《2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分一分 5教案 蘇教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分一分 5教案 蘇教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分一分 5教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。 數(shù)學(xué)思考： 在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的、有條理的思考。 解決問(wèn)題： 初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結(jié)果。 情感與態(tài)度： 在他人的鼓勵(lì)與幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物產(chǎn)生好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的數(shù)學(xué)活動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)“分一分”的意義，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類。 教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生整理物品的習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程： 一、師生談話，引入新課 小朋友，你們平時(shí)分過(guò)東西嗎？今天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)分東西，在分的過(guò)程中學(xué)習(xí)新本領(lǐng)，你們

2、有興趣嗎？ 二、分文具 1. 小朋友，你們已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，每天誰(shuí)幫你們收拾學(xué)習(xí)用品？ 瞧，芳芳正在整理文具。 電腦屏幕出示P8的主題圖。 師問(wèn)：桌上有哪些東西？ 2. 這么多東西放在桌上很亂，怎樣整理，請(qǐng)同桌小朋友商量一下，想出好方法。 3. 匯報(bào)討論結(jié)果，交流分一分的方法。 提問(wèn)：哪些東西放在數(shù)學(xué)學(xué)具盒里？哪些東西放在文具盒里？ 三、分動(dòng)物（P8想想做做第1題） 1. 有這么多可愛(ài)的小動(dòng)物，你知道它們是生活在水里還是陸地嗎？ 2. 請(qǐng)你把能生活在水里的動(dòng)物圈出來(lái)。（小金魚、小青蛙、海獅、鯨、螃蟹、蝦） 3. 其它小動(dòng)物生活在哪里？ 四、分物品（第8頁(yè)想想做做

3、第2題） （1）師：貝貝的媽媽在超市里買了這些東西，你能幫著分一分，整理一下嗎？（電腦出示圖） （2）學(xué)生以小組為單位，拿出課前準(zhǔn)備的物品進(jìn)行分類，選2～3個(gè)小組上臺(tái)演示，說(shuō)說(shuō)分類的依據(jù)。 五、分交通工具（第8頁(yè)想想做做第3題） 師：調(diào)皮的貝貝把玩具扔得滿地都是，小朋友，你認(rèn)識(shí)這些交通工具嗎？ （1）讓同桌小朋友互相說(shuō)一說(shuō)這些交通工具的名稱，并說(shuō)出它們各在哪里行駛。 （2）學(xué)生操作課件（拖動(dòng)相關(guān)交通工具圖標(biāo)）匯報(bào)分類方法。 （3）小結(jié)：這些交通工具按它們行駛的地方不同可以分成三類：一類在水中行駛，一類在地面行駛，一類在空中行駛。 六、分水果、蔬菜（第8頁(yè)想想做做第4題） 1.

4、 課件展示。 師問(wèn)：畫面上有些什么？你會(huì)分嗎？ 讓學(xué)生走上講臺(tái)，讓學(xué)生分一分，并讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)分的標(biāo)準(zhǔn)。 2. 還可以怎樣分？ 七、全課總結(jié) 談話：分一分的這種方法對(duì)于我們做什么事有幫助呢？明天上課時(shí)告訴大家你用這種方法做了什么事，好嗎？ 附送： 2021-2022年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分一分 6教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)的情境中初步感知分類的思想和方法，能按一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一些物品進(jìn)行分類。 2. 讓學(xué)生經(jīng)歷按指定標(biāo)準(zhǔn)或自定義標(biāo)準(zhǔn)分類的過(guò)程，初步體會(huì)同一標(biāo)準(zhǔn)分類方法的多樣性，積累一些生活經(jīng)驗(yàn)。 3. 培養(yǎng)初步的觀察和分析能力。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 體會(huì)同一標(biāo)

5、準(zhǔn)分類結(jié)果的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)分類方法的多樣性。 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課。 1. 同學(xué)們到商店買過(guò)東西吧？還記得商店的東西是怎么擺放的嗎？ 2. 出示場(chǎng)景圖。 3. 你覺(jué)得這些物品擺放的怎么樣？ 4. 總結(jié)談話： 貨架上有很多物品，卻擺得既整齊又美觀，那么是按照什么標(biāo)準(zhǔn)把商品分開(kāi)擺放的呢？ 今天我們就來(lái)研究這樣的問(wèn)題。 二、教學(xué)例題。 1. 提問(wèn)：圖中有幾個(gè)貨架，第一個(gè)貨架上有哪些物品，這些物品有什么用途，你們能說(shuō)一說(shuō)這些物品屬于哪一類嗎？ 2. 同桌討論，組織反饋。 總結(jié)第一個(gè)貨架，討論第二個(gè)貨架。 3. 同桌討論。 指名回答。 4

6、. 總結(jié)第二個(gè)貨架，討論第三個(gè)貨架。 指名回答。 5. 總結(jié)：商店里分類擺放物品，便于顧客選購(gòu)，也便于營(yíng)業(yè)員拿取，這就是分類帶來(lái)的好處。 三、組織練習(xí)。 想想做做1-4。 1. 想想做做第1題 問(wèn)：圖中畫了哪些動(dòng)物？請(qǐng)能把在水里生活的動(dòng)物圈起來(lái)？獨(dú)立完成、集體核對(duì)。 分小組討論怎樣分？每組分別有哪些交通工具，集體交流。 總結(jié)：這些交通工具我們根據(jù)行駛的地方不同，分為天上飛的、公路上行的和水里航行的。 2. 做想想做做第3題 提問(wèn)：圖中畫了些什么？你可以怎樣分？每類分別有幾個(gè)？ 圖中有幾種顏色？你可以怎樣分？每類分別有些什么？ 小結(jié)：圖中的樹(shù)葉可以按形狀分成三類，也可以按顏色分成三類，同樣的東西按不同的方法來(lái)分，分得的結(jié)果也不同。 3. 做想想做做第4題 學(xué)生獨(dú)立分一分，再互相交流自己的分法。 師小結(jié)：圖中的小朋友可以按男孩和女孩分，也可以分成戴帽子和不戴帽子的等等，分的標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也不會(huì)相同。 四、全課小結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)的分一分，分類時(shí)可以根據(jù)用途、種類、顏色等標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分，同樣的東西分的標(biāo)準(zhǔn)不同，分的結(jié)果也就不同。 五、作業(yè) 看一看自己的書包和房間，是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)擺放的嗎？如果不是，現(xiàn)在會(huì)擺嗎？試一試。