《2021-2022年二年級(jí)體育下冊(cè) 2.33體育與健康室內(nèi)課教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級(jí)體育下冊(cè) 2.33體育與健康室內(nèi)課教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級(jí)體育下冊(cè) 2.33體育與健康室內(nèi)課教案 一．教學(xué)內(nèi)容： 韻律活動(dòng) 二．教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生知道明白學(xué)習(xí)韻律舞蹈的名字和練習(xí)韻律活動(dòng)的意義。 2.培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏感和與小伙伴團(tuán)結(jié)合作的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 3.樹(shù)立韻律活動(dòng)不只是女生的專利，我們每一個(gè)人都可以進(jìn)行活動(dòng)，并且可以使我們得到各種鍛煉。 4.通過(guò)韻律活動(dòng)的練習(xí)，拋棄學(xué)生一些不文明的想法。 三．教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于參與韻律活動(dòng)的良好意識(shí)。 難點(diǎn)：在韻律活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)的良好學(xué)習(xí)氛圍。 四．教學(xué)過(guò)程： 1.導(dǎo)入揭示課題。 宣布本次課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的要求，規(guī)范學(xué)生的思想。并使學(xué)

2、生知道學(xué)習(xí)韻律舞蹈的重要意義。 2.組織學(xué)生觀看舞蹈的錄象，在學(xué)生觀看的過(guò)程中，老師針對(duì)舞蹈的不同難度的地方適時(shí)提示學(xué)生。 3.停止錄象，老師講解舞蹈的大體動(dòng)作方法和動(dòng)作路線并和老師一起進(jìn)行個(gè)別動(dòng)作的學(xué)習(xí)。 4. 老師組織學(xué)生集體隨錄象模仿練習(xí)，體會(huì)舞蹈的動(dòng)作方法和節(jié)拍。 5.分組練習(xí)，展示個(gè)小組的風(fēng)采，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的積極性。 6.老師對(duì)學(xué)生在練習(xí)中的表現(xiàn)，進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，抓住學(xué)生中的亮點(diǎn)，積極鼓勵(lì)。 7.在充分煽動(dòng)學(xué)生情緒的前提下，組織學(xué)生集體進(jìn)行最后一次完整練習(xí)。 8.集體自評(píng)。 五．教具準(zhǔn)備：多媒體及教室、小星星。 課堂小結(jié)： 在學(xué)習(xí)舞蹈前，對(duì)學(xué)生在觀看時(shí)可能出現(xiàn)的不好

3、苗頭進(jìn)行截?cái)?，起到了交好的作用，同時(shí)也抹殺了學(xué)生存在的不健康思想。在練習(xí)中學(xué)生由于有了比較和競(jìng)爭(zhēng)，練習(xí)的積極性都比較高漲，整節(jié)課的練習(xí)效果很滿意，同時(shí)學(xué)生也接受了一些思想的洗禮。 28/4 附送： 2021-2022年二年級(jí)體育下冊(cè) 2.34體育與健康室內(nèi)課教案 一．教學(xué)內(nèi)容： 29/4 安全常識(shí)和韻律活動(dòng) 二．教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。 2.了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會(huì)一

4、些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。 3.對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 4.知道動(dòng)物模仿操的名稱，動(dòng)作方法。能隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂(lè)。 三．教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。 難點(diǎn)：使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。 四．教具準(zhǔn)備：多媒體、卡片、紅五角星。 五．教法與學(xué)法： 1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。 2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過(guò)電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。

5、以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 六．教學(xué)過(guò)程： 1.導(dǎo)入揭示課題。 ① 出示雜技圖片，思考問(wèn)題。學(xué)生大膽猜想，各敘己見(jiàn)。 ② 教師歸納出示課題。 2.學(xué)生看故事錄象。 揭示問(wèn)題：天鵝有危險(xiǎn)嗎？學(xué)生舉例說(shuō)明。 教師歸納知識(shí)點(diǎn)：聽(tīng)從指揮有秩序。 3.教師提問(wèn)：上體育課前對(duì)于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法？ 學(xué)生口答，教師加以說(shuō)明。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn)：身體不適停運(yùn)動(dòng)。 4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識(shí)？學(xué)生討論，各自發(fā)表見(jiàn)解。 5.驗(yàn)證與思考：電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫故事，里面講的也是一些安全知識(shí)，想知道是什么嗎？ 讓學(xué)生自己選擇看的順序，出示解答、評(píng)比、總結(jié)。出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：做好準(zhǔn)備防扭傷，相互幫助學(xué)保護(hù)，檢查器械再運(yùn)動(dòng)。 6.學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么知識(shí)？ 7.室內(nèi)活動(dòng)：動(dòng)物摸仿操。 學(xué)生看錄象，然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂(lè)完整練習(xí)。 學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。 8.課堂小結(jié)： 通過(guò)多種形式的練習(xí)，學(xué)生的練習(xí)興趣比較高漲，練習(xí)效果也比較好。在開(kāi)始時(shí)有個(gè)別學(xué)生有些不好意思，但后來(lái)在同學(xué)熱情的感染下，也積極參與了進(jìn)來(lái)。