《湖北省武漢市八年級語文上冊第一單元3社戲導學提綱1鄂教版鄂教版初中八年級上冊語文學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《湖北省武漢市八年級語文上冊第一單元3社戲導學提綱1鄂教版鄂教版初中八年級上冊語文學案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、《 社 戲 》（第一課時） 【學習目標】 1、理清小說的故事情節(jié)，把握文章的結構。 2、學習小說詳略得當的記敘方法。 3、體會作者對美好童年生活的回憶和眷念之情。 【重點難點】 1、理清小說的故事情節(jié)，把握文章的結構。 2、學習小說詳略得當的記敘方法。 【導學流程】 一、知識鏈接 1、作者簡介： 魯迅，原名周樹人，字豫才。浙江紹興人。偉大的無產階級文學家、思想家和革命家。中國現代文學的奠基人。代表作散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》《彷徨》 ，雜文集《墳》《二心集》等。 2、小說知識介紹 小說：以塑造人物形象為中心，通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染來反映社會生活的一種

2、文學體裁。 小說的三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境、社會環(huán)境）。其中，“人物”是主要要素。 小說的情節(jié)結構：開端—發(fā)展—高潮—結局 3、 社戲知識鏈接 社,指土地神及祭祀土地神的活動；同時,又是古代的一個地區(qū)單位。 社戲，指在社中進行的有關宗教、風俗的戲藝活動。在紹興，社日演戲是由來已久的了，南宋時，陸游的“社日”詩中就已經有“太平處處是優(yōu)場， 社日兒童喜欲狂”的題詠。至清代，社戲成為亂彈戲劇的主要演出形式。 一、 基礎感知 查字典，注意下列加粗的字的讀音 憚　 歌吹　 漂渺　 歸省　 潺　 皎潔　 攛掇　 絮叨 鳧水 行家 糾葛　 竹篙

3、 怠慢　 家眷　 蘊藻　 獸脊 二、 深入學習 活動一、快速閱讀文章，整體感知文章內容 1、文章可以分為三部分。請大家按照戲前、戲中、戲后來劃分并概括每一部分內容。 一、戲前（1-3）敘述“我”隨母親歸省平橋村的鄉(xiāng)間生活。 二、戲中（4—30）敘述了“我”和小朋友到趙莊看戲的全過程。 三、戲后（31-40）寫看戲后的余波，抒發(fā)了對平橋村和平橋村人的無限懷念之情 2、故事的是圍繞什么情節(jié)展開的？圍繞主要情節(jié)，課文寫了7件事，哪些事詳寫？哪些事略寫？作者為什么這樣安排？ 圍繞看社戲展開的 A寫了我隨母親歸省小住平橋村； B．釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活； C．看社戲前的波折

4、； D．夜航去看社戲途中； E．去趙莊看社戲； F．看社戲后歸航偷豆； G．六一公公送豆 （2）詳寫的是：C D E F （3）略寫的是：A B G 活動二、看課文第一部分，思考下面的問題 1、平橋村是一個什么樣的地方？我為什么稱它為樂土？ 平橋村是一個離海邊不遠，極偏僻的，臨河的小村莊；住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。 　 ⑴　我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯于幽幽南山”了； 　　?、啤≡S多小朋友伴我來游戲，掘蚯蚓，釣蝦，放牛； 　　?、恰]有封建禮教的約束，人人平等。 2、這一部分的內容與下面寫看社戲有什么關系？可否去掉呢？ 這一部分寫“”隨母親歸省在平橋村的生活，以突出人物活動的環(huán)境。同時，還簡寫了釣蝦、放牛的“趣事”，為下文寫“看戲”中的趣事作鋪墊。如果去掉，后文的情節(jié)會顯得過于突兀而單調。 三、 探索未知 本文課題《社戲》，但真正寫社戲的內容又不多，我們是否把標題改為《童年》或別的什么標題？為什么？ 問題記錄