《2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 買電器 4教案 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 買電器 4教案 北師大版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 買電器 4教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 探索并掌握整百、整十?dāng)?shù)的加減的口算方法，并能正確地計(jì)算。 2. 結(jié)合具體情境，發(fā)展提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的意識(shí)和能力，體會(huì)生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。 3. 初步培養(yǎng)學(xué)生探索、交流、合作的能力。 4. 初步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、準(zhǔn)確計(jì)算的良好習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引出課題 展示羊村畫面，談話引出課題。 師：小朋友們，認(rèn)識(shí)它們嗎？快和它們打聲招呼吧！咦，最聰明的喜羊羊哪兒去啦？原來(lái)它去商場(chǎng)買電器了，咱們也去瞧瞧吧！ 羊羊們買了哪些電器？ 喜羊羊說(shuō)，它買洗衣機(jī)花了5個(gè)100元，你能猜出洗衣機(jī)的價(jià)

2、錢嗎？ 電視機(jī)的價(jià)錢是一個(gè)三位數(shù)，百位是8，其它位是0，它是多少錢？ 電風(fēng)扇呀最便宜，它花了羊羊們2個(gè)100元。 電冰箱的價(jià)錢是一個(gè)整十?dāng)?shù)，在900元和1000元之間，猜猜看。 二、提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，自主探究算法 1. 多角度提問(wèn)題，有選擇地板書 師：看著這些數(shù)學(xué)信息，你能提什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？ 生：買一臺(tái)洗衣機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)共花多少錢？ …… （把數(shù)學(xué)問(wèn)題歸類） 師：小朋友們提問(wèn)題的積極性可真高，來(lái)不及說(shuō)的小朋友一會(huì)兒寫在書上老師再來(lái)看。 2. 動(dòng)手操作“明理”，數(shù)學(xué)交流“知法” 出示例題，學(xué)生明確任務(wù)。 師：我們先來(lái)看看懶羊羊遇到的問(wèn)題吧： 買一臺(tái)洗衣機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)共花多少錢

3、？誰(shuí)來(lái)讀一讀這個(gè)問(wèn)題？你們能幫助懶羊羊嗎？ 一生列示：500＋800＝1300（元） 師：這么快就算出了結(jié)果，大家同意嗎？你們是怎么算的？先把你的想法和你的同桌交流交流。 方法①：數(shù)錢：先拿8個(gè)100元，再拿5個(gè)100元，合起來(lái)就是13個(gè)100元，也就是1300元。 方法②：用計(jì)數(shù)器。（請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示） 方法③：用湊整千的方法，把500拆成200和300，800＋200＝1000，1000＋300＝1300。方法④：800就是8個(gè)百，500就是5個(gè)百，8個(gè)百加上5個(gè)百就是13個(gè)百，也就是1300。 （把方法在黑板上羅列出來(lái)） …… 師：大家開動(dòng)腦筋想出了這么多的

4、好辦法，可真了不起，不管用什么方法口算，其實(shí)都是“把相同數(shù)位上的數(shù)相加減”，這就是我們今天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容：整百、整十?dāng)?shù)加減法的口算，就是把相同數(shù)位上的數(shù)相加減。 師：學(xué)習(xí)了新內(nèi)容，咱們趕緊來(lái)接受羊羊們的挑戰(zhàn)吧?。ㄔ囈辉嚨念}目） 三、形成口算技能，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣 1. 獨(dú)立完成題卡，養(yǎng)成細(xì)心習(xí)慣 670－600 730＋500 1800＋200 670－60 730－500 1800－200 （請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)做題，問(wèn)：口算時(shí)我們?cè)撟⒁庑┦裁?？第一排注意相同?shù)位要對(duì)

5、齊，后幾個(gè)注意運(yùn)算符號(hào)。） 2. 課堂作業(yè)第二題 學(xué)生先做，后對(duì)題，思考：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 四、靈活解決問(wèn)題，兼用估算策略 師：最近老師上街看中了幾樣?xùn)|西，可老師只存了xx元錢，買什么好呢？ （先同桌合作，動(dòng)筆在本子上寫一寫，再反饋） 五、人人學(xué)會(huì)反思，“評(píng)價(jià)”生成“資源” 這節(jié)課我們學(xué)了什么新內(nèi)容，你有什么收獲？ 附送： 2021-2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 買電器1教案 北師大版 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1.讓學(xué)生結(jié)合具體情景提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生提出問(wèn)題的意識(shí)和能力，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 2. 探索并掌握整百、整十?dāng)?shù)加減法的口算方法，并

