《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年級上學(xué)期語文期中考試試卷D卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古自治區(qū)九年級上學(xué)期語文期中考試試卷D卷（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第 1 頁 共 9 頁 內(nèi)蒙古自治區(qū)九年級上學(xué)期語文期中考試試卷 D 卷 一 積累 12 分 共 2 題 共 12 分 1 4 分 2018 龍東 閱讀下面文字 按要求答題 人生是一條漫長而悠遠(yuǎn)的路 只因漫長 曲折 坎坷才有悄然面對生活的智慧與執(zhí)著 人生是路 成長亦是 路 只不過 人生之路須以成長之路作為啟程 一顆顆年少的心在此奔波 跋陟 每一步前行 需要海浪的洗禮 需要雨露的潤澤 需要陽光的照曜 才能到達(dá)成功的彼岸 嗅到花朵的芬芳 1 請將下面句子用楷書準(zhǔn)確 規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi) 達(dá)成功彼岸 嗅花朵芬芳 2 給文段中劃線的字注音 曲折 坎坷 3 找出文中的兩個錯別字并加以改正 改為 改為 2 8 0 分 2019 七下 大埔期末 根據(jù)課文默寫古詩文 1 一覽眾山小 杜甫 望岳 2 落紅不是無情物 龔自珍 已亥雜詩 3 陸游在 游山西村 一詩中流傳最廣 景物描寫中寓含哲理 千百年來被人們廣為傳誦的兩句是 4 談笑有鴻儒 往來無白丁 劉禹錫 陋室銘 5 默寫王安石的 登飛來峰 第 2 頁 共 9 頁 二 閱讀 54 分 共 5 題 共 54 分 3 8 分 名著練習(xí) 1 有時候我躺在地上 讓他們五六個人在我的手上跳舞 這句話節(jié)選自 國 作家 的作品 句中的 我 是 人物名 2 請你用簡潔的語言敘述 水滸傳 中 智取生辰綱 這一故事情節(jié) 3 朝花夕拾 中的 父親 一定給你留下了深刻的印象 請你對這一人物形象加以評價 4 14 0 分 閱讀下文 回答相關(guān)問題 父親總覺得我們家的臺階低 我們家的臺階有三級 用三塊青石板鋪成 那石板多年前由父親從山上背下來 每塊大約有三百來斤重 那個石匠笑著為父親托在肩膀上 說是能一口氣背到家 不收石料錢 結(jié)果父親一下子背了三趟 還沒覺得花了 太大的力氣 那石板沒經(jīng)石匠光面 就鋪在家門口 多年來 風(fēng)吹雨淋 人踩牛踏 我們家的臺階低 父親又像是對我 又像是自言自語地感嘆 這句話他不知說了多少遍 在我們家鄉(xiāng) 住家門口總有臺階 高低不盡相同 從二三級到十幾級的都有 家鄉(xiāng)地勢低 屋基做高些 不大容易進(jìn)水 另外還有一說 臺階高 屋主人的地位就相應(yīng)高 鄉(xiāng)鄰們在一起常常戲稱 你們家的臺階高 言 外之意 就是你們家有地位啊 父親老實厚道低眉順眼累了一輩子 沒人說過他有地位 父親也從沒覺得自己有地位 但他日夜盼著 準(zhǔn) 備著要造一棟有高臺階的新屋 父親的準(zhǔn)備是十分漫長的 他今天從地里撿回一塊磚 明天可能又撿進(jìn)一片瓦 再就是往一個黑瓦罐里塞 角票 雖然這些都很微不足道 但他做得很認(rèn)真 于是 一年中他七個月種田 四個月去山里砍柴 半個月在大 第 3 頁 共 9 頁 溪灘上撿屋基卵石 剩下半個月用來過年 編草鞋 父親就是這樣準(zhǔn)備了大半輩子 塞角票的瓦罐滿了幾次 門口空地上鵝卵石堆得小山般高 他終于覺得可 以造屋了 便選定一個日子 破土動工 造屋的那些日子 父親很興奮 白天 他陪請來的匠人一起干 晚上他一個人搬磚頭 擔(dān)泥 籌劃材料 干到半夜 睡下三四個鐘頭 他又起床安排第二天的活 我擔(dān)心父親有一天會垮下來 然而 父親的 精力卻很旺 盛 臉上總是掛著笑容 在屋場上從這頭走到那頭 給這個遞一支煙 又為那個送一杯茶 終于 屋頂?shù)淖詈笠?