《2021-2022年一年級音樂下冊 咯咯噠 1教案 人音版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級音樂下冊 咯咯噠 1教案 人音版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級音樂下冊 咯咯噠 1教案 人音版 教學目標: 1．通過聆聽、表演《公雞母雞》，感受歌曲活潑歡快的情緒，利用多種方式表現(xiàn)出對小動物的喜愛之情。 2．認識鈴鼓和響板，并通過探索式的學習掌握其演奏方法。 3．能夠自編動作參與表演。 教學設(shè)想: 在學唱和欣賞過程中，參與表演和創(chuàng)編；探索和實踐運用打擊樂器的演奏方法，以多種形式引導、促進學生對小動物的喜愛 實驗用具、教具: 錄音機、磁帶、鋼琴、玲鼓和響板。 教學程序： 一、律動 學生入室。 師生問好。 聆聽《公雞母雞》模仿老師的動作，感受音樂的節(jié)拍和情緒。 師生相互問好入室、律動、唱《師

2、生問好歌》。 二、聆聽《公雞母雞》 聆聽，初步感受音樂形象。 復聽，以畫線條、律動等方式表現(xiàn)音樂形象。 1.完整地聆聽樂曲兩次，分辨公雞、母雞的叫聲，樂曲開始是公雞叫還是母雞叫? 2.聽樂曲：在課本的方框中畫線條表示聽到的公雞、母雞的叫聲。 3.聽樂曲：分別學做公雞、母雞的動作表演。 聆聽，辨別公雞叫和母雞叫。 三、鈴鼓及演奏方法簡介并進行創(chuàng)編活動 簡介鈴鼓及其演奏方法。 分組討論鈴鼓的演奏方式，并為歌曲伴奏。 1.認識鈴鼓，并在教師的示范下學會演奏鈴鼓的正確姿勢。 2.把演奏鈴鼓的方法留給學生分

3、小組討論，怎樣奏出短音?怎樣奏出長音? 3.試著用鈴鼓為學過的歌曲伴奏。想一想哪首歌曲合適?選一首讓大家唱，并由幾個學生用鈴鼓伴奏。 四、表演《母雞叫咯咯》 熟悉歌曲，感受音樂形象。 學唱歌曲。 1.完整地聆聽歌曲。 提示：母雞為什么叫咯咯，幫助學生理解歌曲表現(xiàn)母雞生蛋后向人們報喜的意圖。 2.聽音樂按節(jié)奏讀詞，并用聽唱法學會歌曲。 3.邊唱邊用動作表現(xiàn)歌曲。 五、響板及演奏方法簡介，并進行編創(chuàng)與活動 簡介響板及其演奏方法。 分組討論進行演奏。 1.認識響板，由教師示范學習演奏響板的正確姿勢。 2.分小組討論響板的演奏方法，交流演奏方法。 3.選

4、擇一種演奏方法，為歌曲伴奏。 附送： 2021-2022年一年級音樂下冊 咯咯噠 2教案 人音版 教學目標： 1．聆聽《我的小雞》，感受歌曲活潑、歡快的情緒，通過涂色、律動等方式表現(xiàn)對小動物的喜愛之情。 2．演唱及表演歌曲《下蛋啰》，分角色表演律動。 3．復習鞏固歌曲《母雞叫咯咯》，并自編律動進行表演。 教學設(shè)想: 表演律動，感受歌曲情緒，引導學生以多種形式表現(xiàn)自己對小動物的喜愛之情。 實驗用具、教具：錄音機、磁帶、鋼琴、水彩筆、母雞頭飾若干。 教學過程： 一、律動 學生入室 師生問好。 聆聽《公雞母雞》模仿老師的動作，感受音樂的節(jié)拍和情緒。 師生相互問

5、好。?? 唱《師生問好歌》。 二、聆聽《我的小雞》 初聽，熟悉歌曲，了解歌曲內(nèi)容。 復聽，以動作表現(xiàn)歌曲。 1.完整地聆聽童聲合唱，感受歌曲活潑、歡快的情緒。提示學生回答歌中表現(xiàn)的小雞的可愛處有哪些?聽了這首歌后是愉快還是悲傷，并為課本上的小人頭涂上顏色。 2.復聽歌曲，自編動作表現(xiàn)出對小雞的喜愛。 3.隨著歌曲錄音用自編的動作表演。 三、表演《下蛋啰》 1.完整地聆聽歌曲。 提示：這首歌是誰在唱《下蛋啰》，隨著歌聲拍手感受節(jié)拍。 2.聽歌曲讀歌詞，教師可用事先做好的頭飾，讓學生分角色朗讀，邊讀邊拍手。 3.用聽唱法盡快學會歌曲。注意：讀襯詞時要清晰、準確。 4.邊唱歌邊表演。 四、復習歌曲 《母雞叫咯咯》 復習鞏固歌曲，并自編律動進行表演 1．進一步聽錄音感受歌曲情緒。 2．聽琴唱歌復習旋律和歌詞。 3．鞏固歌曲后再自編動作邊唱邊表演。