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大班語言教案《課間十分鐘》 預設(shè)目標： 1、了解課間十分鐘的活動內(nèi)容，嘗試合理安排自己的課間活動。 2、初步了解小學生的生活，萌發(fā)上小學的愿望。 活動準備： 小學生下課十分鐘的ppt、問題卡、安排表、筆、對錯牌。 活動過程： 一、介紹小學生，導入活動 ——今天，我請來了1位小客人，你們看，他是幼兒園的小朋友還是小學生？你們是怎么看出來的？（教師請出小學生，鼓勵幼兒仔細觀察．并通過小學生的書包、綠領(lǐng)巾等特征進行判斷。） 小結(jié)：通過觀察她的校服、綠領(lǐng)巾、書包，我們便知道她是一名小學生。 ——請小學生自我介紹，師幼共同歡迎小學生。 ——下面我們跟小學生哥哥姐姐來玩幾個游戲好嗎？ 二、游戲互動 ——第一個游戲“我問你答” 規(guī)則：小學生抽取你們的問題卡，被抽到的小朋友念出自己的問題請姐姐來回答。 ——第二個游戲“智慧大比拼” ——我們剛才已經(jīng)知道了小學生課間有十分鐘的休息時間，她們在這十分鐘里都會做哪些事情呢？這位小姐姐也要考考你們。下面我們馬上進入第二個游戲“智慧大比拼”，請小姐姐來介紹游戲規(guī)則。 小結(jié)：小學生在課間十分鐘里會去小便、喝水解決生活上的需要，會準備好下一節(jié)課的書，還會休息娛樂，要做的事情可真不少，你們覺得十分鐘時間里能做這么多的事情嗎？那哪些事情必須先做，哪些事情可以最后做，怎樣安排會更加合理呢？ ——下面我們進入第三個游戲“小鬼當家” 規(guī)則：請你們2人一組合作，將你要在這課間十分鐘里做的事情添畫在空格里，設(shè)計出最合理的課間十分鐘。 1）老師請小學生當評委，對幼兒的記錄表進行評價。 小結(jié)：原來，課間十分鐘里先要解決如廁、喝水、學習上的事，然后再去玩。 2）欣賞完整的課間十分鐘視頻。 三、延伸活動 體驗課間十分鐘 2 / 2