片瓦也蓋上了 接著開始造臺階 那天早上父親天沒亮就起了床 我聽著父親的腳步聲很輕地響進(jìn)院子里去 我起來時 父親已在新屋門口 踏黃泥 黃泥是用來砌縫的 這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水 砌出的縫鐵老鼠也鉆不開 那時已經(jīng) 是深秋 露水很大 霧也很大 父親浮在霧里 父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨 每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃 至數(shù)顆小水珠 隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏 晃破了便滾到額頭上 額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠 望著他佝僂的背影 我發(fā)現(xiàn) 父親老了 糟糕的是 父親卻沒真正覺得他自己老 他仍然和我們一起去撬 老屋門口那三塊青石板 父親邊撬邊和泥水匠爭論那石板到底多重 泥水匠說 大約有三百五十斤吧 父親說不到 三百斤 我親眼看到父親在用手去托青石板時腰閃了一下 我就不讓他 抬 他堅持要抬 抬的時候 他的一只手 按著腰 三塊青石板作為新臺階的基石被砌進(jìn)去了 新臺階砌好了 九級 正好比老臺階高出兩倍 新臺階很氣派 全部用水泥抹的面 泥瓦匠也很用心 面 抹得很光 于是 我們的家就搬進(jìn)新屋里去 有一天 父親挑了一擔(dān)水回來 噔噔噔 很輕松地跨上了三級臺階 到第四級時 他的腳抬得很高 仿佛 是在跨一道門檻 踩下去的時候像是被什么東西硌了一硌 他停頓了一下 才提后腳 那根很老的毛竹扁擔(dān)受了 震動 便 嘎嘰 地慘叫了一聲 父親身子晃一晃 水便潑了一些在臺階上 我連忙去搶父親的擔(dān)子 他卻很粗 暴地一把推開我 不要你湊熱鬧 我連一擔(dān)水都挑不動嗎 我只好讓在一邊 看父親把水挑進(jìn)廚房里去 廚房里 又傳出一聲扁擔(dān)沉重的叫聲 我和母親都驚呆了 但我們都盡力保持平靜 等父親從廚房出來 他那張古 銅色的臉很像一塊青石板 這以后 我就不敢再讓父親挑水 挑水由我包了 父親閑著沒什么事可干 又覺得很煩躁 以前他可以在 第 4 頁 共 9 頁 青石臺階上坐幾個小時 自那次腰閃了之后 似乎失去了這個興趣 也不愿找別人聊聊 也很少跨出我們家的臺 階 偶爾出去一趟 回來時 一副若有所失的模樣 就陪父親在門檻上休息一會兒 他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動 那極短的發(fā) 似剛收割 過的莊 稼茬 高低不齊 灰白而失去了生機(jī) 好久之后 父親又像問自己又像是問我 我這人怎么了 怎么了 老了呀 父親為我們這個家操勞了一輩子 他一生的事業(yè)就是建造了這幢具有九級臺階的新屋并 養(yǎng)育我們兄弟姐妹長大成人 父親就是一個臺階 我的臺階 我們?nèi)业呐_階啊 1 第 段 父親閑著沒什么事可干 又覺得很煩燥 中的錯別字是 正確的寫法是 2 下列沒有比喻的一句是 A 額頭上一會就滾滿了黃豆大的露珠 B 他那張古銅色的臉很像一塊青石板 C 那極短的發(fā) 似剛收割過的莊稼茬 高低不齊 D 父親又像問自己又像是問我 3 第 段 接著開始造高臺階 與上文照應(yīng)的一句話是 