《2021-2022年一年級音樂下冊 汪汪與咪咪 1教案 人音版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年一年級音樂下冊 汪汪與咪咪 1教案 人音版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年一年級音樂下冊 汪汪與咪咪 1教案 人音版 教學目標： 1.通過欣賞歌曲《跳圓舞曲的小貓》，感受體驗樂曲鮮明的音樂形象，并即興表演，體驗隨意做動作的感受。要求學生個人設(shè)計表演樂曲的方式方法，并養(yǎng)成聽音樂做動作的習慣。 2.歌曲《貓咪別淘氣》，通過錄音與教師范唱，引導學生用輕巧的聲音，清晰準確地演唱歌曲。 3.歌曲《貓咪別淘氣》音樂為伴奏，通過自主創(chuàng)編動作表演，增強學生的自信心，激發(fā)學生的編創(chuàng)熱情。學習用歡快活潑的動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感。 教學重點: 引導學生用輕巧的聲音，清晰準確地演唱歌曲。 教學難點: 歌曲《貓咪別淘氣》音樂為伴奏，通過自主

2、創(chuàng)編動作表演，增強學生的自信心，激發(fā)學生的編創(chuàng)熱情。學習用歡快活潑的動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感， 教學過程： 一、常規(guī)練習 1.隨樂曲自編動作進教室，（要求自創(chuàng)，無規(guī)范動作要求，但要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2.復習前課內(nèi)容：表演及唱。 3.小練習：節(jié)奏練習 二、新課學習： 激情導入：欣賞樂曲《跳圓舞曲的小貓》。 1）初聽，啟發(fā)學生邊聽邊引導學生辨別樂曲中聽唱的內(nèi)容；想到什么？（可從標題入手去分析、去想象； 2）復聽，鼓勵學生進入角色地進行表演，（教師可稍作引導性動作引導學生參與即興表演）。 情感體驗： 1）教師范唱歌曲《貓咪別淘氣》；引導

3、學生邊拍邊輕聲隨唱， 2）歌詞學習：提示式學習歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。 3）歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式隨同學唱（錄音伴奏）。 4） 通過自編動作表演歌曲《貓咪別淘氣》 情感再現(xiàn)： 1） 引導學生用課前所學習的自選一件打擊樂器為歌曲作伴奏； 2）動作創(chuàng)編按句創(chuàng)編；然后從學生的自創(chuàng)動作中選編成歌表演進行表演； 3）錄音、學生的伴奏、歌表演結(jié)合起來表演。 附送： 2021-2022年一年級音樂下冊 汪汪與咪咪 2教案 人音版 教學內(nèi)容： 1．欣賞歌曲《小狗圓舞曲》。 2．學唱歌曲《誰在叫》。 3．表演歌曲《誰在叫》

4、 教學目標： 1．通過欣賞歌曲《小狗圓舞曲》，感受體驗樂曲鮮明的音樂形象，并即興表演，體驗隨意做動作的感受。要求學生個人設(shè)計表演樂曲的方式方法，并養(yǎng)成聽音樂做動作的習慣。 2．模唱法學習歌曲《誰在叫》，通過錄音與教師范唱，引導學生用輕巧的聲音，清晰準確地演唱歌曲。 3．歌曲《誰在叫》音樂為伴奏，通過自主創(chuàng)編動作表演，增強學生的自信心，激發(fā)學生的編創(chuàng)熱情。學習用歡快活潑的動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感。 教學重點： 模唱法學習歌曲《誰在叫》，通過錄音與教師范唱，引導學生用輕巧的聲音，清晰準確地演唱歌曲。 教學難點： 歌曲《誰在叫》音樂為伴奏，通過自主創(chuàng)編動作表演，增強學生

5、的自信心，激發(fā)學生的編創(chuàng)熱情。學習用歡快活潑的動作表現(xiàn)自己感受到的意境與情感。 教學過程： 一、常規(guī)練習 1. 隨樂曲自編動作進室，（要求自創(chuàng)，無規(guī)范動作要求，但要引導學生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。 2. 復習前課內(nèi)容：表演及唱。 3. 小練習：節(jié)奏練習 二、新課學習： 1. 欣賞樂曲《小狗圓舞曲》。 1）初聽，啟發(fā)學生邊聽邊引導學生辨別樂曲中聽唱的內(nèi)容；想到什么？（可從標題入手去分析、去想象； 2）復聽，鼓勵學生進入角色地進行表演，（教師可稍作引導性動作引導學生參與即興表演） 2.教師范唱歌曲《誰在叫》；引導學生邊拍邊輕聲隨唱。 3.歌詞學習：提示式學習歌詞，（邊聽錄音邊讀歌詞）活躍課堂氣氛。 4.歌曲學習：要求同學模唱學習歌曲，教師提示式隨同學唱（錄音伴奏）。 5.通過自編動作表演歌曲《誰在叫》。 1）引導學生用課前所學習的自選一件打擊樂器為歌曲作伴奏； 2）動作創(chuàng)編按句創(chuàng)編；然后從學生的自創(chuàng)動作中選編成歌表演進行表演； 3）錄音、學生的伴奏、歌表演結(jié)合起來表演。