《2021-2022年二年級品德與生活上冊 誠實(shí)的孩子人人夸教案 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年二年級品德與生活上冊 誠實(shí)的孩子人人夸教案 北師大版（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年二年級品德與生活上冊 誠實(shí)的孩子人人夸教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1．講述自己誠實(shí)的故事，體驗(yàn)與教師、同伴真誠溝通的快樂。 2．自覺遵守誠實(shí)的行為要求，愿意做誠實(shí)的孩子。 3．學(xué)會用誠實(shí)解決生活中的問題。 教學(xué)準(zhǔn)備： 師：制作“誠實(shí)之星”，誠實(shí)孩子的故事 生：回憶自己或身邊人的誠實(shí)故事，準(zhǔn)備小禮物 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)過程： 一、表演導(dǎo)入 ? ??學(xué)生表演《狼來了》 ??? 誠實(shí)是一種好品質(zhì)，人人都喜歡誠實(shí)的孩子，所以，我們從小要說實(shí)話，千萬不能撒謊騙人。 二、夸自己 我們每個人都是誠實(shí)的，我們大家都來夸夸自己的誠實(shí)。 三、夸別人 ?1．剛

2、才我們夸的是自己，其實(shí)我們周圍有好多同學(xué)也是非常誠實(shí)的，你們看： 同學(xué)表演 ：一個是考試考不好，承認(rèn)錯誤。 　　?????? 一個作業(yè)沒做，承認(rèn)錯誤。。 2． “講實(shí)話，人人夸”，請你夸夸身邊誠實(shí)的人。被夸到的同學(xué)獎勵一個“誠實(shí)之星” 3．剛才我們聽到的看到的都是大家誠實(shí)的故事，那么你們有沒有過不誠實(shí)的時候呢？（指名說） 師：你們認(rèn)為他誠實(shí)嗎？ 生：不誠實(shí)。 師：我說他誠實(shí)。他通過今天的學(xué)習(xí)，認(rèn)識到自己的錯誤，并敢于在老師和同學(xué)面前講出來，就是誠實(shí)的表現(xiàn)，那你以后準(zhǔn)備怎么做呢？（學(xué)生說）咱們獎勵給他“誠實(shí)之星” 好嗎？（可叫兩個） 隨機(jī)采訪：你有過想逃避嗎？后來為什么選擇承認(rèn)

3、？ ????????? 你承認(rèn)了錯誤，老師家長是怎樣做的？ ????????? 你聽了這個同學(xué)的誠實(shí)故事，你想對他說些什么？ 四、議一議（使學(xué)生懂得做誠實(shí)的人，說實(shí)話，才有利于自己的進(jìn)步。） 過渡導(dǎo)語：我們知道不能說謊話，要說實(shí)話，但說說容易做做難，如果遇到下面這些情況又該怎樣做呢？ 遇到下面情況，應(yīng)該怎樣做？ （1）自己貪玩，上課遲到了。 （2）別人有好玩的玩具，我偷偷的拿走了。 （3）考試我有一題不會做，偷看同桌得了100分。 1．同桌互相說說： 2．小結(jié) ：無論什么時候，我們都不能說謊，誠實(shí)的人是會得到大家的原諒的。 ?五、拓展延伸 1． 小學(xué)生守則第八條說：誠實(shí)

4、守信，你們知道那是什么意思嗎？（做人不僅誠實(shí)還要守信） 2． 出示兒歌《誠實(shí)和我們在一起》 當(dāng)我一個人的時候， 誠實(shí)----它總是和我在一起！ 我拾到鉛筆、橡皮和一些有趣的東西， 誠實(shí)告訴我：快，交給老師去！ 考卷上的滿分多神氣，老師少批了一道題。 誠實(shí)督促我告訴老師，寧可只有97。 電視太好看，忘了做作業(yè)， 誠實(shí)告訴我，向老師承認(rèn)錯誤。 弄壞別人的東西，我低著頭， 誠實(shí)提醒我拿錢賠別人。 誠實(shí)它總是和我在一起。 ?六、總結(jié) ??? 只有實(shí)話實(shí)說，才能改正錯誤；只有實(shí)話實(shí)說，才能提高自己的學(xué)習(xí)成績，使自己進(jìn)步得更快；只有實(shí)話實(shí)說，才能使自己健康成長，做個誠實(shí)的人。

