《2022春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元《綜合學(xué)習(xí)三》測(cè)試題 冀教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2022春六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元《綜合學(xué)習(xí)三》測(cè)試題 冀教版(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元測(cè)試題
一、填空題。
1、比一比,組詞。
囑( )涕( )折( )澄( )孵( )撮( )
矚( )剃( )拆( )橙( )?。? )最( )
2、補(bǔ)充成語(yǔ)
相( )為命 有( )必( ) ( )之不理 自( )自滅
不( )勞苦 三( )五( ) ( )燭夜游 ( )花( )草
大雨( )盆 ( )上( )下 狂風(fēng)( )雨 異口同( )
請(qǐng)選擇兩個(gè)詞語(yǔ)分別寫(xiě)一句話(huà)
2、。
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3、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)有______有______,有______有______,有______有______,有______有______,______須勞動(dòng)______長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是____________。
(2)它______、______、______、_______,因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它______,因?yàn)樗请u母親 。一個(gè)母親必定就是____________。
(3)老舍(1899—1966),原名______,字___
3、___,______人。中國(guó)現(xiàn)代著名______,杰出的______,______。老舍的愛(ài)好可以說(shuō)相當(dāng)廣泛:______、 ______、______、 ______、 ______、______、______、______,有二十多種。
4、將下面的病句先查出病因,再將正確的寫(xiě)在橫線上。
A、詞語(yǔ)重復(fù) B、詞序顛倒 C、成分殘缺 D、自相矛盾
(1)它下蛋時(shí)大概差不多是發(fā)了狂。( ?。?
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(2)讀了這篇課文后,受到了很大的啟發(fā)。( )
____
4、______________________________________________________________
(3)我喜歡所有的玩具,就是不喜歡那只小笨熊。( ?。?
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二、閱讀理解。
1、閱讀下面一段話(huà),回答問(wèn)題。
最妙的是下點(diǎn)小雪。看吧,山上的矮松越發(fā)青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地上雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著。這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣??粗粗?,這
5、件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)兒更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣。
(1)“最妙的是下點(diǎn)小雪”在文中起什么作用?
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(2)此段作者是按什么順序?qū)懢暗??指出幾個(gè)顯示作者觀察順序的詞語(yǔ)。
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(3)寫(xiě)出描寫(xiě)雪的
6、情態(tài)的句子。
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(4)“山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊”等,不但寫(xiě)出了景物的外形,而且包含作者的喜愛(ài)之情,這是本文的一個(gè)寫(xiě)作特點(diǎn):_________。
(5)文中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么修辭手法?好處是什么?
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7、______
2、閱讀短文,思考問(wèn)題。
尊重卑微
我偶然讀到一篇英文課文,講的是螞蟻。
螞蟻家庭和和睦睦,忙忙碌碌,母蟻生兒,公蟻持家。它們?cè)谠?、荒灘上搬運(yùn)食物,建設(shè)家園。想不到小小生靈,竟活得如此滋潤(rùn),活得如此有秩序、有意義。尤其令我震驚的是他們面對(duì)災(zāi)難時(shí)的行為。
當(dāng)野火燒起來(lái)的時(shí)候,你知道螞蟻是如何逃生的嗎?
眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。
每每讀起這段文字,我就淚眼模糊,深為他們的行為所感動(dòng)。我仿佛看見(jiàn)洶涌的山火在燒,一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng);我仿佛聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的燒焦聲,那是最外一層的螞蟻用軀體開(kāi)拓求生之路。
假如沒(méi)有抱成團(tuán)的智慧,假如沒(méi)
8、有最外一層的犧牲,渺小的螞蟻家族絕對(duì)全軍覆滅。
生命的渺小,體力的(單薄 卑微 微?。┎](méi)有什么可怕,甚至命運(yùn)的(單薄 卑微 微?。┮膊荒軟Q斷什么,可怕的是只看到(單薄 卑微 微薄)的力量,忽視了內(nèi)在的精神。
敬重卑微,是我把生命看得嚴(yán)肅,看得深刻,看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。像一根細(xì)小的針,螞蟻以它的精神穿過(guò)我的外表,刺痛我的靈魂。比起螞蟻,我有什么理由言渺小、說(shuō)卑微?有什么理由自暴自棄、玩世不恭?
世上稱(chēng)得上偉大的東西,往往( )體積,( )精神。千里之堤,潰于蟻穴,這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
(1)將短文括號(hào)中恰當(dāng)詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上;在第九自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
_
9、_____________________________________________________________________
(2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。
尤其——( )開(kāi)拓——( )決斷——( )
(3)寫(xiě)出文中的一個(gè)比喻句。
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(4)第六自然段中,作者為什么說(shuō)螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”?
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10、__________
(5)螞蟻家族“抱成團(tuán)”逃離火海,避免全軍覆滅的行為體現(xiàn)了哪兩種精神?
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三、習(xí)作。
關(guān)于讀書(shū),老舍曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):“隨讀隨作筆記。這樣不僅大有助于記憶,而且是自己考試自己,看看到底有何心得?!薄安还茏约旱牧私庹_與否,意見(jiàn)成熟與否,反正寫(xiě)過(guò)筆記必得較深的印象。及至日子長(zhǎng)了,讀書(shū)多了,
11、再翻翻舊筆記看一看,就能發(fā)現(xiàn)昔非而今是,看法不同,有了進(jìn)步?!毕茸x一讀課本中《〈駱駝祥子〉讀后感》,然后選一篇或一部自己喜歡的老舍的作品,讀一讀,寫(xiě)出讀后感。
參考答案:
一、
1、略
2、略
3、略
4、(1)A它下蛋時(shí)大概是發(fā)了狂。
(2)C讀了這篇課文后,我受到了很大的啟發(fā)。
(3)D除了那只小笨熊,其余的玩具我都喜歡。
二、
1、(1)略
(2)由高到低 山上 山坡 山腰
(3)等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。
(4)情景交融
(5)比喻 略
2、(1)單薄 卑微 微薄 不是……而是
(2)特別 開(kāi)展 決定
(3)眾多的螞蟻迅速聚攏,抱成黑團(tuán),然后像雪球一樣飛速滾動(dòng),逃離火海。
(4)略
(5)勇敢和不怕?tīng)奚?
三、
略