B 指中國(guó)的北方 C 指中國(guó)沿海城市 D 指中國(guó)的南方 4 我哭了 我把眼淚交給你儲(chǔ)藏 的含意是 A 我把眼淚強(qiáng)忍住 不讓它滴出來(lái) B 我把眼淚滴在黃浦江里 C 我把對(duì)敵人的仇恨埋在心問(wèn) 讓黃浦江見(jiàn)證 D 向黃浦江 向祖國(guó)母親傾訴自己的深情 把一顆痛苦的赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給祖國(guó)母親 5 從 哭 到 為自由而戰(zhàn) 到 有權(quán)寫(xiě)下這驕傲的詩(shī)行 反映了中國(guó)人民命運(yùn)的變化是由被奴役到 到 感情的變化由 到 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一 積累運(yùn)用 共 8 題 共 24 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 語(yǔ)言表達(dá) 共 2 題 共 9 分 9 1 10 1 三 詩(shī)歌鑒賞 共 3 題 共 48 分 11 1 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 11 2 11 3 12 1 12 2 12 3 12 4 12 5 13 1 13 2 13 3 13 4 13 5- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó) 人教統(tǒng)編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第1單元第1課祖國(guó)啊,我親愛(ài)的祖國(guó)同步練習(xí)II 卷 統(tǒng)編 九年級(jí) 下冊(cè) 語(yǔ)文 單元 祖國(guó) 親愛(ài) 同步 練習(xí) II
鏈接地址:http://www.820124.com/p-8783637.html