與下文照應(yīng)的一句話是 這樣前后照應(yīng)的 好處是 4 閱讀第 段和第 段 根據(jù)文章內(nèi)容 完成下列表格 事件 人物的行為 人物的性格品德 為了 給老 第 5 頁 共 9 頁 屋鋪 臺階 備料 積蓄 踩黃泥等 用手托青石板 擔(dān)水跨臺階 5 請你為本文擬一個標(biāo)題 并說說理由 標(biāo)題 理由 6 第 段 我和母親都驚呆了 但我們都盡力保持平靜 請你根據(jù)文意 發(fā)揮想象 寫出省略號中 我 的心理活動 80 字左右 5 12 分 2019 興化模擬 閱讀下文 完成小題 生活中 有人喜歡高談闊論 有人習(xí)慣低聲細(xì)語 有人說話綿里藏針 無論是日常 攀談還是正式發(fā)言 語言都可謂交流的工具 思維的載體 重視語言 善用語言 讓語言釋放智慧與力量 往往能達(dá)到事半功倍的效 果 語言的力量 首在言之成理 言責(zé)于有物 無物 非言也 就拿開會發(fā)言來說 一個人的講話之所以能 振奮人心 引起共鳴 關(guān)鍵在于相關(guān)語言都找到了恰當(dāng)?shù)闹c 在事實和邏輯層面無懈可擊 有說服力 語言的力量 責(zé)在言之有德 同樣一句話 不同的人講往往會產(chǎn)生不一樣的效果 縱觀歷史長河 誓言 含身為國 發(fā)出驚人之語者不在少數(shù) 他們終能流芳千古 為民族精神注入生動元素 反觀那些 兩面人 投機(jī)者 縱然信誓旦旦 巧舌如貴 由于沒有人格的光亮 缺少修養(yǎng)的支撐 說出來的話自然無法令人信服 語言的力量 亦在言之共情 文心雕龍 有言 情者文之經(jīng) 辭者理之緯 經(jīng)正而后緯成 理定而后辭 暢 這是行文的典范 又何嘗不是語言的真義 話語真情充沛 邏輯嚴(yán)謹(jǐn) 自然能生發(fā)出直抵人心的力量 穆青 采訪焦裕祿事跡時情動于衷 揮灑熱淚 多年后 其采訪日記上仍依稀可見斑斑淚痕 有了真情的貫注 那么語 言和作品就都有了永不枯竭的活力 可以抵御時光而歷久彌新 反過來看 輕視語言的力量 忽視溝通的藝術(shù) 往往容易言不由表 表意不明 甚至造成誤解 觸發(fā)矛盾 現(xiàn)實中 有的干部一講話 群眾便皺眉搞頭 原因何在 問題就在于這些講話內(nèi)容干癟 細(xì)咂無味 要么是脫離 第 6 頁 共 9 頁 實踐的空話套話 要么是違背情理的廢話假話 譬如 有的鄉(xiāng)村動員植樹 長篇累牘都是綠化的道理 對大家最 關(guān)心的樹苗供應(yīng)等現(xiàn)實議題只字不提 再如 發(fā)生安全事故 人們最關(guān)切的是傷亡情況和救援進(jìn)展動態(tài) 個別地 方的新國發(fā)布卻大篇幅著墨于 地方領(lǐng)導(dǎo)重視 缺少事件本身的信息 凡此種種 消解的都是群眾的信任 口能言之 身能行之 國寶也 當(dāng)然 強(qiáng)調(diào)善用語言 也并不是提倡夸夸其談 更不是否定行動的力量 落實的價值 語言是行動的影子 行動是語言的土壤 挖掘語言的寶藏 品味言語的藝術(shù) 有助于更好傳遞信息 交流意見 溝通情感 也必將推動行之有恒 行之有格 行之有效 從這個角度來說 從真理中汲取營養(yǎng) 在信 仰中涵養(yǎng)定力 于情感中激發(fā)共鳴 有利于激發(fā)語言的力量 最終做到知行合一 言行并舉 選自 人民日報 2019 年 04 月 17 日 1 根據(jù)選文內(nèi)容 為本文擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題 2 第 段畫線句子運用舉例論證的方法 列舉了 和 的事例 從反面有力地論證了 的觀點 和前文形成了對比論證 3 文章第 段能不能刪去 