6、能正確計(jì)算。 〖教學(xué)重難點(diǎn)〗 掌握整百、整十?dāng)?shù)的口算方法。 〖學(xué)生狀況分析〗 ????我班的學(xué)生來(lái)自城市，對(duì)各種電器非常熟悉，而且大多數(shù)學(xué)生都有和家長(zhǎng)一起逛家電商場(chǎng)的經(jīng)歷。這節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握了百以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，它也是以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)加減法的基礎(chǔ)。對(duì)于一些學(xué)生來(lái)講，整百、整十?dāng)?shù)的加減口算他們已經(jīng)能夠正確計(jì)算，但是對(duì)算理的理解還比較欠缺。所以，這節(jié)課教師要注意引導(dǎo)學(xué)生自主探索口算的方法。 〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗 (一) 創(chuàng)設(shè)情境 師：同學(xué)們，我們的好朋友淘氣最近搬了家。今天，他們?nèi)乙缴虉?chǎng)買電器，咱們和淘氣一塊去，好嗎? 　　請(qǐng)看，商場(chǎng)里面有許多

7、的電器。(教師在黑板上貼出洗衣機(jī)，冰箱，電視機(jī)，電扇的圖片。) (二) 猜價(jià)錢 師：同學(xué)們，每種電器的價(jià)錢是多少呢?請(qǐng)你猜一猜。 1. 洗衣機(jī)的價(jià)錢是1個(gè)整百數(shù)，它在400元和600元之間。(500元) 2. 電冰箱的價(jià)錢是由1個(gè)千和2個(gè)百組成的。(1200元) 3. 電視機(jī)的價(jià)錢相當(dāng)于8張100元的人民幣。(800元) 4. 電風(fēng)扇的價(jià)錢是1個(gè)三位數(shù)，它的百位是1，十位是6，個(gè)位是0。(160元) 　　(教師說(shuō)一個(gè)、學(xué)生猜一個(gè)，并把價(jià)錢寫在對(duì)應(yīng)圖片的下面。) (沒(méi)有直接告訴學(xué)生每種電器的價(jià)錢，而是用猜一猜的形式出現(xiàn)，激發(fā)了學(xué)生的興趣，同時(shí)復(fù)習(xí)了數(shù)的認(rèn)識(shí)的知識(shí)。) (三)

8、提出問(wèn)題，解決問(wèn)題 師：同學(xué)們，根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題? 生：買一臺(tái)洗衣機(jī)和一臺(tái)電視機(jī)一共花多少錢?(500+800) 師：怎樣計(jì)算500+800，你有什么好的方法呢?請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)交流各自的算法。 生：(1)800+200＝1000，1000+300＝1300；(2)500+500＝1000，1000+300＝1300；(3)用計(jì)數(shù)器撥出500，再加上800，就是1300。 師：你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題? 生：買一臺(tái)冰箱和一臺(tái)電視機(jī)，一共需要多少錢? (教師板書學(xué)生的問(wèn)題。) 師：這個(gè)問(wèn)題該如何解決? 生：1200+800。 師：這個(gè)題目該如何計(jì)算呢?你有什么好的方

9、法呢?請(qǐng)大家想一想，并在小組內(nèi)交流自己的看法。 生：(1)200+800＝1000，1000+1000＝xx；(2)在計(jì)數(shù)器上先撥出1200，然后加上800，就是xx。 師：這兩種方法都很好，能夠很快地算出得數(shù)。 師：你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題? （四）發(fā)散性訓(xùn)練 1.練一練1。 （1）學(xué)生獨(dú)立完成課后練習(xí)題1。 （2）選一個(gè)小組開火車說(shuō)結(jié)果。 2.練一練2。 生獨(dú)立完成后教師提問(wèn)：你是怎么比較的？ 仔細(xì)觀察兩邊的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么秘訣？給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。 3.射擊場(chǎng)上的教學(xué)。 怎樣才能打中呢？ 教師提問(wèn)：你還有不同的填法嗎？試一試。如果能很快地填入不同的數(shù)，你有什么好辦法？