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2021-2022年一年級語文 漢語拼音 識字 聽話說話(13)教案 人教版

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1、2021-2022年一年級語文 漢語拼音 識字 聽話說話(13)教案 人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會“瓜”“大”“果”“多”4個生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會正確書寫。 2、學(xué)會豎提、橫撇2種基本筆畫,能說出它們的名稱,會書寫。 課時安排:2課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會 “瓜”“大”2個生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會正確書寫。 2、學(xué)會基本筆畫豎提,能說出名稱,會書寫。 教學(xué)過程: 一、 復(fù)習(xí)檢查。 1、卡片認(rèn)讀音節(jié):ɡuā、huā、ɡuǒ、huǒ。 2、指名認(rèn)讀漢字:一、五、木、禾、竹、子、土、玉、米。 基本筆畫:一 丨 丿 乀 ¬ 乛

2、 亅 二、看圖說話。 圖的內(nèi)容是:水果店里有各種各樣的水果:西瓜、桃子、菠蘿、香蕉、蘋果和梨。瓜兒大,果子多。 在此基礎(chǔ)上,鼓勵學(xué)生說得更具體、形象些,如:“又大又圓的西瓜”、“黃澄澄的梨”等。 三、拼拼讀讀。 指導(dǎo)學(xué)生看看圖,拼拼音節(jié)認(rèn)認(rèn)字,指名試讀,正音。 四、學(xué)會“瓜”、“大”。 1、學(xué)習(xí)新筆畫豎提,生書空。 2、字形分析。 瓜:可形象記憶。教師邊說邊畫,這是一個瓜棚,下面的一點(diǎn)就是結(jié)了個大西瓜。讓學(xué)生看課本上的筆順,自己書空。 大:誰會用“大”說個詞?(大家、大人、大蘋果……)誰會寫“大”字? 五、書寫指導(dǎo)。 六、復(fù)習(xí)鞏固。 1、卡片認(rèn)讀生字和新筆畫。

3、 2、作業(yè)指導(dǎo)。課堂作業(yè)第2題。 第二課時 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會“果”“多”4個生字,能讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解字義,會正確書寫。 2、學(xué)會基本筆畫橫撇,能說出它們的名稱,會書寫。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)檢查。 卡片認(rèn)讀“瓜”、“大”。 二、拼拼讀讀。 出示:果(ɡuǒ)、多(duō)。拼音節(jié)認(rèn)認(rèn)字,指名試讀、正音。難點(diǎn)是三拼音節(jié)ɡuǒ、duō。 三、學(xué)習(xí)生字“果”“多”。 1、學(xué)習(xí)新筆畫橫撇,學(xué)生書空。 2、字形分析。 果:重點(diǎn)指導(dǎo)。 ①指名學(xué)生邊看筆畫筆順邊書空,并上來試寫,師生共同糾正。 ②指導(dǎo)看作業(yè)本上的水果圖,說說有哪些水果。

4、 ③用“果”擴(kuò)詞。(水果、蘋果、果子、果園、果樹、結(jié)果……) 多:“指名邊說筆畫筆順邊書空。還可以說什么“多”?(“果園里果樹真多”、“飼養(yǎng)場了雞多”等。) 四、書寫指導(dǎo)。 重點(diǎn)指導(dǎo)“多”字,兩個“夕”字上下要對齊。 五、復(fù)習(xí)鞏固。 1、卡片認(rèn)讀生字。 2、做“對號”游戲。 把生字標(biāo)號碼,如:1 2 3 ……邊拍手邊回答,速度可逐步加快, 大 多 瓜 如: 師:3號是什么? 生:3號是“瓜”,“西瓜”的“瓜”。 師:1號是什么? 生:1號是“大”,“大小”的“大”。 六、作業(yè)指導(dǎo)。 七、讀課文

5、附送: 2021-2022年一年級語文 漢語拼音 識字 聽話說話(14)教案 人教版 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會復(fù)韻母ɑi、ei、ui,能認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)字音,會正確讀出它們的四聲。 2、會看圖拼讀這四個復(fù)韻母構(gòu)成的音節(jié)。 課時安排:2課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo): 學(xué)會復(fù)韻母ɑi、ei、ui,能認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)字音,會正確讀出它們的四聲。 教學(xué)過程: 一、 復(fù)習(xí)檢查。 1、卡片認(rèn)讀ɑ、o、e、i、u、ü的四聲。 2、這六個叫什么韻母?(單韻母) 二、揭示課題。 今天學(xué)習(xí)由兩個單韻母合成的新韻母,叫復(fù)韻母。 三、教學(xué)復(fù)韻母ɑi。 1、看圖說話引出ɑi。 圖上畫著一只長