5、 誠實(shí)是一種美德，是一個人的好品質(zhì)，讓我們都來做誠實(shí)的好孩子。 附送： 2021-2022年二年級品德與生活上冊 鮮艷的紅領(lǐng)巾教案 人教新課標(biāo)版 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1.熱愛少先隊(duì)組織和紅領(lǐng)巾，為自己是一名少先隊(duì)員感到自豪和光榮。 　　2.了解紅領(lǐng)巾的來歷，知道革命英雄的故事，并從中體會到他們對祖國的忠誠和熱愛，感受今天生活的來之不易。 　　3.學(xué)習(xí)通過調(diào)查、訪問，了解過去。并從祖輩和父輩兒時的故事中受到啟發(fā)和鼓勵。 　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 　　1.了解紅領(lǐng)巾的來歷，從革命英雄的故事中體會到他們對祖國的忠誠和熱愛，感受今天生活的來之不易。 　　2.從祖輩和父輩兒時的故事

6、中受到啟發(fā)和鼓勵。 　　課前準(zhǔn)備： 　　1.學(xué)生：收集少先隊(duì)有關(guān)之事的材料。調(diào)查、了解自己祖輩和父輩兒時的故事。 　　2.教師：教學(xué)課件；同學(xué)們?nèi)腙?duì)儀式的錄像帶，隊(duì)活動的錄像資料；英雄人物的故事。 　　教學(xué)設(shè)計(jì)： 　　教學(xué)過程設(shè)計(jì)： 環(huán) 節(jié) 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 學(xué)生活動 教師活動 一、情景導(dǎo)入，激發(fā)自豪感 1．播放少先隊(duì)的活動錄像。 全體學(xué)生仔細(xì)觀看，談觀感。 播放課件。 2．播放同學(xué)們?nèi)腙?duì)的錄像 觀看，回憶自己的感受 引導(dǎo)學(xué)生把自己的感受說出來，激發(fā)學(xué)生自豪感。 二、展開競賽，了解隊(duì)知識 3.認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？ 學(xué)生利用自己查找的資料，小組合作學(xué)習(xí)。 提供

7、標(biāo)志圖案。 指導(dǎo)學(xué)生合作交流。 4.展開競賽 選出代表參加競答，其他學(xué)生可以補(bǔ)充。 評比發(fā)獎 三、英雄故事的激勵。 5.為什么紅領(lǐng)巾象征紅旗的一角，要愛護(hù)它？ 觀看英雄故事集錦，發(fā)表個人見解。 教師播放課件。 6.建設(shè)時代更有英雄人物。 學(xué)生看老師提供的資料。交流。 提供資料，指導(dǎo)交流。 7.長輩的故事。 自我展示自己的調(diào)查 指導(dǎo)進(jìn)行展示，幫助布置展板。 8.少兒歌曲。 聆聽、跟唱，感情升華 播放工作 四、延伸 9.布置展板 合作布置展板 巡視、激勵 10.課外讀物 ? ? 　　教學(xué)過程： 　　一、情景導(dǎo)入，激發(fā)自豪感 　　1.師：今天

8、老師請來了一些朋友來到了我們的課堂，請看：他們是誰？他們在做什么？放映錄像（多彩的少先隊(duì)活動）：你看了他們的活動，有什么想法？（通過觀看少先隊(duì)活動，激發(fā)學(xué)生對參加少先隊(duì)活動的向往之情，進(jìn)而激發(fā)對少先隊(duì)組織的熱愛之情。） 　　2.師：同學(xué)們，在你度過的學(xué)校生活中，有哪些事情最讓你激動、自豪？ 　　3.放映錄像（同學(xué)們的入隊(duì)儀式）師：你看到了什么？你當(dāng)時是什么心情？ 　　4.學(xué)生暢談，引發(fā)學(xué)生的情感共鳴。 　　二、展開競賽，了解隊(duì)知識 　　1.我們的少先隊(duì)組織可以用什么來代表呢?(課件：隊(duì)旗、隊(duì)徽圖) 　　2.課前，同學(xué)們收集了很多有關(guān)于少先隊(duì)的資料，把你收集到的資料在小組長的帶領(lǐng)下進(jìn)

