《幼兒園獨(dú)一無(wú)二的我——大班《不一樣的我》主題回顧.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園獨(dú)一無(wú)二的我——大班《不一樣的我》主題回顧.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

幼兒教學(xué)參考 幼兒園獨(dú)一無(wú)二的我——大班《不一樣的我》主題回顧 幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的大班幼兒來(lái)說(shuō)，正處于自我意識(shí)形成與發(fā)展的最初階段，非常需要能夠正確地認(rèn)識(shí)自我、評(píng)價(jià)自我。為此，我們開(kāi)展了為期兩周的主題活動(dòng)《不一樣的我》。主要讓孩子產(chǎn)生積極的自我體驗(yàn)，懂得“我”與周圍人的密切聯(lián)系，感覺(jué)到“我”是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，自己的存在可以給家人、朋友帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)！ 教學(xué)活動(dòng)中，孩子們對(duì)個(gè)別性的“我”進(jìn)行感知與體驗(yàn)。《不一樣的我》、《我很特別》讓幼兒比較自己與同伴在外部特征的異同，給自己的照片用自己喜歡的方式進(jìn)行了裝飾，并寫上了自己的名字，還用繪畫的手段表現(xiàn)出了自己區(qū)別于他人之處，并能在集體面前介紹自己的特征；《名字的故事》、《把我的名字唱出來(lái)》讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己的名字，了解了自己名字的含義和名字背后的故事，并以快樂(lè)的情緒反復(fù)哼唱自己的名字，體驗(yàn)自豪感；《我，喜歡我自己》、《我是誰(shuí)》、《我能夠》進(jìn)一步地讓幼兒認(rèn)識(shí)了解了自我，知道自己有很多優(yōu)點(diǎn)，也有不如別人的地方，只要我努力，我就會(huì)很棒！ 區(qū)域活動(dòng)中，孩子們盡情發(fā)揮自我。美工區(qū)里，孩子們用老師提供的鏡子、畫筆、紙張，創(chuàng)作著《我的夢(mèng)想》。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，孩子也一樣。他們的夢(mèng)想也許大人們會(huì)覺(jué)得可笑，但是，這是孩子想要擁有的七彩人生！閱讀區(qū)里，孩子們拿著一幅幅作品，對(duì)自己的夢(mèng)想進(jìn)行詮釋——作“醫(yī)生”保護(hù)人的身體；作“設(shè)計(jì)師”設(shè)計(jì)無(wú)污染汽車；作“宇航員”進(jìn)行科學(xué)研究；作“小天使”把快樂(lè)帶給大家…… 緊緊圍繞“我”展開(kāi)的各種活動(dòng)，幫助孩子們獲得了一種積極的自我體驗(yàn)，形成積極的自我意識(shí)，從而接納、肯定、喜歡自己。 3 / 3