《六年級數(shù)學下冊 第一單元《負數(shù)》（例1 例2）課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《六年級數(shù)學下冊 第一單元《負數(shù)》（例1 例2）課件 新人教版.ppt（29頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

認識負數(shù)溫度中的負數(shù)例1存折上的負數(shù)例2 例1 下面是中央氣象臺2012年1月21日下午發(fā)布的六個城市的氣溫預報 2012年1月21日20時 2012年1月22日20時 27 19 12 4 1 4 3 2 0 3 20 23 1 從表中我們看到北京的最高氣溫是 4 上海的最高氣溫是4 你能在溫度計上找出這兩個溫度所在位置嗎 你是怎樣想的 0 2 現(xiàn)在你能標出這兩個溫度所在位置嗎 以0 為分界點 4 1 3 1 2 4 5 2 3 零上4攝氏度記作 4 零下4攝氏度記作 4 4 讀作正四 是一個正數(shù) 4也可以寫作4 4 讀作負四 是一個負數(shù) 上海的氣溫是零上4攝氏度南京的氣溫是0攝氏度北京的氣溫是零下4攝氏度 0攝氏度記作 0 0既不是正數(shù)也不是負數(shù) 正數(shù)都大于0負數(shù)都小于0正數(shù)大于負數(shù) 從溫度計你能否比較出正數(shù) 負數(shù)與0的大小 這里天津零下6 西安6 都記作6 行嗎 零下6 記作 6 讀作負6攝氏度 6 記作 6 或6 讀作正6攝氏度或6攝氏度 為什么 應該怎樣表示 你會表示溫度嗎 10 0 15 2 提問 請你根據(jù)上圖中的信息填寫下面的表格 然后說一說你填寫的各數(shù)表示什么意思 上面這些數(shù)各表示什么 你是怎樣知道的 例2 除了在溫度計中有意思相反的詞語或數(shù)學符號 存折中也有 為了表示兩種相反意義的量 這里出現(xiàn)了一種新的數(shù) 3 500 4 7 這樣的數(shù)叫做負數(shù) 讀作負八分之三 而以前所學的3 500 6 3 這樣的數(shù)叫做正數(shù) 正數(shù)前面也可以加上 號 例如 16 6 3等 也可以省去 號 6 3讀作正六點三 像 15 這樣的數(shù)叫負數(shù) 這個數(shù)讀作 負十五 在這里有了新的意義和作用 叫 負號 是正號 像 15 是一個正數(shù) 讀作 正十五 我們可以在15的前面加上 也可以省略不寫 其實 過去我們認識的很多數(shù)都是正數(shù) 正負數(shù)的讀法 請你用正數(shù)和負數(shù)表示出每組信息中相反意義的量 李叔叔做生意二月份盈利2500元 三月份虧損200元 小軍比標準體重重了2 5千克 小美輕了1 8千克 一個蓄水池夏季水位上升米 冬季水位下降米 3 那 0 是正數(shù) 還是負數(shù)呢 0 作為正數(shù)和負數(shù)的分界點 它既不是正數(shù)也不是負數(shù) 4 如果說我們以前所認識的數(shù)只分為正數(shù)和0 那么現(xiàn)在你能把 數(shù) 重新進行分類嗎 0作為一條分界線 區(qū)分正數(shù)與負數(shù) 既不是正數(shù) 也不是負數(shù) 負數(shù)都小于0 正數(shù)都大于0 正數(shù)都大于負數(shù) 負數(shù)都小于正數(shù) 0 例2 下列各數(shù)中哪些是正數(shù) 哪些是負數(shù) 4 419 11 90 8844 1554 5 答 正數(shù) 419 88444 5 負數(shù) 4 11 9 155 體會奧賽一輛公交車從起點站開出后 途中經(jīng)過5個停靠站 最后到達終點 下表記錄了這輛公交車載客數(shù)量的變化情況 上車記為正 下車記為負 1 說說中間五個站的上下車人數(shù)各是多少 2 中間的五個站 哪個站沒有人上車 哪個站沒有人下車 體會奧賽一輛公交車從起點站開出后 途中經(jīng)過5個?？空?最后到達終點 下表記錄了這輛公交車載客數(shù)量的變化情況 上車記為正 下車記為負 1 說說中間五個站的上下車人數(shù)各是多少 2 中間的五個站 哪個站沒有人上車 哪個站沒有人下車 1 填空珠穆朗瑪峰大約比海平面高8844米 吐魯番盆地大約比海平面低155米 海平面 米 米 8844 155 練習鞏固 強化認識 里海是世界上最大的咸水湖 水面的海拔高度是 28米 太平洋的馬里亞納海溝是世界上最深的海溝 最深處海拔 11034米 2 說一說下面的兩個海拔高度是高于海平面還是低于海平面 練習鞏固 強化認識 7讀作 負七 2 5讀作 二點五 0讀作 零 5 2讀作 負五點二 41讀作 正四十一 負數(shù) 正數(shù) 0 負數(shù) 它其實無處不在 電梯上下樓層 1 批改試卷 凈重量 100 3g 食鹽凈含量 課堂小結 正數(shù)前面可以寫 但通常不寫 而負數(shù)前面的 必須寫 正數(shù)前面可以讀 正 但通常不讀 如果有 號必須讀 而負數(shù)前面的 負 必須讀 看來以往學過的數(shù)已經(jīng)不能清楚地表示出相反意義的量 那該怎樣表示呢 數(shù)學家們也經(jīng)歷了一個漫長的過程 我們一起來看