請說明理由 6 5 0 分 2019 濱州 閱讀下面唐詩 完成小題 灞上秋居 唐 馬戴 灞 原風(fēng)雨定 晚見雁行頻 落葉他鄉(xiāng)樹 寒燈獨夜人 空園白露滴 孤壁野僧鄰 寄臥郊扉 久 何年致此身 注 灞 b 上 又作 霸上 古代地名 位于今陜西西安東 因地處灞陵高原而得名 為作者來京城 后的寄居之所 郊扉 郊居 致此身 獻(xiàn)身于國君 1 首聯(lián)通過描繪景物 和 渲染了 的氛圍 2 尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情 7 15 分 閱讀下文 回答相關(guān)問題 第 7 頁 共 9 頁 西 溪 張岱 粟山高六十二丈 周回十八里二百步 山下有石人嶺 峭拔凝立 形如人狀 雙髻聳然 過嶺為西溪 居民 數(shù)百家 聚為村市 相傳宋南渡時 高宗初至武林 以其地豐厚 欲都之 后得鳳凰山 乃云 西溪且留下 后人遂以名 地甚幽僻 多古梅 梅格短小 屈曲槎椏 大似黃山松 好事者至其地 買得極小者 列之盆池 以作小景 其地有秋雪庵 一片蘆花 明月映之 白如積雪 大是奇景 余謂西湖真江南錦繡之地 入其中者 目厭綺麗 耳厭笙歌 欲尋深溪盤谷 可以避世如桃源 菊水者 當(dāng)以西溪為最 余友江道暗有精舍在西溪 招余同隱 余以鹿鹿風(fēng)塵 未能赴之 至今猶有遺恨 1 下列句中的 以 與 以其地豐厚 中的 以 的用法相同的一項是 A 列之盆池 以作小景 B 溫故而知新 可以為師矣 C 余以鹿鹿風(fēng)塵 未能赴之 D 跪而拾之以歸 2 下列對文段的內(nèi)容理解有錯誤的一項是 A 西溪的名稱最初是宋高宗命名的 后來人們都這樣稱呼 B 西溪有很多的古梅 這些古梅大的好像是黃山的松樹 C 西溪有一處地方叫秋雪庵 長滿蘆花 到了晚上 在明月的照映下就像積雪 D 張岱認(rèn)為西溪是避世的好地方 但他忙于世俗瑣事 而沒去那里避世 3 第 8 頁 共 9 頁 解釋下列句子中加點的詞 欲都之 都 后人遂以名 遂 過嶺為西溪 為 招余同隱 隱 4 翻譯下列句子 好事者至其地 買得極小者 列之盆池 以作小景 當(dāng)以西溪為最 三 寫作 50 分 共 1 題 共 50 分 8 50 分 2019 九下 溫州模擬 根據(jù)要求作文 金圣嘆在批注 西廂記 的 拷紅 一折時 見紅娘妙語連珠 連用三十三個 不亦快哉 表達(dá)暢快之情 令人拍案叫絕 現(xiàn)摘錄七則如下 其七 子弟背誦書爛熟 如瓶中瀉水 不亦快哉 其十六 冬夜飲酒 轉(zhuǎn)復(fù)寒甚 推窗試看 雪大如手 已積三四寸矣 不亦快哉 其十七 夏日于朱紅盤中 自拔快刀 切綠沉西瓜 不亦快哉 其廿八 推紙窗放蜂出去 不亦快哉 其廿九 做縣官 每日打鼓退堂時 不亦快哉 其三十 看人風(fēng)等斷 不亦快哉 其三十三 讀 虬髯客傳 不亦快哉 上述摘錄引發(fā)你哪些聯(lián)想與思考 請以 不亦快哉 為話題 寫一篇不少于 600 的文章 題目自擬 文體不 限 詩歌除外 不得透露個人信息 寫作提示 可以敘述身邊的故事 可以進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作 也可以就自己的理解發(fā)表看法 或結(jié)合自己的生活與閱讀展開闡 述 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一 積累 12 分 共 2 題 共 12 分 1 答案 略 2 答案 略 二 閱讀 54 分 共 5 題 共 54 分 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 三 寫作 50 分 共 1 題 共 50 分 8 答案 略