6、頸鹿和一只梅花鹿。長頸鹿的個子高,梅花鹿的個子矮。 也可讓班上兩個同學(xué)上來比高矮,讓學(xué)生說:“╳╳和╳╳比高矮,╳╳高,╳╳矮?!? 矮(ǎi)的第一聲怎么念?出示卡片ɑi。 2、教學(xué)ɑi的發(fā)音,認(rèn)清字形。 (1)教師范讀、領(lǐng)讀。 (2)發(fā)音要領(lǐng):先發(fā)ɑ,緊接著把舌頭的位置向i移動。ɑ讀重些,i讀輕些,合成一個ɑi。訓(xùn)練學(xué)生從慢讀到快讀。 1、 讓學(xué)生對比聽辨ɑ—ɑi。 ɑ的發(fā)音從開始到結(jié)束,口形始終不變。ɑi是先念ɑ,接著很快滑到i,口形要動,讓學(xué)生反復(fù)練讀。 4、四聲練習(xí)。 讓學(xué)生注意,ɑi的調(diào)號標(biāo)在上ɑ。結(jié)合口語訓(xùn)練進(jìn)行四聲練習(xí)。如: āi:我挨著你,你挨著我

7、。 ái:冬天來了,到處都是皚皚的白雪。 ǎi:姐姐高,弟弟矮。 ài:我愛爸爸,爸爸也愛我。 一、 教學(xué)復(fù)韻母ei。 1、看圖說話引出ei。 圖上畫著一個人在劈柴,一邊用力劈一邊喊:“唉”。 2、教學(xué)ei的發(fā)音,認(rèn)清字形。 3、讓學(xué)生對比聽辨e—ei。 讓學(xué)生領(lǐng)會ei的發(fā)音要領(lǐng):ei比ɑi音的開口度要小些。 4、四聲練習(xí)。 讓學(xué)生注意,ei的調(diào)號標(biāo)在上i。結(jié)合口語訓(xùn)練進(jìn)行四聲練習(xí)。 二、 教學(xué)復(fù)韻母ui。 1、看圖說話引出ui。 圖上畫著四個小朋友手拉手圍成一圈?!皣钡牡谝宦暿莡i。 2、讓學(xué)生體會ui的發(fā)音要領(lǐng)。ui發(fā)音時口形由u滑到i。 3、

8、四聲練習(xí)??删幊身樋诹镌诳谡Z中練習(xí): 解放軍,多威風(fēng),uī,uī,uī,勇敢殺敵向前沖。 小朋友,圍成圈,uí,uí,uí,做做游戲真喜歡。 共產(chǎn)黨,真?zhèn)ゴ?,uǐ,uǐ,uǐ,領(lǐng)導(dǎo)人民搞四化。 喂喂喂,打電話,uì,uì,uì,大家要說普通話。 六、復(fù)習(xí)鞏固。 第二課時 教學(xué)目標(biāo): 會看圖拼讀復(fù)韻母ɑi、ei、ui構(gòu)成的音節(jié)。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)檢查。 1、抽卡片讀ɑi、ei、ui及四聲。 2、復(fù)習(xí)聲母:ch、b、d、m、h、c、p、ɡ、z、w、l、n、k、zh、sh。 二、教學(xué)拼音。 1、練習(xí)ɑi的拼音。 (1)c ài 什么菜?(白

9、菜、菠菜、青菜、芹菜……) cài 你還知道哪些菜? (2)用翻動式卡片拼讀音節(jié)。 bái(白)、pāi(拍)、mǎi(買)、dài(帶)、tái(抬)、nǎi(奶)、lái(來)、ɡāi(該)、kāi(開)、hái(孩)、zhāi(摘)、chái(柴)、shài(曬)、zāi(栽)、cāi(猜)、sài(賽)。在音節(jié)拼讀中鞏固ɑi的發(fā)音。 2、練習(xí)ei的拼音。 (1)m éi 什么méi?讓學(xué)生組詞。 méi (2)用翻動式卡片拼讀音節(jié)。 bēi(杯)、péi(陪)、měi(美)、fēi(飛)、nèi(內(nèi))、léi(雷)、ɡěi(給)、hēi(黑)。 3、練習(xí)ui的拼音。 (1)ɡ uī 什么ɡuī?讓學(xué)生組詞。 ɡuī 出示:wū ɡuī (2)用翻動式卡片拼讀音節(jié)。 duī(堆)、tuī(推)、huì(會)、kuī(虧)、zhuī(追)、chuī(吹)、shuǐ(水)。 三、看圖拼拼讀讀。 bái cài (白菜) méi huā (梅花) wū ɡuī (烏龜) 這幾個音節(jié)可讓學(xué)生自由拼讀,同桌互讀,集體練讀。 四、讀課文。 五、鞏固練習(xí)。 1、帶調(diào)復(fù)韻母同桌互讀。 2、拼音節(jié)游戲。 作業(yè)指導(dǎo)

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