9、行交流。說說你對隊(duì)旗、隊(duì)徽、紅領(lǐng)巾含義的了解，以及其它少先隊(duì)的隊(duì)知識。并準(zhǔn)備參加競賽。 　　3.小組競賽。? 　　 小組之間進(jìn)行擂臺賽，以抽號的方式組成對手，各出兩道題由對方回答。一次答對得20分，第二次答對得10分。答錯0分。評出優(yōu)秀小隊(duì)。（競答可以使大家對少先隊(duì)組織有一定的了解。） 　　三、講英雄故事，激勵奮發(fā)向上 　　1.師：同學(xué)們，你可知道，為了新中國的成立，為了我們胸前象征著革命勝利的紅領(lǐng)巾，多少人前仆后繼。 　　2.觀看影片片斷：《雞毛信》《地道戰(zhàn)》《小兵張嘎》 　　3.學(xué)生談自己的觀感。 　　4.小結(jié)：是的，我們現(xiàn)在的生活是革命先烈用生命和鮮血換來的。 　　5

10、.在新中國的建設(shè)中，更有許許多多的人付出了艱辛的勞動。老師搜集了一些資料，（投影題目）你們可以分組自由選擇材料閱讀：《雷鋒的故事》、《龍梅和玉榮》、《賴寧》《讓國旗飄揚(yáng)（少先隊(duì)員在聯(lián)合國會議上為升國旗的據(jù)理力爭的故事）》《奧林匹克學(xué)科競賽金牌的故事》推選代表簡單介紹了解到的故事。 　　6.師：我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都曾經(jīng)是光榮的少先隊(duì)員，請你將自己調(diào)查的情況介紹給大家。（學(xué)生可以展示舊照片、紀(jì)念品，講述自己長輩曾經(jīng)參加的活動、曾經(jīng)取得的成績。） 　　7.老師講述自己的故事，引起共鳴。 　　8.音樂欣賞：新中國成立以后，音樂家們創(chuàng)作了許多表現(xiàn)我們少先隊(duì)員生活、風(fēng)采的歌曲，讓我們一起去

11、欣賞。（孩子們會唱的可以跟著唱，還可以盡情的用動作去表達(dá)自己的感情。） 　　a．《讓我們蕩起雙槳》 ????b．《七色光之歌》 　　四、總結(jié)： 　　1.師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？作為一名少先隊(duì)員，今后你應(yīng)該怎樣做？（引導(dǎo)學(xué)生反思自己的不足，啟發(fā)他們進(jìn)取向上。教師及時鼓勵、肯定。） 　　2.合唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》，結(jié)束學(xué)習(xí)。 　　五、課外延伸： 　　1.推薦課外讀物。 　　2.制作自己的小報，主題：光榮的少先隊(duì)，形式圖文不限。 　　教學(xué)點(diǎn)評： 　　 本課通過學(xué)生觀看、調(diào)查、交流、合作學(xué)習(xí)方式。使學(xué)生了解紅領(lǐng)巾的來歷，知道革命英雄的故事，并從中體會到他們對祖國的忠誠和熱愛，感受今天生活的來之不易。從而為自己是一名少先隊(duì)員感到自豪和光榮。本課充分利用真實(shí)的歷史資料，讓學(xué)生在英雄人物和身邊榜樣的激勵下熱愛少先隊(duì)組織，并為成為優(yōu)秀少先隊(duì)員而努力。由于來源于現(xiàn)實(shí)的生活，沒有高深的道理，學(xué)生在感悟、體驗(yàn)中受到激勵，體現(xiàn)新課程理念中回歸生活，以人為本的教育理念。信息技術(shù)在課堂中的應(yīng)用，激發(fā)了學(xué)生的興趣，給學(xué)生帶來全方位的體驗(yàn)。