《汕頭市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第1框 我們的情感世界.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《汕頭市七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第二單元 做情緒情感的主人 第五課 品出情感的韻味 第1框 我們的情感世界.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第五課品出情感的韻味 第一框我們的情感世界 知道情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別 知道情感的分類 懂得情感的作用 學(xué)習(xí)目標(biāo) 自主感知 6分鐘 認(rèn)真閱讀課本42 46頁(yè)內(nèi)容 思考 1 我們?yōu)槭裁葱枰楦?2 情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別 3 情感的分類 4 情感的作用 要求 1 大字精讀 小字通讀 2 圍繞目標(biāo)思考題找出答案 3 圈注關(guān)鍵字詞 并在疑難問(wèn)題上做標(biāo)記 小羽爸爸迷上了麻將 一有空就撲到麻將桌邊 對(duì)小羽不聞不問(wèn) 小羽對(duì)爸爸 對(duì)麻將感到憤恨 不久 爸爸意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤 戒掉了麻將 精心照顧小羽的學(xué)習(xí)和生活 小羽的學(xué)習(xí)也因此有了明顯的好轉(zhuǎn) 他突然發(fā)現(xiàn)對(duì)爸爸充滿了濃濃的愛(ài) 可是好景不長(zhǎng) 小羽驚訝地發(fā)現(xiàn) 他的媽媽竟然迷上了麻將 他又陷入了痛苦之中 而且 在以后的日子里 他偶然發(fā)現(xiàn) 他的好幾個(gè)同學(xué)和他有著相同的痛苦經(jīng)歷 現(xiàn)在 雖然媽媽也不再迷戀麻將 但小羽一聽(tīng)到有人迷戀麻將仍然會(huì)感到憤恨 1 小羽對(duì)爸爸的憤恨是一種情感還是情緒 為什么 2 現(xiàn)在 小羽聽(tīng)到有人迷戀麻將仍然感到憤恨 這是一種情感還是情緒 為什么 3 怎樣正確認(rèn)識(shí)情感和情緒的聯(lián)系與區(qū)別 短暫的不穩(wěn)定的會(huì)改變的 不斷強(qiáng)化逐漸積累相對(duì)穩(wěn)定 情感 情緒 情感與情緒的區(qū)別 自學(xué)檢測(cè) 1 聯(lián)系 情感與情緒緊密相關(guān) 伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展 我們對(duì)某些人或者事物的情緒 隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向 就可能產(chǎn)生某種情感 2 區(qū)別 情緒是短暫的 不穩(wěn)定的 會(huì)隨著情境的改變而變化 情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化 逐漸積累的 相對(duì)穩(wěn)定 親情 師生情 同學(xué)情 祖國(guó)情 基礎(chǔ)性情感 如安全感 高級(jí)情感 如道德感 正面情感 如愛(ài)的情感 負(fù)面情感 如恐懼感 3 兩面混雜的情感 如敬畏感 1 2 自學(xué)檢測(cè) 自學(xué)檢測(cè) 1 我們?yōu)槭裁葱枰楦?2 我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命 體驗(yàn)生活 同時(shí) 情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富 1 我們需要與人交往 渴望人與人之間的真摯情誼 教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅 一開(kāi)始我和一些同學(xué)都怕她 可現(xiàn)在我覺(jué)得他是我遇到的最好的老師 前一段時(shí)間我生病在家 張老師來(lái)看我 給我補(bǔ)課 還給我?guī)?lái)他親手煲的雞湯 雖然我不喜歡雞湯 但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?我還是很開(kāi)心地喝了 現(xiàn)在 數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門(mén)課 每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè) 雖然有的題比較難 可我一點(diǎn)兒也不害怕 不懂就去問(wèn)張老師 探究與分享P44 思考 我 對(duì)張老師的情感有哪些變化 這些變化對(duì) 我 學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響 情感反應(yīng)著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度 觀念 影響我們的判斷和選擇 驅(qū)使我們做出行動(dòng) 在 國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家 的授獎(jiǎng)儀式上 錢學(xué)森說(shuō) 我還要利用這個(gè)機(jī)會(huì)表示對(duì)我愛(ài)人蔣英同志的感激 蔣英是干什么的 她是女高音歌唱家 專門(mén)唱最深刻的德國(guó)古典藝術(shù)歌曲 正是她給我介紹的音樂(lè)藝術(shù)以及這些藝術(shù)里包含的詩(shī)情畫(huà)意和對(duì)于人生的深刻理解 豐富了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí) 學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維方法 或者說(shuō) 正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶 所以我才能避免死心眼 避免機(jī)械唯物論 想問(wèn)題能夠更寬一點(diǎn) 活一點(diǎn) 所以在這一點(diǎn)上我要感謝我的愛(ài)人蔣英同志 在談到文藝對(duì)科學(xué)思維的啟示和開(kāi)拓作用時(shí) 錢學(xué)森說(shuō) 在我對(duì)一件工作遇到困難而百思不得其解的時(shí)候 往往是蔣英的歌聲使我豁然開(kāi)朗 得到啟示 探究與分享P45 情感與我們的想象力 創(chuàng)造力相關(guān) 豐富 深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物 探索未知 探究與分享P45 在不同時(shí)期 我 對(duì)媽媽的需求 思考 在上面情境中 我 對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化 為什么會(huì)發(fā)生這些變化 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累 發(fā)展 這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn) 1 在社會(huì)生活中 情感是人最基本的精神需求 2 情感反應(yīng)著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度 觀念 影響我們的判斷和選擇 驅(qū)使我們做出行動(dòng) 3 豐富 深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物 探索未知 4 情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累 發(fā)展 這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn) 自學(xué)檢測(cè)